高考錄取率越來(lái)越高、考大學(xué)越來(lái)越容易，這已成為普遍共識(shí)。
然而，當(dāng)看到各省2020年高考復(fù)讀生人數(shù)占比普遍超過(guò)20%，最多的河南達(dá)到40.36%時(shí)，很多考生和家長(zhǎng)不談定了：任由復(fù)讀生增加，對(duì)應(yīng)屆生來(lái)說(shuō)高考將越來(lái)越難！
于是，高考復(fù)讀生浪費(fèi)教育資源，應(yīng)該限制高考復(fù)讀生的呼聲再起。那么到底要不要限制復(fù)讀生呢？
01.參加2020年高考的復(fù)讀生人數(shù)多到驚人
每年到底有多少高考復(fù)讀生，一直以來(lái)都沒(méi)有官方的明確數(shù)據(jù)，只有零零星星的個(gè)別省份的相關(guān)信息。
截至目前，全國(guó)有19個(gè)省份公布了2020年高考人數(shù)，通過(guò)教育部官方網(wǎng)站數(shù)據(jù)，我們對(duì)比各省2017年高中入學(xué)人數(shù)發(fā)現(xiàn)，2020年各省復(fù)讀生人數(shù)多到驚人的程度。具體數(shù)據(jù)見(jiàn)下圖：
通過(guò)上圖，我們可以看出，2020年河南省參加高考報(bào)名人數(shù)115.8萬(wàn)，而2017年高中入學(xué)人數(shù)只有69.06萬(wàn)人。也就是說(shuō)，2020年河南高考有46.74萬(wàn)人是復(fù)讀生，復(fù)讀生比例達(dá)到驚人的40.36%。
2020年高考復(fù)讀生人數(shù)比例超過(guò)30%的，多達(dá)7個(gè)省份。比例由高到低分別是河南40.36%、陜西35.57%、廣西33.10%、安徽32.86%、四川31.67%、甘肅30.63%、山西30.18%。
高考復(fù)讀生人數(shù)比例超過(guò)20%的，更是達(dá)到了14個(gè)省份。
很多人認(rèn)為，正是因?yàn)閺?fù)讀生人數(shù)的急劇增多，使得多個(gè)省份今年的高考高分人數(shù)劇增，以至于出現(xiàn)700分上考不上清華、北大等現(xiàn)象。
以河南為例，2020年高考理科700分以上者多達(dá)169人，大量600分以上的高分考生在河南竟然上不了當(dāng)?shù)氐泥嵵荽髮W(xué)、河南大學(xué)。
02.復(fù)讀生對(duì)應(yīng)屆生到底造成多大的“傷害”
復(fù)讀生的急劇增加，無(wú)疑加大了應(yīng)屆高考生的壓力。
畢竟與應(yīng)屆生相比，復(fù)讀生的應(yīng)試技巧、心理素質(zhì)、知識(shí)掌握的熟練程度等等都有優(yōu)勢(shì)，正是這些優(yōu)勢(shì)，使得高分段多被復(fù)讀生占據(jù)，進(jìn)而明顯提高各批次院校的錄取分?jǐn)?shù)線，讓高考競(jìng)爭(zhēng)更為激烈。
特別是那些對(duì)高考錄取院校或?qū)I(yè)不滿意，而不是因?yàn)槌煽?jī)不理想才選擇復(fù)讀的考生，因浪費(fèi)了寶貴的高校招錄名額和同屆考生的錄取機(jī)會(huì)，令應(yīng)屆生尤為憤懣。
一個(gè)典型的例子，就是來(lái)自廣西的高考“釘子戶”吳善柳。
2000年，吳善柳參加應(yīng)屆高考時(shí)，因不滿意僅考上了一所普通院校，他選擇了復(fù)讀。2001年，他考上了北京交通大學(xué)，開(kāi)學(xué)報(bào)到第二天，他在參觀了清華大學(xué)后立志要考清華，又毅然選擇了復(fù)讀。
從2007年開(kāi)始，吳善柳先后考上了北京師范大學(xué)、中山大學(xué)、北京林業(yè)大學(xué)、北京大學(xué)、南京大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)，他都沒(méi)去，繼續(xù)選擇復(fù)讀。
直到2014年，吳善柳以欽州市理科狀元身份考上清華大學(xué)，已32歲的他成了一名電氣工程與自動(dòng)化專業(yè)的學(xué)生，引來(lái)廣泛關(guān)注。
值得一提的是，吳善柳清華大學(xué)畢業(yè)后選擇在一所高中當(dāng)了教師。對(duì)此，很多人覺(jué)得不值，花了那么多時(shí)間復(fù)讀，浪費(fèi)了近十年的青春，最后當(dāng)了一名教師，當(dāng)初何不去讀北京師范大學(xué)呢？這樣的復(fù)讀值得么？
讓更多人憤懣的是，他們認(rèn)為吳善柳多次選擇復(fù)讀，僅僅是借高考之名騙取當(dāng)?shù)亟o狀元的獎(jiǎng)勵(lì)，為一己之私浪費(fèi)了國(guó)家教育資源，浪費(fèi)了高校的招錄名額，給其他考生造成極大的不公。
正因?yàn)槿绱耍絹?lái)越多的應(yīng)屆考生和家長(zhǎng)呼吁限制高考復(fù)讀生。
03.限制復(fù)讀生政策多年來(lái)“有禁不止”
如吳善柳這樣的高考“釘子戶”，考上了所報(bào)院校卻不去就讀，這的確浪費(fèi)了教育資源，給報(bào)考相應(yīng)院校的其他考生帶來(lái)了不公。
為此，多個(gè)省份頒布了禁止類似復(fù)讀生的政策。比如河南教育廳在《河南省2018年普通高等學(xué)校招生工作規(guī)定》中就明確規(guī)定：
1.考生一旦被大學(xué)錄取而沒(méi)有報(bào)到的，計(jì)入失信檔案。
因?yàn)椋辉盒ｄ浫『蟛蝗?bào)到，占用了招生名額浪費(fèi)了招生資源，屬于失信行為，將直接計(jì)入誠(chéng)信檔案，在大學(xué)畢業(yè)后考公務(wù)員、考研、買(mǎi)房貸款等都將進(jìn)入誠(chéng)信考查。
2.復(fù)讀生高考填報(bào)志愿減少到1-2個(gè)。
應(yīng)屆生平行志愿一批次可填6所院校，二批次線可填9所院校；但復(fù)讀生的高考填報(bào)志愿則會(huì)減少到1-2個(gè)。
如果說(shuō)河南省主要是限制被錄取后不去報(bào)到的復(fù)讀，那么其他省份則是明確規(guī)定公辦高校嚴(yán)禁辦復(fù)讀班。例如：
2020年4月20日，貴州省教育廳發(fā)布《關(guān)于規(guī)范普通中小學(xué)招生入學(xué)工作的通知》稱，嚴(yán)禁公辦普通高中招收復(fù)讀生。
2019年，云南省教育廳出臺(tái)《云南省中小學(xué)生減負(fù)措施》，其中提到普通高中一律不得招收借讀生，擇校生，公辦普通高校不得招收復(fù)讀生。
2020年4月8日，四川省教育廳發(fā)布《關(guān)于規(guī)范2020年全省普通中小學(xué)招生入學(xué)工作的通知》，其中也提到，省級(jí)示范性普通高中不得舉辦復(fù)讀班，舉辦復(fù)讀班的學(xué)校要嚴(yán)格登記學(xué)生信息情況。
事實(shí)上，關(guān)于限制復(fù)讀生的政策，早在2002年2月，教育部就頒發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)基礎(chǔ)教育辦學(xué)管理若干問(wèn)題的通知》，明確指出：
從2003年秋季開(kāi)學(xué)起，各地公辦高中不得占用學(xué)校正常的教育資源舉辦高中畢業(yè)生復(fù)讀班，也不得招收高中畢業(yè)生插班復(fù)讀。
2007年8月，時(shí)任教育部長(zhǎng)周濟(jì)再次要求：
從明年起，全國(guó)所有公辦普通高中禁止辦復(fù)讀班，招收高三復(fù)讀生。
因?yàn)楣k高中辦復(fù)讀班，是利用國(guó)家資源收費(fèi)，不利于教育公平。既然教育部早有規(guī)定，但為何禁而不止呢？
原因就在于多重利益推動(dòng)，使得復(fù)讀生規(guī)模越來(lái)越大。
從考生角度而言，復(fù)讀是為了考更好的大學(xué)和更好的專業(yè)，是積極進(jìn)取的表現(xiàn)；從普通高中學(xué)校的角度而言，招收復(fù)讀生，既能快速提高升學(xué)率，又能為學(xué)校創(chuàng)收。
關(guān)鍵的是，選擇復(fù)讀是每個(gè)人的基本權(quán)利。
04.選擇要不要復(fù)讀是每個(gè)學(xué)生的基本權(quán)利
雖然在很多人看來(lái)，跟應(yīng)屆生比起來(lái)，復(fù)讀生有著諸多優(yōu)勢(shì)，但復(fù)讀生也面臨著能不能考得更好的心理壓力。
特別是面對(duì)辛苦付出的父母、老師期待的眼神，復(fù)讀生最怕高考又考砸了，對(duì)不起父母、對(duì)不起老師、對(duì)不起關(guān)心他的每一個(gè)人。
我們相信，每一個(gè)考上自己滿意院校和專業(yè)的考生都不會(huì)選擇復(fù)讀，選擇復(fù)讀更多的是現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈，也是眾多人積極進(jìn)取選擇更好人生的基本權(quán)利。
因此，國(guó)家對(duì)參加高考的報(bào)名條件也相當(dāng)寬松。
比如《教育部關(guān)于做好2020年普通高校招生工作的通知》中，對(duì)參加高考報(bào)名的條件，限制極少。僅有下列人員不得報(bào)名：
（1）具有高等學(xué)歷教育資格的高校在校生，或已被高校錄取并保留入學(xué)資格的學(xué)生；
（2）高級(jí)中等教育學(xué)校非應(yīng)屆畢業(yè)的在校生；
（3）在高級(jí)中等教育階段非應(yīng)屆畢業(yè)年份以弄虛作假手段報(bào)名并違規(guī)參加普通高校招生考試（包括全國(guó)統(tǒng)考、省級(jí)統(tǒng)考和高校單獨(dú)組織的招生考試，以下簡(jiǎn)稱高校招生考試）的應(yīng)屆畢業(yè)生；
（4）因違反國(guó)家教育考試規(guī)定，被給予暫停參加高校招生考試處理且在停考期內(nèi)的人員；
（5）因觸犯刑法已被有關(guān)部門(mén)采取強(qiáng)制措施或正在服刑者。
由此可見(jiàn)，選擇要不要復(fù)讀，是每個(gè)學(xué)生的基本權(quán)利，我們不能粗暴干涉，更不應(yīng)該橫加指責(zé)。高考成績(jī)不理想，或者是沒(méi)有被大學(xué)錄取，都應(yīng)該有選擇復(fù)讀的機(jī)會(huì)。畢竟每個(gè)努力上進(jìn)的考生，都不應(yīng)該被歧視。
限制那些已經(jīng)被大學(xué)錄取卻不去報(bào)到的、浪費(fèi)院校招錄名額的考生，這應(yīng)該是絕大多數(shù)人都贊成的。
對(duì)于要不要選擇復(fù)讀，我們的建議是，未知的變化太多，特別是新高考改革帶來(lái)很大的變化，考生能不能適應(yīng)自己心里也沒(méi)底。這種情況下，就很容易出現(xiàn)復(fù)讀一年，成績(jī)反而下滑的現(xiàn)象。
因此，要不要選擇復(fù)讀，大家一定要慎重考慮，想清楚了再做決定。
2020年受疫情影響，很多考生發(fā)揮不是很理想，最終選擇了復(fù)讀，這給很多應(yīng)屆生帶來(lái)了更大的高考?jí)毫Α?/p>
實(shí)際上，對(duì)應(yīng)屆生而言，面對(duì)復(fù)讀生也無(wú)需太過(guò)焦慮，盡管復(fù)讀生確實(shí)比應(yīng)屆生有更多備考經(jīng)驗(yàn)，但正如上述提到的，任何事情都有兩面性，復(fù)讀同樣存在一定風(fēng)險(xiǎn)和更大的心理壓力等劣勢(shì)。
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