1.地毯式掃蕩,。
先把該復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)知識全面過一遍,。追求的是盡可能全面不要有遺漏,，哪怕是閱讀材料或者文字注釋,。要有蝗蟲精神,，所向披靡一處不留。
2.融會貫通,。
找到知識之間的聯(lián)系,。把一章章一節(jié)節(jié)的知識之間的聯(lián)系找到。追求的是從局部到全局,，從全局中把握局部。要多思考,，多嘗試,。
3.知識的運用。
做題,，做各種各樣的題,。力求通過多種形式的解題去練習(xí)運用知識,。掌握各種解題思路，通過解題鍛煉分析問題解決問題的能力,。
4.撿“渣子”,。
即查漏補缺。通過復(fù)習(xí)的反復(fù),，一方面強化知識,，強化記憶，一方面尋找差錯,，彌補遺漏,。求得更全面更深入的把握知識提高能力。
5.“翻餅烙餅”,。
復(fù)習(xí)猶如“烙餅”，需要翻幾個個兒才能熟透,，不翻幾個個兒就要夾生,。記憶也需要強化，不反復(fù)強化也難以記牢,。因此,，復(fù)習(xí)得兩三遍才能完成。
6.基礎(chǔ),，還是基礎(chǔ),。
復(fù)習(xí)時所做的事很多。有一大堆復(fù)習(xí)資料等著我們?nèi)プ?。千頭萬緒抓根本,。什么是根本？就是基礎(chǔ),?；A(chǔ)知識和基本技能技巧，是教學(xué)大綱也是考試的主要要求,。在“四基”的基礎(chǔ)上,，再去把握基本的解題思路。
解題思路是建立在扎實的基礎(chǔ)知識條件上的一種分析問題解決問題的著眼點和入手點,。再難的題目也無非是基礎(chǔ)東西的綜合或變式,。在有限的復(fù)習(xí)時間內(nèi)我們要做出明智的選擇，那就是要抓基礎(chǔ),。要記?。夯A(chǔ)，還是基礎(chǔ),。
? ? 7.要“死”去“活”來,。
歷史學(xué)科，有很多需要背誦的東西,，人物,、事件、年代,、一些歷史史料的要點等等,。有些材料，只能“死”記,。要*多次反復(fù)強化記憶,。歷史課是一門機械死記量比較大的學(xué)科。但是在考試時,，卻要把記往的材料靈活運用,，這就不僅要記得牢，記得死,，還要理解,，理解得活。是謂“死”去“活”來,，不單學(xué)歷史,，學(xué)地理，學(xué)政治,，以至學(xué)理化生物,，都需要“死”去“活”來。
8.“試試就能行,，爭爭就能贏”,。
這是電視連續(xù)劇《十七歲不哭》里的一句臺詞?？荚囈幸粋€良好的心態(tài),，要有勇氣?！霸囋嚑帬帯笔且环N積骰的參與心態(tài),，是敢于拼搏，敢于勝利的精神狀態(tài),，是一種挑戰(zhàn)的氣勢,。無論是復(fù)習(xí)還是在考場上，都需要情緒飽滿和精神張揚,，而不是情緒不振和精神萎靡,，需要興奮而不是沉悶，需要勇敢而不是怯懦,。
“光想贏的沒能贏,，不想輸?shù)姆吹冠A了”,。“想贏”是我們追求的“上限”,，不想輸是我們的“下限”,。“想贏”是需要努因而比較緊張的被動的,，“不想輸”則是一種守勢從而比較從容和主動,。顯然，后者心態(tài)較為放松,。在放松的心態(tài)下,，往往會發(fā)揮正常而取得好的效果。
9.“一個具有健康心理素質(zhì)的人應(yīng)該做到兩點：在萎靡不振的時候要振作起來,，在承受壓力過大時又能為自己開脫,，使自己不失常”,。
人的主觀能動性使人能夠控制和把握自己,，從而使自己的精神狀態(tài)處于最往。因勢應(yīng)變是人的主觀能動性的作用所在,。相反相成是一切書物的辯證法,。心理素質(zhì)脆弱是主觀能動性的放棄，健康的心理素質(zhì)則使我們比較“皮實”--能夠調(diào)整自己的情緒和心態(tài)去克服面臨的困難,。
10.“中考從根本上說是對一個人的實力和心理素質(zhì)的綜合考察”,。
實力是基礎(chǔ)，是本錢,，心理素質(zhì)是發(fā)揮我們的實力和本錢的條件,。有“本錢”還得會用“本錢”。無本錢生意無法做,，有本錢生意做賠了的事也是有的,。
11.復(fù)習(xí)是積蓄實力積蓄本錢，考試則要求發(fā)揮得淋漓盡至,，賺得最大的效益,。
一位考生說“我平時考試總是稀里糊涂，但大考從來都是名列前茅,，大概是心理調(diào)節(jié)得好吧,？”誠如是，最可怕的是大考大糊涂,，小考小糊涂,，不考不糊涂。
12.“強科更強，弱科不弱,；強科尤弱項,，弱科有強項”。
在考試的幾個科目上,，一個人有強有弱,，是太正常了。復(fù)習(xí)的策略,，就是揚強扶弱。有的同學(xué)是只補弱的,，忽視了強的,；有的同學(xué)是放棄弱的專攻強的。從整體看,，都未見明智,。強的里面不要有“水分”，弱的里面還要有突破,。大概是十分高明的策略了,。
13.“差的學(xué)科要拼命補上來，達到中等偏上水平,；好的要突出,，使之成為真正的優(yōu)勢?！?/p>
這里的道理與上述相仿,，也是對待自己的強弱項中的一種策略。中考是“團體賽”,，要的是全局的勝利而不能是顧此失彼,。
? ?14.“該記的只好記住，可是,，能夠不記的就不要去記憶”,。
為了減輕記憶的負擔(dān)，能夠偷懶的地方犯不著去玩命--本來該背的就夠多啦,！根據(jù)知識的特點,，在記憶和理解之間，可把知識分為四種類型：只需理解無須記憶的,；只需記憶無須理解的(背下來就是了),；只有記憶才能理解的。只有記憶才能記住的,。
我們這里取得是“出力最小原則滾動式”復(fù)習(xí)法,。先復(fù)習(xí)第一章，然后復(fù)習(xí)第二章,，然后把第一二章一起復(fù)習(xí)一遍,；然后復(fù)習(xí)第三章,，然后一二三章一起復(fù)習(xí)一遍……以此類推，猶如“滾動”,。這種復(fù)習(xí)法需要一定的時間,，但復(fù)習(xí)比較牢固，由于符合記憶規(guī)律,，效果好,。
15.過度復(fù)習(xí)法記憶有一個“報酬遞減規(guī)律”，即隨著記憶次數(shù)的增,，復(fù)習(xí)所記住的材料的效率在下降,。
為了這種”遞減“相抗衡，有的同學(xué)就采取了”過度復(fù)習(xí)法“,，即本來用10分鐘記住的材料,，再用3分鐘的時間去強記--形成一種”過度“，以期在”遞減時不受影響,。
16.“題不二錯”,。
復(fù)習(xí)時做錯了題，一旦搞明白,，絕不放過,。失敗是成功之母，從失敗中得到的多,，從成功中得到的少,，都是這個意思。失敗了的東西要成為我們的座右銘,。
17.要掌握考試技能,。
“基礎(chǔ)題，全做對,；一般題,，一分不浪費；盡力沖擊較難題,，即使做錯不后悔”,。這是應(yīng)該面對考卷時答題的策略?？荚囋囶}總是有難有易,，一般可分為基礎(chǔ)題，一般題和較難題,。
以上策略是十分明智可取的“容易題不丟分,，難題不得零分。”保住應(yīng)該保住的,，往往也不容易,；因為遇到容易題容易大意。所以明確容易題不丟分也是十分重要的,。難題不得零分,，就是一種決不輕棄的的進取精神的寫照，要頑強拼搏到最后一分和最后一分鐘,。
18.“繞過攔路虎,，再殺回馬槍”。
考試時難免會遇到難題,，費了一番勁仍然突不破時就要主動放棄,，不要跟它沒完沒了的耗時間。在做別的題之后,，很有可能思路打開活躍起來再反過來做它就做出來了?？荚嚂r間是有限的,，在有限的時間里要多拿分也要講策略。
19.“對試題抱一種研究的態(tài)度”,。
淡化分?jǐn)?shù)意識,，可能是緩解緊張心理的妙方。因此,，對試題抱一種研究態(tài)度反而會使我們在考場上更好的發(fā)揮出最佳水平,。有一顆平常心比有一顆非常心有時更有利。
20.“多出妙手不如減少失誤”,。
這是韓國著名棋手李昌鎬的一句經(jīng)驗之談,。他談的是下棋，但對我們考試也不無借鑒意義,，特別是對那些學(xué)習(xí)比較好成績比較好的學(xué)生,，要取得出色的成績，創(chuàng)造高分,，減少失誤是為至要,。
21.最關(guān)鍵是培養(yǎng)興趣。
美國教育學(xué)者布魯納說：“學(xué)生的最好的刺激是對學(xué)習(xí)材料的興趣”,。還有一句名言說“興趣是最好的老師”,。沒有興趣但是不得已的事情也得做，卻何如有興趣而樂此不疲,？比如政治,，因為它的理論性比較強，很枯燥，所以就多培養(yǎng)些對政治的興趣,。平時多關(guān)注些國家的大政方針政策,，在遇到問題時，也會把自己想象成一個公務(wù)員,，想象公務(wù)員是怎樣解決問題的,，這樣政治就生動起來了，其實政治就在我們身邊,。
22.不把作業(yè)帶回家做,。
上課時間非常認真，課堂效率很高,。學(xué)習(xí)上的事情要求自己在學(xué)校的時間全部解決,，作業(yè)什么的爭取不帶回家做，這樣回到家的時間就是屬于自己的了,，就可以做自己想做的事,。
? ? 23.喜歡做筆記，把筆記整理得工整,、全面,。
知識體系的把握、知識脈絡(luò)的梳理和回顧非常重要,，有了筆記就可以經(jīng)常做有重點的復(fù)習(xí),，溫故而知新。
24.“別把中考想像得可怕”,。
初三要有好感覺,，不痛苦，很充實,。不要緊張,，只要從現(xiàn)在開始都不得及，努力做出,，一定是有回報的,。
25.善于總結(jié)，不斷探索,。
平時做題時,，關(guān)于分析和思考問題，并積極支總結(jié),，探索新方法,；并還是為了做題而做題，而是要主動積極地追尋在題目和解答之間的必然聯(lián)系,，把題目做活,。
26.發(fā)揮和幸運才是關(guān)鍵,。
要注意考試策略，實力只是一部份,。認真對待平時考試,。在平時考試中積累經(jīng)驗、總結(jié)教訓(xùn),。
27.班里的學(xué)習(xí)氛圍很重要,。
班級就像家庭，好朋友臭味相投,，壓力之下都很快樂地學(xué)習(xí),。同伴相處得很融洽，平時也經(jīng)常開開玩笑,，有說有笑,，復(fù)習(xí)時想到提問，氣氛很好,。
28.合理安排時間,。
早做準(zhǔn)備，后期就不會覺得緊張,。各科要平衡用力,，略有側(cè)重，不要抓了這科,，丟了那科，杜絕弱科的產(chǎn)生,。
29.保持好心情,。
管外面的生活有多復(fù)雜，重要的是,，要有一份好心情,，處理好與老師同學(xué)的關(guān)系，與老師相互欣賞,，不要把同學(xué)看成對手,，與同學(xué)良性競爭。
學(xué)習(xí)只是方法,，而不是目的,！這句話請大家記住，我們努力提升自己,，用的是學(xué)習(xí)這個方法,，大家不要為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，興趣愛好也請不要放棄,，體育鍛煉請堅持,。
