為深入貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想,,落實全國教育大會精神,,服務國家重大戰(zhàn)略需求,加強基礎學科拔尖創(chuàng)新人才選拔培養(yǎng),,教育部在深入調研,、總結高校自主招生和上海等地高考綜合改革試點經驗的基礎上,,制定出臺了《關于在部分高校開展基礎學科招生改革試點工作的意見》(也稱“強基計劃”)。在確保公平公正的前提下,,積極探索多維度考核評價模式,,逐步建立基礎學科拔尖創(chuàng)新人才選拔培養(yǎng)的有效機制。
——立足服務國家戰(zhàn)略需求,。強基計劃主要選拔有志于服務國家重大戰(zhàn)略需求且綜合素質優(yōu)秀或基礎學科拔尖的學生,。突出基礎學科的支撐引領作用,由有關高校結合自身辦學特色,,重點在數學,、物理、化學,、生物及歷史,、哲學、古文字學等相關專業(yè)招生,。
——遴選部分高校開展試點,。起步階段,遴選部分“一流大學”建設高校開展試點,。相關高??上蚪逃可暾埐⑻峤幌嚓P專業(yè)的招生和人才培養(yǎng)一體化方案。教育部組織專家綜合各方面因素,,研究確定強基計劃招生高校,、專業(yè)及規(guī)模。2020年起,,原有高校自主招生方式不再使用,。
——改革招生選拔模式。探索建立基于統一高考的多維度考核評價學生的招生模式,。高校依據考生的高考成績,,確定參加高校考核的考生名單,??忌鷧⒓咏y一高考和高??己撕螅咝8鶕忌呖汲煽?、高校綜合考核結果及綜合素質評價情況等按比例合成考生綜合成績(其中高考成績所占比例不得低于85%),,按考生綜合成績由高到低進行錄取。對于極少數在相關學科領域具有突出才能和表現的考生,,有關高校可制定破格入圍高??己说臈l件和辦法,,并提前向社會公布,考生須參加統一高考,。
——創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,。高校對通過強基計劃錄取的學生單獨制定培養(yǎng)方案,采取導師制,、小班化等培養(yǎng)模式,。建立激勵機制,增強學生的榮譽感和使命感,。暢通成長發(fā)展通道,,對學業(yè)優(yōu)秀的學生,高??稍诿庠囃扑]研究生,、直博、公派留學,、獎學金等方面予以優(yōu)先安排,。探索建立本—碩—博銜接的培養(yǎng)模式。推進科教協同育人,,探索建立結合重大科研任務的人才培養(yǎng)機制,。通過強基計劃錄取的學生入校后原則上不得轉到相關學科之外的專業(yè)就讀。
——健全公平公正保障機制,。嚴格高??己耍P試,、面試均須安排在國家教育考試標準化考點進行,,面試采取專家、考生“雙隨機”抽簽的方式,,全程錄音錄像,。完善信息公開公示,加強違規(guī)違紀查處,。將強基計劃招生及人才培養(yǎng)工作納入巡視和督導的工作范圍,,建立動態(tài)準入退出機制,。
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