改革目標
到2020年初步形成基于初中學(xué)業(yè)水平考試成績,、結(jié)合綜合素質(zhì)評價的高中階段學(xué)?？荚囌猩?/p>
錄取模式和規(guī)范有序、監(jiān)督有力的管理機制,，促進學(xué)生全面發(fā)展,、健康成長,，維護教育公平。
建立初中學(xué)業(yè)水平考試制度
考試范圍
從2017年秋季入學(xué)的初中一年級學(xué)生起,，實施新的初中學(xué)業(yè)水平考試,。
初中學(xué)業(yè)水平考試范圍：語文、數(shù)學(xué),、英語,、道德與法治、歷史,、地理,、物理、化學(xué),、生物,、體育與健康、藝術(shù),、信息技術(shù),、勞動與技術(shù)、地方課程,、學(xué)校課程,。
考試方式
學(xué)業(yè)水平考試分為考試、考查,、考核三種方式,。
考試科目：語文、數(shù)學(xué),、英語（含聽說能力）,、科學(xué)（物理、化學(xué)合卷）,、歷史與社會（道德與法治,、歷史合卷，開卷考試）,、生物和地理（同堂合卷）,。按兩種方式評定：一是分數(shù)評定;二是等級評定，設(shè)A（優(yōu)秀）,、B（良好）,、C（合格）、D（不合格）四個等級,。
考查科目：藝術(shù)（音樂,、美術(shù)）、體育與健康、理化生實驗技能,。按兩種方式評定：一是分數(shù)評定;二是等級評定,，設(shè)A（優(yōu)秀）、B（良好）,、C（合格）,、D（不合格）四個等級。
考核科目：信息技術(shù),、勞動與技術(shù),、地方課程、學(xué)校課程,。按等級評定，設(shè)“合格”“不合格”兩個等級,。
考試內(nèi)容
考試科目：根據(jù)各學(xué)科義務(wù)教育課程標準,，確定考試內(nèi)容和要求。各學(xué)科考試要提高命題質(zhì)量,，減少單純記憶,、機械訓(xùn)練性質(zhì)的內(nèi)容，增強與學(xué)生生活,、社會實際的聯(lián)系,，注重考查學(xué)生綜合運用所學(xué)知識分析問題和解決問題的能力。
考查科目：根據(jù)各學(xué)科義務(wù)教育課程標準,，確定考查項目和要求,。
考核科目：參照教育部《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要(試行)》《四川省義務(wù)教育地方課程方案》，由各縣市區(qū)指導(dǎo)學(xué)校確定考核內(nèi)容和要求,。
考試時間
考試科目：語文,、數(shù)學(xué)、英語(筆試),、科學(xué)(物理,、化學(xué))、歷史與社會(道德與法治,、歷史)在九年級下學(xué)期6月中旬進行;英語聽說能力測試在九年級下學(xué)期3-5月進行;生物和地理在八年級下學(xué)期6月中旬進行,。
考查科目：藝術(shù)在九年級上學(xué)期1月進行，體育與健康在九年級下學(xué)期3-5月進行;物理,、化學(xué)實驗技能在九年級下學(xué)期4月進行,，生物實驗技能在八年級下學(xué)期4月進行。
組織方式
考試科目：實行統(tǒng)一報名,、統(tǒng)一命題,、統(tǒng)一制卷、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一評卷統(tǒng)分,?？键c原則上設(shè)在縣(市區(qū))人民政府所在地。
考查科目：由綿陽市高中階段學(xué)校招生暨初中學(xué)業(yè)水平考試工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一組織,，局相關(guān)職能科室,、單位具體實施。就近設(shè)置考點,。
考核科目：由各縣市區(qū)組織學(xué)校實施,。學(xué)校根據(jù)課程標準、教學(xué)要求,，結(jié)合學(xué)生日常表現(xiàn),，可采取文考(開卷或閉卷)、技能操作,、成果展示,、才藝表現(xiàn)等方式(有條件的縣市區(qū)可以統(tǒng)一組織信息技術(shù)學(xué)科網(wǎng)絡(luò)機考)進行綜合考核。
成績使用
學(xué)業(yè)水平考試成績達到“合格”,，作為認定學(xué)生達到國家規(guī)定學(xué)習(xí)要求程度的依據(jù),。所有學(xué)生的學(xué)科學(xué)業(yè)水平考試成績統(tǒng)一報市教育和體育局，提供給高中階段學(xué)校招生錄取使用,。
實施初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價
評價內(nèi)容
從2017年秋季入學(xué)的初中一年級學(xué)生起,，全面實施初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價。
綜合素質(zhì)評價主要包括思想品德,、學(xué)業(yè)水平,、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)和社會實踐五個方面的內(nèi)容,。
根據(jù)義務(wù)教育的性質(zhì),、學(xué)生年齡特點，結(jié)合教育教學(xué)實際,，將五個方面內(nèi)容細化為若干要素,，依據(jù)學(xué)生在各個要素的關(guān)鍵表現(xiàn)，對學(xué)生全面發(fā)展狀況進行評價,。
建立平臺
建立初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價信息管理平臺,，全程、全面記錄學(xué)生在初中階段各方面的日常表現(xiàn),，動態(tài)監(jiān)控每位學(xué)生的成長過程,，為建立學(xué)生綜合素質(zhì)評價檔案提供原始材料。
評價方式
初中學(xué)校和教師要指導(dǎo)學(xué)生做好寫實記錄,，每學(xué)期結(jié)束時及時做好材料的整理,，遴選具有代表性的活動記錄和典型事實材料,。通過學(xué)生自評、學(xué)生互評,、教師評價,、學(xué)校審議、材料公示審核等程序,，對學(xué)生在校期間的發(fā)展情況進行全面的綜合評價,，為每位學(xué)生建立綜合素質(zhì)評價檔案。
組織實施
各縣市區(qū)成立綜合素質(zhì)評價指導(dǎo)小組,，結(jié)合各地實際,，制定初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價實施細則，對學(xué)生自評,、學(xué)生互評,、教師評價、學(xué)校審議,、材料公示審核等程序提出具體要求,，指導(dǎo)和監(jiān)督學(xué)校實施綜合素質(zhì)評價。
結(jié)果運用
學(xué)生綜合素質(zhì)評價檔案作為衡量初中畢業(yè)學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展水平的依據(jù),，也作為高中階段學(xué)校招生錄取的參考。
改革招生錄取辦法
招生計劃
公辦,、民辦普通高中招生均實行計劃管理,。市教育和體育局按照教育部、省教育廳有關(guān)要求,，本著有利于普職協(xié)調(diào)發(fā)展的原則,，根據(jù)學(xué)校辦學(xué)規(guī)模和辦學(xué)條件(校地、校舍建筑面積,、設(shè)施設(shè)備,、生師比等)，核定并下達公辦,、民辦普通高中的招生計劃(包括班額,、經(jīng)過審批的藝體特長生計劃、民辦普通高中在市內(nèi)的招生計劃等),。各學(xué)校的招生計劃由綿陽市招生自考辦公室匯總后向社會公布,。
堅持和完善優(yōu)質(zhì)公辦普通高中部分招生計劃分配到初中學(xué)校制度，將省級示范性公辦普通高中招生計劃以50%以上的比例分配到初中學(xué)校,，并向農(nóng)村初中,、民族地區(qū)初中、城市薄弱初中適當傾斜,。
志愿填報
公辦,、民辦普通高中市內(nèi)招生實行統(tǒng)一填報志愿,。2018—2020年實行考前填報志愿，原則上在當年4月進行;2021年起(即從2018年秋季入學(xué)的初中一年級學(xué)生起)實行考后填報志愿,，與高考保持一致,。
所有考生必須尊重志愿，履行志愿,，所填報的普通高中志愿一經(jīng)錄取,，其學(xué)籍只能注冊到錄取學(xué)校，不得更改錄取學(xué)校到其他學(xué)校就讀;普通高中學(xué)校也不得擅自接收已被其他學(xué)校按志愿錄取了的學(xué)生,。
普通高中志愿分為五個批次,，每個批次只能選擇1所學(xué)校填報，最多可填報5個志愿(包括民辦普通高中)：
第一批次：綿陽中學(xué),、南山中學(xué);
第二批次：(民辦普通高中)綿陽東辰國際學(xué)校,、綿陽外國語學(xué)校、南山中學(xué)雙語學(xué)校,、綿陽中學(xué)實驗學(xué)校,、南山中學(xué)實驗學(xué)校、三臺中學(xué)實驗學(xué)校,、江油實驗學(xué)校高中部;
第三批次：科學(xué)城一中,、三臺中學(xué)、江油中學(xué),、安州中學(xué),、綿陽實驗高中、綿陽一中,、普明中學(xué);
第四批次：江油一中,、蘆溪中學(xué)、北川中學(xué),、三臺一中,、鹽亭中學(xué)、梓潼中學(xué),、平武中學(xué);
第五批次：高新區(qū)實驗學(xué)校,、太白中學(xué)、開元中學(xué),、秀水中學(xué),、綿陽三中、豐谷中學(xué),。
