一改錯
辯證地看,，學(xué)習(xí)的意義在于做錯了題,，只有錯題才能反映一個人學(xué)習(xí)過程中的不足,。改十道錯題的價值不亞于做十道新題的價值,，我們必須走出“一做就錯，錯了再做,，做了又錯”的怪圈,。因此對于每一次作業(yè)和每一次測驗(yàn)的錯題都要仔細(xì)剖析，認(rèn)真總結(jié),，想清楚當(dāng)時為什么錯,、錯在哪，指出自己的“病根”所在,，從而實(shí)現(xiàn)由“不知”到“知之”的過程,。 首先要研究典型題。所謂研究是指做每道題都要深入思考,，把自己擁有的知識盡量與所做的題聯(lián)系起來,，與做過的同一類型的題聯(lián)系起來，更重要的是要看清題后面蘊(yùn)藏的種種玄機(jī),，找到這一類題共同的考點(diǎn),。這樣解一道題后，便解決了一系列問題,，在頭腦中又打開一條解題新路,。也只有這樣才算真正做會了一道題，以后,，在這種類型題上出題人無論怎樣做文章,，你都能應(yīng)付自如。
三糾偏補(bǔ)短
數(shù)學(xué)學(xué)科重視邏輯推理,，這就要求頭腦中有完整的知識網(wǎng)絡(luò),。考前復(fù)習(xí)有如房屋裝修,，不是一個拆遷重建的過程,，我們應(yīng)在原有知識結(jié)構(gòu)上修補(bǔ)加工，缺哪補(bǔ)哪,。保證各個知識點(diǎn)的齊全完整,，一個也不能少，一點(diǎn)也不能缺,。接下來要在知識點(diǎn)間建立聯(lián)系,，形成知識網(wǎng)絡(luò)，由點(diǎn)而成面,，這樣才能應(yīng)付綜合性問題,。 只有知識上的準(zhǔn)備還不夠，我們還必須注意自己的答題習(xí)慣,。有些同學(xué)常常在自己會做的題上丟分,，甚至,，難題會做，簡單題失分,，為了避免這種無謂的丟分,，在平時，我們就應(yīng)加強(qiáng)訓(xùn)練,，使自己更加仔細(xì)認(rèn)真思維嚴(yán)密,。
