為什么總有人認(rèn)為藝術(shù)生高考比文化生更容易,？
在高中備考大學(xué)階段,，出現(xiàn)了這么一群引發(fā)爭(zhēng)論的考生,，他們就是——藝考生。為什么會(huì)說引發(fā)爭(zhēng)論,？因?yàn)椴煌娜藢?duì)藝考生有不同的看法和態(tài)度,，人們普遍認(rèn)為，只有文化成績(jī)不好,，難以憑借文化成績(jī)考上大學(xué)的學(xué)生,，才會(huì)學(xué)習(xí)藝術(shù)，走藝考這條路，他們就是整個(gè)學(xué)校里“普通生”甚至“差生”的組合體,，或者是每個(gè)班級(jí)中排名倒數(shù)的那部分學(xué)生,。
為什么總有人認(rèn)為藝術(shù)生高考比文化生更容易？
·現(xiàn)象：
成績(jī)差,、日常不思進(jìn)取,、吊兒郎當(dāng)，卻又想走捷徑考上大學(xué),，這些幾乎成為了藝考生的象征詞,，甚至伴隨大半生的標(biāo)簽。以至于每到過年探親時(shí),，親戚們的眼神和比較都會(huì)讓很多藝術(shù)生感到十分憤怒和無法忍受,，你想象不到，那些看起來很通情達(dá)理,，對(duì)自己孩子無比關(guān)愛和慈祥的家長(zhǎng),，卻轉(zhuǎn)眼間轉(zhuǎn)變了角色，常以刻薄和輕蔑的言語和旁人討論了起來,。
·舉例：
那些人到底是如何看待藝術(shù)生的,？我們從“言論自由”的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上就可以看到大量的信息：（以下內(nèi)容均引用網(wǎng)友評(píng)論）
--某高校教授在微博發(fā)了一張美術(shù)藝考生考試的照片，并配文“學(xué)習(xí)不好,，家里還不太困難的,，差不多全在這兒了” 之后引發(fā)諸多網(wǎng)友反駁,。
受到網(wǎng)友反駁后,，他又發(fā)文稱：“發(fā)現(xiàn)許多人都誤會(huì)了，以為我專門對(duì)著美術(shù)去的,，但其實(shí),，我說的是所有藝考，不但包括美術(shù),，還包括音樂,、傳媒?！?/p>
隨后,，他自己又給刪掉了
除此之外，還有網(wǎng)友認(rèn)為：
--“文化課不好的學(xué)生都去當(dāng)什么畫家,、藝術(shù)家了”
--“藝術(shù)生一點(diǎn)文化也沒有,，對(duì)國(guó)家沒用”
--“幾乎無用的專業(yè)”
--“這行業(yè)學(xué)完了就相當(dāng)失業(yè)”
小編對(duì)此十分心疼那些努力向上的藝術(shù)生們，你們的努力不僅不被認(rèn)可,，不被尊重,，還被施以“沒用”的曲解。
·觀點(diǎn)：
對(duì)于藝術(shù)生高考走捷徑，比文化生更容易的問題,，熱愛繪畫的小編高價(jià)請(qǐng)我的小侄女作了2幅圖,，以幫助大家更清晰明了的閱覽。
第一幅,，有一個(gè)人背著一個(gè)包袱,，包袱的重量會(huì)隨著他欲望的強(qiáng)弱而發(fā)生變化，欲望越強(qiáng),，想要的更多更好,，包袱就越來越重，因此,，他會(huì)根據(jù)自己的欲望,，來選擇：背著較輕的包袱，或是努力背起較重的包袱,、用盡全身力氣背起沉重的包袱,。如果將他比喻成文化生，那么前者是可能考上大學(xué),，后者是能考上大學(xué)或能考上頂尖大學(xué),，但他們始終只需要承擔(dān)一個(gè)包袱。
第二幅,，是一個(gè)人挑著一副擔(dān),，他需要在限定的時(shí)間之內(nèi)，到達(dá)目的地之前,，反復(fù)地調(diào)整左右兩邊的重量,，以保持平衡并順利達(dá)到。如果將他比喻成藝考生,，文化和專業(yè)便是其要挑起的兩個(gè)重?fù)?dān),，同樣，擔(dān)子的重量隨著考生的期望大小而發(fā)生變化,。如果在途中,，挑擔(dān)人不認(rèn)真或散漫，就會(huì)導(dǎo)致兩邊輕重不一,，重重摔倒在地,，難以考上大學(xué)，反之,，如果他很好地把握了兩邊的重量,，就會(huì)順利地到達(dá)目的地，考上不錯(cuò)的大學(xué),。
所以,，藝術(shù)生是需要兩手準(zhǔn)備,，比普通考生多一個(gè)重任的，因此我認(rèn)為藝考生并不比文化生容易,。
·理由：
藝術(shù)生不僅要學(xué)好文化,，還要學(xué)好專業(yè)。盡管有人認(rèn)為藝術(shù)生的文化分要求低,，比普通考生更容易考上大學(xué),。在這里我想說的是，本來藝考生和文化生的錄取及評(píng)判方法不一樣,，為什么一定要把他們聯(lián)系起來并進(jìn)行比較,？
如果你想考一個(gè)好的學(xué)校，必定兩邊都需要抓好,，才能保證合起來分?jǐn)?shù)能過線,、能達(dá)標(biāo)，并且根據(jù)學(xué)校的好壞,，成績(jī)會(huì)有高低不同的要求,。
例如，14,、15年北京電影學(xué)院的高考錄取分?jǐn)?shù)線平均在500以上,，18年在北京、湖南,、山東,、四川等地區(qū)最低錄取分?jǐn)?shù)線達(dá)600+，江蘇為理科最低394,，文科最低386,。而中央美院19年的錄取方案是：考生文化課成績(jī)總分÷考生所在省本科(文/理)一批線×100,相對(duì)成績(jī)四舍五入保留至小數(shù)點(diǎn)后三位，也就是說文化成績(jī)要達(dá)到普通一本線的80%,，假設(shè)普通一本線是560分,，那你要考448分，然后按照專業(yè)成績(jī)的高低擇優(yōu)錄取,。
一般藝考生是高二下學(xué)期集訓(xùn)，最遲是高三上學(xué)期,，所以在有限的時(shí)間內(nèi)他們需要訓(xùn)練出較高的專業(yè)能力,，并要學(xué)好與文化生一樣的課程（盡管沒有文化生那么深入），才能讓專業(yè)和文化一門都不落下,，考取最好的院校,，因此并不比文化生容易。（當(dāng)然,，除了那些混日子的考生）
·延伸：
說到這兒,，我們又產(chǎn)生了另一個(gè)問題
為什么藝術(shù)生文化分要求低,？
一般來說，藝術(shù)生最低300多分就可以上個(gè)大學(xué),，而普通考生需要多考個(gè)100來分,。由于藝術(shù)生需要花大量的時(shí)間和精力在專業(yè)方面，并以特長(zhǎng)生的身份參加高考,，對(duì)于文化的要求自然會(huì)較低,。并且，小編認(rèn)為藝術(shù)生文化分要求低,，不能成為攻擊或鄙視藝術(shù)生的理由：“他上了本科,？哦，藝術(shù)生,，文化分要求又不高”
畢竟藝術(shù)生也是努力學(xué)習(xí)的高考黨中的一員,，他們不占其他考生的名額，只是學(xué)了一門特長(zhǎng),。有些人只關(guān)注藝術(shù)生的文化分要求不高,，他們能考上大學(xué)有什么了不起，但從來不關(guān)注,，藝術(shù)生如果想上本科,，就得拼命提升他們的文化分到相當(dāng)?shù)谋究凭€的拼搏和努力。
·呼吁：
藝術(shù)生,、文化生,，都是在艱苦的學(xué)習(xí)道路中，為攀登高峰一直努力的人,，我們可以去批判,、嘲諷某個(gè)或某些沒有上進(jìn)心，企圖以歪門邪道的手段來達(dá)到目的的人,，但是這些批判的聲音不應(yīng)該擴(kuò)及到這類群體中的所有人,。
藝術(shù)生有成績(jī)差得，有成績(jī)好的,；有努力的,，有不思進(jìn)取的；有抱有僥幸心理的,，有踏實(shí)勤奮的,，而文化生同樣也是。所以對(duì)于這藝術(shù)生群體,，我們應(yīng)該以正確的態(tài)度去對(duì)待他們,，而不要持有偏見。人生而不易,，我們都經(jīng)歷過人生的苦難和挫折,，而一個(gè)在苦難中依然堅(jiān)持努力前進(jìn)的人,，我們?yōu)槭裁床蝗プ鹬厮麄儯?/p>
· 藝術(shù)生的獨(dú)白：
--“老師的壓力，家長(zhǎng)的壓力,，同學(xué)的壓力,，各種各樣的壓力，文化課專業(yè)課兩頭都要顧,，雖然不上高三,，但是比一般學(xué)生壓力還大?！?/p>
--“除了那些被藝術(shù)選中的人,，其他人走不了它的路，即便硬走,，也會(huì)萬分痛苦,。”
--“學(xué)美術(shù)會(huì)脫發(fā)的,，而且要比普高生多一重壓力,，如果給我一次重來的機(jī)會(huì)，我還是會(huì)選擇純文化的,?！?/p>
--“每條路都不好走，只是不一樣的苦,?！?/p>
--“藝術(shù)類考生不好考，又有專業(yè)又有文化課,，哪門落了都不行,。”
你們覺得藝術(shù)生高考會(huì)更容易嗎,？
