在初中數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)當(dāng)中,，學(xué)生們掌握情況比較欠缺的主要是列方程組解應(yīng)用題,，函數(shù)特別是二次函數(shù)，四邊形以及相似，還有圓,。這些知識(shí)點(diǎn)如果分塊學(xué)習(xí)學(xué)生還易接受，關(guān)鍵在于知識(shí)的綜合,。下面教育 頻道小編為學(xué)生們?cè)敿?xì)介紹 壓軸題常見(jiàn)的八種出題形式!
中考數(shù)學(xué)知識(shí)出題的綜合形式
1,、線段、角的計(jì)算與證明問(wèn)題
中考的解答題一般是分兩到三部分的,。第一部分基本上都是一些簡(jiǎn)單題或者中檔題,，目的在于考察基礎(chǔ)。第二部分往往就是開(kāi)始拉分的中難題了,。 對(duì)這些題輕松掌握的意義不僅僅在于獲得分?jǐn)?shù),，更重要的是對(duì)于整個(gè)做題過(guò)程中士氣，軍心的影響,。
2,、圖形位置關(guān)系
中學(xué)數(shù)學(xué)當(dāng)中，圖形位置關(guān)系主要包括點(diǎn)、線,、三角形,、矩形/正方形以及圓這么幾類圖形之間的關(guān)系。在中考中會(huì)包含在函數(shù),，坐標(biāo)系以及幾何問(wèn)題當(dāng)中,，但主要還是通過(guò)圓與其他圖形的關(guān)系來(lái)考察，這其中最重要的就是圓與三角形的各種問(wèn)題,。
3,、動(dòng)態(tài)幾何
從歷年中考來(lái)看，動(dòng)態(tài)問(wèn)題經(jīng)常作為壓軸題目出現(xiàn),，得分率也是最低的,。動(dòng)態(tài)問(wèn)題一般分兩類，一類是代數(shù)綜合方面,，在坐標(biāo)系中有動(dòng)點(diǎn),，動(dòng)直線，一般是利用多種函數(shù)交叉求解,。另一類就是幾何綜合題,，在梯形，矩形,，三角形中設(shè)立動(dòng)點(diǎn),、線以及整體平移翻轉(zhuǎn)，對(duì)考生的綜合分析能力進(jìn)行考察,。所以說(shuō),，動(dòng)態(tài)問(wèn)題是中考數(shù)學(xué)當(dāng)中的重中之重，只有完全掌握,，才有機(jī)會(huì)拼高分,。
4、一元二次方程與二次函數(shù)
在這一類問(wèn)題當(dāng)中,，尤以涉及的動(dòng)態(tài)幾何問(wèn)題最為艱難,。幾何問(wèn)題的難點(diǎn)在于想象，構(gòu)造,，往往有時(shí)候一條輔助線沒(méi)有想到,，整個(gè)一道題就卡殼了。相比幾何綜合題來(lái)說(shuō),，代數(shù)綜合題倒不需要太多巧妙的方法,，但是對(duì)考生的計(jì)算能力以及代數(shù)功底有了比較高的要求。中考數(shù)學(xué)當(dāng)中,，代數(shù)問(wèn)題往往是以一元二次方程與二次函數(shù)為主體,，多種其他知識(shí)點(diǎn)輔助的形式出現(xiàn)的,。一元二次方程與二次函數(shù)問(wèn)題當(dāng)中，純粹的一元二次方程解法通常會(huì)以簡(jiǎn)單解答題的方式考察,。但是在后面的中難檔大題當(dāng)中,，通常會(huì)和根的判別式，整數(shù)根和拋物線等知識(shí)點(diǎn)結(jié)合
5,、多種函數(shù)交叉綜合問(wèn)題
初中數(shù)學(xué)所涉及的函數(shù)就一次函數(shù),，反比例函數(shù)以及二次函數(shù)。這類題目本身并不會(huì)太難,，很少作為壓軸題出現(xiàn),，一般都是作為一道中檔次題目來(lái)考察考生對(duì)于一次函數(shù)以及反比例函數(shù)的掌握。所以在中考中面對(duì)這類問(wèn)題,，一定要做到避免失分,。
6、列方程(組)解應(yīng)用題
在中考中,，有一類題目說(shuō)難不難，說(shuō)不難又難,，有的時(shí)候三兩下就有了思路,，有的時(shí)候苦思冥想很久也沒(méi)有想法，這就是列方程或方程組解應(yīng)用題,。方程可以說(shuō)是初中數(shù)學(xué)當(dāng)中最重要的部分,，所以也是中考中必考內(nèi)容。從近年來(lái)的中考來(lái)看,，結(jié)合時(shí)事熱點(diǎn)考的比較多,，所以還需要考生有一些生活經(jīng)驗(yàn)。實(shí)際考試中,，這類題目幾乎要么得全分,，要么一分不得，但是也就那么幾種題型,，所以考生只需多練多掌握各個(gè)題類,，總結(jié)出一些定式，就可以從容應(yīng)對(duì)了,。
7,、動(dòng)態(tài)幾何與函數(shù)問(wèn)題
整體說(shuō)來(lái)，代幾綜合題大概有兩個(gè)側(cè)重,，第一個(gè)是側(cè)重幾何方面,，利用幾何圖形的性質(zhì)結(jié)合代數(shù)知識(shí)來(lái)考察。而另一個(gè)則是側(cè)重代數(shù)方面,，幾何性質(zhì)只是一個(gè)引入點(diǎn),，更多的考察了考生的計(jì)算功夫,。但是這兩種側(cè)重也沒(méi)有很嚴(yán)格的分野，很多題型都很類似,。其中通過(guò)圖中已給幾何圖形構(gòu)建函數(shù)是重點(diǎn)考察對(duì)象,。做這類題時(shí)一定要有“減少?gòu)?fù)雜性”“增大靈活性”的主體思想。
8,、幾何圖形的歸納,、猜想問(wèn)題
中考加大了對(duì)考生歸納，總結(jié),，猜想這方面能力的考察,，但是由于數(shù)列的系統(tǒng)知識(shí)要到高中才會(huì)正式考察，所以大多放在填空壓軸題來(lái)出,。對(duì)于這類歸納總結(jié)問(wèn)題來(lái)說(shuō),，思考的方法是最重要的。
9,、閱讀理解問(wèn)題
如今中考題型越來(lái)越活,，閱讀理解題出現(xiàn)在數(shù)學(xué)當(dāng)中就是最大的一個(gè)亮點(diǎn)。閱讀理解往往是先給一個(gè)材料,，或介紹一個(gè)超綱的知識(shí),，或給出針對(duì)某一種題目的解法，然后再給條件出題,。對(duì)于這種題來(lái)說(shuō),，如果考生為求快速而完全無(wú)視閱讀材料而直接去做題的話，往往浪費(fèi)大量時(shí)間也沒(méi)有思路,，得不償失,。所以如何讀懂題以及如何利用題就成為了關(guān)鍵。
