教育部高校學(xué)生司負(fù)責(zé)人就《關(guān)于在部分高校開展基礎(chǔ)學(xué)科招生改革試點工作的意見》答記者問
近日教育部印發(fā)了《關(guān)于在部分高校開展基礎(chǔ)學(xué)科招生改革試點工作的意見》（也稱“強基計劃”）。教育部高校學(xué)生司負(fù)責(zé)人就相關(guān)問題回答了記者提問。
1.請介紹一下實施“強基計劃”的背景,。
2003年教育部開展高校自主招生改革以來，在探索綜合評價學(xué)生,、破解招生“唯分?jǐn)?shù)論”等方面取得了積極成效。有關(guān)調(diào)查研究表明,，自主招生錄取的學(xué)生入校后在學(xué)業(yè)成績,、科技創(chuàng)新、學(xué)術(shù)論文,、升學(xué)深造等方面總體表現(xiàn)突出。但近年來,，自主招生也面臨一些新挑戰(zhàn)和新問題,，包括招生學(xué)科過于寬泛、重點不集中,、招生與培養(yǎng)銜接不夠,、個別高校考核評價不夠科學(xué)規(guī)范,、個別考生提供不真實的學(xué)科特長材料等,，必須通過進一步深化改革，著力加以解決,。
教育部在深入調(diào)研和總結(jié)高校自主招生和上海等地高考綜合改革試點經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，制定出臺了《關(guān)于在部分高校開展基礎(chǔ)學(xué)科招生改革試點工作的意見》，聚焦國家重大戰(zhàn)略需求,，積極探索多維度考核評價模式,，著力解決自主招生中的突出問題，逐步建立起基礎(chǔ)學(xué)科拔尖創(chuàng)新人才選拔培養(yǎng)的有效機制,。2020年起,，原有高校自主招生方式不再使用。
2.請簡要介紹實施強基計劃的總體考慮,。
強基計劃以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),，落實全國教育大會精神，健全立德樹人落實機制,，探索多維度考核評價模式,，著力實現(xiàn)學(xué)生成長、國家選才,、社會公平的有機統(tǒng)一,。一是在改革定位上，與服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求相結(jié)合。著力選拔一批有志向,、有興趣,、有天賦的青年學(xué)生進行專門培養(yǎng)。二是在制度設(shè)計上,，與促進教育公平相結(jié)合,。以高考成績作為入圍依據(jù)，完善制度機制,，切實保障考試招生機會公平,、程序公開、結(jié)果公正,。三是在評價模式上,，與推進教育評價改革相結(jié)合。堅持育人為本,，探索在招生中對學(xué)生進行全面,、綜合評價，引導(dǎo)中學(xué)重視培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì),。四是在改革協(xié)同上,，與推進高等教育相關(guān)改革相結(jié)合。加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào),，與基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng),、加強科技創(chuàng)新等改革相銜接，形成改革合力,。
3.強基計劃的招生定位是什么,？
強基計劃主要選拔有志于服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求且綜合素質(zhì)優(yōu)秀或基礎(chǔ)學(xué)科拔尖的學(xué)生。突出基礎(chǔ)學(xué)科的支撐引領(lǐng)作用,，由有關(guān)高校結(jié)合自身辦學(xué)特色,，重點在數(shù)學(xué)、物理,、化學(xué),、生物及歷史、哲學(xué),、古文字學(xué)等相關(guān)專業(yè)招生,。
4.請簡要介紹一下實施強基計劃的高校范圍。
起步階段,，強基計劃遴選部分“一流大學(xué)”建設(shè)高校開展試點,。相關(guān)高校可向我部申請并提交相關(guān)專業(yè)的招生和人才培養(yǎng)一體化方案,。我部組織專家綜合考慮高校的辦學(xué)定位,、人才培養(yǎng)質(zhì)量,、科研項目及平臺建設(shè)情況、招生和人才培養(yǎng)方案等因素,，研究確定強基計劃招生高校,、專業(yè)及規(guī)模。
5.強基計劃的招生程序是怎么樣的,？
月底前,，試點高校發(fā)布年度強基計劃招生簡章。4月,，符合報考條件的考生可在網(wǎng)上報名參加強基計劃招生,。6月，所有考生參加統(tǒng)一高考,。6月25日前,，各省級招生考試機構(gòu)向有關(guān)高校提供報名考生高考成績（不含高考加分）。6月26日前,，高校依據(jù)考生的高考成績,，按在各省（區(qū),、市）強基計劃招生名額的一定倍數(shù)確定參加學(xué)校考核的考生名單并公示入圍標(biāo)準(zhǔn),。7月4日前,，高校組織考核。7月5日前,，高校將考生高考成績,、高校綜合考核結(jié)果及綜合素質(zhì)評價情況等按比例合成考生綜合成績（其中高考成績所占比例不得低于85%），根據(jù)考生填報志愿,，按考生綜合成績由高到低進行錄取并公示錄取標(biāo)準(zhǔn),。具體招生程序圖如下：
6.強基計劃對于極少數(shù)具有突出特長的學(xué)生有什么特殊考慮？
對于極少數(shù)在相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域具有突出才能和表現(xiàn)的考生,，有關(guān)高?？芍贫ㄆ聘袢雵咝？己说臈l件和辦法,，并提前向社會公布,。考生參加統(tǒng)一高考后,，由高校組織相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域?qū)＜覍忌M行嚴(yán)格考核,，達到錄取標(biāo)準(zhǔn)的，經(jīng)高校招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組審定,，報生源所在地省級高校招生委員會核準(zhǔn)后予以錄取,。錄取考生的高考成績原則上不得低于各省（區(qū)、市）本科一批錄取最低控制分?jǐn)?shù)線（合并錄取批次省份應(yīng)單獨劃定相應(yīng)分?jǐn)?shù)線）,。
7.為什么將強基計劃的高?？己税才旁诟呖汲煽儼l(fā)布后？?
強基計劃的高?？己税才旁诟呖汲煽儼l(fā)布后,，是因為高考成績在強基計劃錄取中將起到兩方面重要作用：一是作為入圍高校考核的條件,。強基計劃取消了競賽證書,、論文、專利等作為入圍高?？己藯l件的做法,，以學(xué)生高考成績作為依據(jù)。二是作為錄取的重要依據(jù),。強基計劃改變原自主招生“降分錄取”的做法,，高校將考生的高考成績、高校綜合考核結(jié)果,、綜合素質(zhì)評價情況等折合成綜合成績,，由高到低順序錄取，體現(xiàn)對學(xué)生更加全面綜合地評價,。其中,，高考成績的占比不得低于85%。
8.強基計劃在人才培養(yǎng)上有什么新舉措,？
強基計劃將積極探索基礎(chǔ)學(xué)科拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,。一是單獨制定培養(yǎng)方案。高校對通過強基計劃錄取的學(xué)生可單獨編班,，配備一流的師資,，提供一流的學(xué)習(xí)條件，創(chuàng)造一流的學(xué)術(shù)環(huán)境與氛圍,，實行導(dǎo)師制,、小班化培養(yǎng)。建立激勵機制,，增強學(xué)生的榮譽感和使命感,。通過強基計劃錄取的學(xué)生入校后原則上不得轉(zhuǎn)到相關(guān)學(xué)科之外的專業(yè)就讀。二是暢通成長發(fā)展通道,。對學(xué)業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生,，高校可在免試推薦研究生,、直博,、公派留學(xué),、獎學(xué)金等方面予以優(yōu)先安排。探索建立本-碩-博銜接的培養(yǎng)模式,。三是推進科教協(xié)同育人,。鼓勵國家實驗室、國家重點實驗室,、前沿科學(xué)中心,、集成攻關(guān)大平臺和協(xié)同創(chuàng)新中心等吸納這些學(xué)生參與項目研究，探索建立結(jié)合重大科研任務(wù)的人才培養(yǎng)機制,。四是強化質(zhì)量保障機制,。建立科學(xué)化、多階段的動態(tài)進出機制,，對進入計劃的學(xué)生進行綜合考查,、科學(xué)分流。建立在校生,、畢業(yè)生跟蹤調(diào)查機制和人才成長數(shù)據(jù)庫,，根據(jù)質(zhì)量監(jiān)測和反饋信息不斷完善招生和人才培養(yǎng)方案。加強對學(xué)生的就業(yè)教育和指導(dǎo),，積極輸送高素質(zhì)后備人才,。
9.如何確保強基計劃招生的公平公正？
強基計劃將進一步嚴(yán)格規(guī)范招生程序,，建立更高水平的公平保障機制,。一是嚴(yán)格高校考核,。按照國家教育考試有關(guān)要求組織實施高校考核,，筆試,、面試安排在國家教育考試標(biāo)準(zhǔn)化考點進行。面試采取專家,、考生“雙隨機”抽簽的方式,，全程錄音錄像。二是完善信息公開公示,。規(guī)范公開內(nèi)容,，主動接受監(jiān)督。三是加強違規(guī)違紀(jì)查處,。將強基計劃納入巡視和督導(dǎo)工作范圍,，建立動態(tài)準(zhǔn)入退出機制。對于違規(guī)違紀(jì)行為,，按照有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理,。
10.強基計劃和原自主招生有哪些區(qū)別,？
一是選拔定位不同。自主招生主要選拔“具有學(xué)科特長和創(chuàng)新潛質(zhì)的學(xué)生”,，而強基計劃主要選拔“有志于服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求且綜合素質(zhì)優(yōu)秀或基礎(chǔ)學(xué)科拔尖的學(xué)生”,。二是招生專業(yè)不同。自主招生未限定高校招生專業(yè)范圍,；強基計劃突出基礎(chǔ)學(xué)科的支撐引領(lǐng)作用,，重點在數(shù)學(xué)、物理,、化學(xué),、生物及歷史、哲學(xué),、古文字學(xué)等相關(guān)專業(yè)安排招生,。三是入圍校考的依據(jù)不同,。自主招生的入圍依據(jù)主要是考生的申請材料,；強基計劃的入圍依據(jù)是考生高考成績，極少數(shù)在相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域具有突出才能和表現(xiàn)的考生,，有關(guān)高?？芍贫ㄆ聘袢雵咝？己说臈l件和辦法,，并提前向社會公布,。四是錄取方式不同。自主招生采取降分錄取的方式,，最低可降至一本線,；強基計劃將考生高考成績（不低于85%）、高校綜合考核結(jié)果和綜合素質(zhì)評價等折算成綜合成績,，從高到低順序錄取,，體現(xiàn)對學(xué)生更加全面的考查。五是培養(yǎng)模式不同,。相關(guān)高校對自主招生錄取的學(xué)生在培養(yǎng)方式上未作特殊安排,；強基計劃錄取學(xué)生將實行小班化、導(dǎo)師制,，并探索本—碩—博銜接的培養(yǎng)模式,，暢通學(xué)生成長發(fā)展通道，實現(xiàn)招生培養(yǎng)良性互動,。
