為貫徹黨的十九大精神,、全國教育大會(huì)精神,全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù),,進(jìn)一步深化中等職業(yè)學(xué)校課程改革,提升教育質(zhì)量,,近期教育部頒布了中等職業(yè)學(xué)校思想政治,、語文、歷史三科課程標(biāo)準(zhǔn),,增設(shè)了歷史課程,,完善了課程設(shè)置,優(yōu)化了結(jié)構(gòu)體例,,填補(bǔ)了我國中等職業(yè)教育長期以來有教學(xué)大綱無課程標(biāo)準(zhǔn)的空白,,具有基礎(chǔ)性和戰(zhàn)略性意義,。
中職三科課程標(biāo)準(zhǔn)堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向,充分反映習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想,,全面融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀,。強(qiáng)化育人功能,基于學(xué)科本質(zhì)凝練了體現(xiàn)課程特色育人目標(biāo)的學(xué)科核心素養(yǎng),,明確學(xué)生學(xué)習(xí)該課程后應(yīng)形成的正確價(jià)值觀念,、必備品格和關(guān)鍵能力。彰顯職業(yè)教育特色,,既與普通高中課標(biāo)基本保持一致,,與義務(wù)教育有機(jī)銜接,又充分體現(xiàn)職教特色,,注重教學(xué)內(nèi)容與社會(huì)生活,、職業(yè)生活的聯(lián)系,利用或創(chuàng)設(shè)職場(chǎng)情境,,突出實(shí)踐取向,,注重職業(yè)道德、勞動(dòng)精神,、勞模精神和工匠精神教育,,培育學(xué)生職業(yè)素養(yǎng),注重與專業(yè)課程相互配合,,形成協(xié)同育人合力,。
教育部將依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一組織編寫教材,各地要組織開展課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn),,推進(jìn)中職三科教育教學(xué)改革,。
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