今天教大家一個(gè)提高作文分?jǐn)?shù)的冷門技巧：寫題記,。作文講究的無非是差異化,，你和其他人的作文越不同，你就越有可能拿高分,。
寫作時(shí)為了表達(dá)的需要,，在正文前自擬凝練的句子或引用名言警句，作為對文章內(nèi)容的重要闡釋,，這樣的句子稱為題記,。
一條好的題記,，可以使一篇文章錦上添花,。有時(shí)它甚至可以使一篇作文驟然提高思想性和哲理性，從而提高文章的檔次,。
有許多同學(xué)都會在作文中寫題記,，但是，相當(dāng)多的題記寫得并不精彩,，主要有下面這三方面的毛?。?/p>
牽強(qiáng)附會：題記與文章所寫的內(nèi)容是緊密相關(guān)的,，或者是主旨的提煉，或者是著意地渲染,，或者是設(shè)置懸念,，它是文章的有機(jī)組成部分。而有的同學(xué)卻不管三七二十一,，只要它美,，只要自己喜歡，生搬硬套地強(qiáng)按上去,，有的甚至是風(fēng)馬牛不相及,，讓人啼笑皆非。
簡單冗長：題記要簡練,，但要言簡意豐,，給讀者以想象的空間。有的題記卻寫得冗長乏味,，讀來令人生厭,。
? ? 濫用無度：并不是所有的文章都需要題記，運(yùn)用與否要看具體情況,。一般來說,，它主要用在記敘文里，議論文,、說明文用得很少,。
那么，如何寫出精妙的題記來呢,？我們不妨從中考的滿分作文里去找找門道,。
1、揭示主題
用題記來點(diǎn)明主旨,，讓讀者對文章的中心有明確的把握,。對于比較含蓄的散文，尤其需要這種點(diǎn)題方式,，它能夠讓閱卷老師對文章有一個(gè)準(zhǔn)確的判斷,。
如《花開花落》的題記是這樣的：
死并非生的對立面，而作為生的一部分同時(shí)存在,。
文章寫大多數(shù)的花兒選擇在春天綻放,，可面對死亡卻無人為之高唱挽歌；而菊花選擇萬物凋零的秋天悄然開放,，即使光澤已逝,，風(fēng)采不在，秋風(fēng)也為之吟唱，小女孩也會為之默默祈禱,。題記緊扣內(nèi)容,，對文章的主旨給了我們明確的提示，因此讀者對這篇文章的主旨的理解就不會出現(xiàn)偏差了,。
《亂世中的美景》是寫著名女詩人李清照的,，寫李清照的坎坷命運(yùn)，寫坎坷命運(yùn)成就了李清照的文學(xué)成就,。作者在題記中這樣寫道：
愁,，造就了亂世中最美的風(fēng)景。
這個(gè)題記雖然運(yùn)用了比喻的修辭,，但是比喻所揭示的題旨還是不難看出的,。
2、闡述話題
在寫作文時(shí),，需要在話題與文章之間架構(gòu)一道橋梁,，打通自己文章與話題的聯(lián)系。在題記中對話題進(jìn)行一番自己的闡述,，寫出自己對話題的理解,，這無疑是一種聰明的做法。
? ? 《“鼓勵(lì)”自傳》的題記中這樣闡述話題：
鼓勵(lì),，是學(xué)海中劈波斬浪的漿,；鼓勵(lì)，是人生中相互依持的拐杖,；總在洶涌波濤中給予你無窮力量,，總在低谷中增強(qiáng)你的自信！
作者借助比喻,，闡述了自己對話題“鼓勵(lì)”的理解,，同時(shí)又點(diǎn)明了題旨，可謂一箭雙雕,。
3,、渲染鋪墊
在許多題記中，或引用格言警句,，或運(yùn)用詩詞名句,，或借助比喻起興，描寫鋪排,，渲染氣氛,。如《暗地的孩子》的題記中就采用了描寫的方法進(jìn)行渲染：
我是暗地的孩子，擁有冷漠如獸的神情,，眼神游離地走在落葉凋零的秋天,，在傾斜的墻腳，肆意到孤獨(dú)的風(fēng)景,；沒有一只鳥飛過觀望破碎的圖畫......
《鄉(xiāng)村讓我陶醉》的題記則采用了鋪排的手法進(jìn)行渲染：
鄉(xiāng)村是一個(gè)美麗的地方,，鄉(xiāng)村是一個(gè)靜寂的地方，鄉(xiāng)村是一個(gè)與世無爭的地方,，鄉(xiāng)村是一個(gè)純樸的地方……
4,、交代陳述
以題記的形式對文題作簡要的交代，或者說明寫作的意圖,，或者陳述寄托的對象,，或者交代寫作的背景。
如《 神曲》的題記為：
謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給那些致力于保護(hù)海洋環(huán)境的衛(wèi)士——
文章以但丁《神曲》的“地獄”,、“煉獄”,、“天堂”為文章的三個(gè)小標(biāo)題，寫海洋從被污染到重新回歸純凈,，贊頌了海洋的環(huán)保衛(wèi)士為此做出的努力,。顯然，題記交代的就是文章的贊譽(yù)對象,。
? ? 5,、設(shè)置懸念
有時(shí)候，題記也可以在制造懸念方面展示它的功能,。
如南通市一考生在《聽,，蝸牛不再哭泣》一文中寫下這樣的題記：
葡萄架上，一只蝸牛寂寞地哭泣,，同伴們也許早就嘗到了葡萄的甜美,，可它究竟還要走多遠(yuǎn)呢？
蝸牛為什么要哭泣,？蝸牛為什么要走那么遠(yuǎn)（題記還暗引了臺灣校園民謠《蝸牛與黃鸝》）,？這樣的懸念深深地吸引著讀者。
《浸在“贊”海中的樹》一文的題記也有異曲同工之妙：
雪花隨著時(shí)間降落了又融化,；玫瑰伴著時(shí)間綻開了又凋謝,，凋謝了又綻放；而不同時(shí)間里的人,，他的思想又會怎么樣呢,？是否也會變換！……
