高中三年,可謂是人生當中青春歲月綻放的三年,在一些影視劇當中,青澀男女主人公的高中愛情常常成為了高中的主旋律。但真正經(jīng)歷過高中的人,知道高考對我們來說意味著什么,大家一起同甘共苦,一起為同一個目標奮斗。回憶起那段時光,雖然一路走來很艱辛,但真的很值得。
很多人在回憶自己的青少年時代,總是覺得最好的那個年紀就是每天扛著壓力起床,學(xué)習的科目很多,一旦學(xué)習成績有所下降。家長和教師也會給我們更大的壓力。但回憶起那段時光,更多的是記憶中的溫暖。很多人都喜歡那個時候的自己,盡管那時候每天穿著校服,也沒有什么經(jīng)濟實力,但是那個時候真的是最有活力,最向上的時候。
高一的新奇,高二的逐漸成熟,高三的不顧一切。高中三年,被汗水與淚水滿滿的塞滿,就像擰毛巾一樣,用盡所有的力氣,把時間用的一滴不剩。我們是那么的珍惜時光,那么的珍惜身邊的同學(xué),當高考之后,一個班級就像散落的蒲公英一樣,被時間打散,飄向全國。在全國各地落地生根,聚是一團火,散是滿天星,想必是很多人在畢業(yè)那天,流著眼淚的吶喊。
我們在高三的時候常常會出現(xiàn)一種很迷茫的狀態(tài),那就是不管怎么努力,成績總是上不去。有時候覺得自己明明已經(jīng)很努力了,但是成績總是上不去。越是這樣,心里越是著急。面對的壓力更大,越是學(xué)不好。
特別是到了各大考試的時候,往往都掉鏈子,有點力不從心。似乎學(xué)習到了一個瓶頸期,很多人往往在這個時候伴隨著高考的壓力,會感到非常的焦慮,容易出現(xiàn)心理不健康的狀態(tài),甚至出現(xiàn)抑郁的情緒。一旦出現(xiàn)這樣的情緒,就往往會聯(lián)系很多東西,比如說想起自己的父母辛苦供我們讀書很不容易,然而我們在學(xué)校學(xué)習成績總是提不上去。一旦把情緒和各種責任毫無緣由地聯(lián)系起來,這個時候我們學(xué)習就不像以前那么單純,在學(xué)習的時候由于思想包袱太重,就不能足夠的集中注意力去學(xué)習。很多帶過高三的班主任也說,學(xué)生們出現(xiàn)這樣的情況,往往是在高三的時候,而且這種情況非常的普遍。那么為什么會出現(xiàn)這樣的情況呢?往往有以下幾種因素。
首先就是沒有重視自己的身體健康,身體素質(zhì)跟不上高三的體力和精神的消耗。有些同學(xué)為了讓自己有更多的時間學(xué)習,壓縮自己的休息時間,每天熬夜奮戰(zhàn)到一兩點,然后早上四五點起來。開始的時候會感覺非常的精神,感覺事半功倍,但往往要不了一個星期,人就會感到非常的疲憊,心理狀態(tài)也不是特別的好。
這就是沒有勞逸結(jié)合,在高三的時候壓力越大,越要學(xué)會睡覺,要把每一次考試當作高考一樣,把每一次睡覺都當作高考的前夜。這樣的話就會越來越感覺輕松,形成良性的睡覺習慣。這樣到了高考的前夜,就不會感到壓力,能夠精力充沛地去參加考試。第二就是不要跟別人比較,要多做深入學(xué)習。很多同學(xué)到了高考的時候,看到別人做作業(yè)的速度飛快,學(xué)習效率很高。而自己效率卻極其低下,我們和同學(xué)之間花在學(xué)習上的時間幾乎都差不多。為什么有些同學(xué)能夠獲得很優(yōu)異的成績,但是有些同學(xué)卻怎么也提不上去成績。這是為何?其主要原因就是學(xué)習效率上的差別。
這個時候千萬不要去攀比,要根據(jù)自己的速度和理解能力來對癥下藥,作業(yè)不是做得越多越好,也不要盲目的亂刷題。同時要注重深入的理解,老師上課的時候除了要跟上老師的節(jié)奏,也要注意彌補自己不足的地方,并進行及時的糾錯。很多同學(xué)在高三的時候容易犯一個大錯,就是盲目的跟隨老師的節(jié)奏,卻忽視了自己的特點,老師的安排并不是量身定做為每個同學(xué),而是做一個平均的計劃安排。在這個過程當中,最重要的是意識到自己的弱項,對于自己強項的地方,要節(jié)約時間,增強效率。不能像高一高二一樣,老師走一步,自己也走一步。而要及時的給自己擬定規(guī)劃,按照規(guī)劃預(yù)習復(fù)習。抓住重點,及時糾錯,這樣就會慢慢的感覺自己每天都在進步,而不是盲目地追趕時間。
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