1.摘讀。
這種讀書方法的重點在于有目的地一邊閱讀,，一邊摘錄自己所需要的有關(guān)內(nèi)容?；蜃衷~句篇，或語法修辭,，或知識哲理,，分門別類摘錄在自己本子上。摘畢要寫上什么時候,、摘于什么書刊,、作者是誰。這種方法有利于加強語言的積累,，提高對文章的領(lǐng)悟能力及駕馭文字的能力,。
2.查讀。
它的重點在于利用工具書查明閱讀中碰到的字詞的音,、形,、義，并結(jié)合課文的上下文做基本掌握,。它是小學(xué)生最基本的一種讀書方法,。
3.劃讀。
它的重點在于閱讀中邊讀邊準(zhǔn)確地劃出有關(guān)內(nèi)容,，便于理解應(yīng)用和查考。它的目的在于有重點地掌握閱讀中所需要重視的內(nèi)容,，便于攻克難點,，解除疑點，培養(yǎng)學(xué)生按要求找劃內(nèi)容的閱讀能力,。
4.詢讀,。
它的重點在于閱讀中發(fā)現(xiàn)疑問，做出標(biāo)記或摘錄下來,，通過詢問別人解決問題,。它的目的在于使學(xué)生樹立“能者為師”，“不恥下問”的治學(xué)觀點，培養(yǎng)解決問題的能力和虛心好學(xué)的精神,。
5.理讀,。
它的目的和重點在于在通過閱讀理清文章的思路。它要求學(xué)生反復(fù)琢磨課文的全部標(biāo)題(包括課題),，分析標(biāo)題之間的關(guān)系,，鉆研課文的結(jié)構(gòu)、層次,、劃分段落,，列出提綱，理解文章主題思想和中心線索,，掌握文章思路,，有規(guī)律地加以思想分析和結(jié)構(gòu)分析。
6.議讀,。
它的目的和重點在于通過議論,，發(fā)展學(xué)生的思維，解決閱讀中的疑難所在,。它要求學(xué)生在閱讀過程中抓住關(guān)鍵疑難,，提出自己的見解并找出依據(jù)，然后與同學(xué),、老師共同議論(包括評論,、爭論)，各抒己見,，進行探討,。
7.疑讀。
“學(xué)貴有疑”,。它的目的和重點在于閱讀過程中發(fā)現(xiàn)問題,，提出問題，培養(yǎng)思考的習(xí)慣,。它要求學(xué)生在閱讀中善于質(zhì)疑問難,，邊讀邊想，發(fā)現(xiàn)疑問,，然后帶著疑問去查讀,、詢讀，去解決問題,。
8.避讀,。
它的目的是指導(dǎo)學(xué)生在閱讀中對經(jīng)過努力解決不了的問題或無重要意義的內(nèi)容以及自己了解的內(nèi)容，避而不讀,。它能培養(yǎng)學(xué)生從實際出發(fā),，抓住主要矛盾,，具有避輕就重地選擇能力。
9.演讀,。
要求學(xué)生對寓言,，童話等閱讀內(nèi)容邊讀邊表演,。目的在于使學(xué)生理解閱讀材料，和作者想在一起，接受熏陶感染,，培養(yǎng)學(xué)生閱讀的動作反應(yīng)能力,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。
10.畫讀,。
要求學(xué)生一邊讀、一邊想,、一邊畫,。或者先閱讀后描摹,，把閱讀內(nèi)容,，通過畫畫反映出來。它能加深對閱讀內(nèi)容的理解,，并作出相應(yīng)的另一種形式的動作反應(yīng),，養(yǎng)成學(xué)生聯(lián)想習(xí)慣和根據(jù)要求作畫的創(chuàng)造能力。
11.聯(lián)讀,。
它重在對自己已有的知識回頭看,，聯(lián)系舊知識，學(xué)習(xí)新知識,。要求學(xué)生把閱讀新課與舊課結(jié)合起來,，使知識系統(tǒng)化，既有效地復(fù)習(xí)舊知識,，又較好地學(xué)習(xí)新知識,。目的在于教學(xué)生逐步學(xué)會整理知識的方法，并培養(yǎng)其聯(lián)想和綜合能力,。
12.比讀,。
要求學(xué)生在閱讀中把不同的篇章、優(yōu)劣各異的內(nèi)容,、相同或相反的知識通過比較找出異同,，加深理解。尤其要把它帶到閱讀的第二課堂中去運用,。它的目的在于培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣，開闊學(xué)生眼界;同時也可培養(yǎng)研究,、探索能力,。
13.逆讀,。
它要求從全書之末，即從書的最后章節(jié)向前讀回去,。學(xué)生在開讀時必然會遇到各種疑問,，那不要緊，句子記在心中,，存疑于胸中,。要求學(xué)生在逆讀過程中不斷追根尋源，由果及因,，存疑之點就能迎刃而解,。它的目的是通過逆讀過程中的重重障礙去激發(fā)學(xué)生的積極思考和主動探索精神，達到牢固地掌握知識,。
14.注讀,。
要求學(xué)生在閱讀中，發(fā)現(xiàn)疑難之處或有不同看法等,，就在課文的書頁空白處,，進行批注，發(fā)表個人評論意見,，提出質(zhì)疑,。這種讀法能培養(yǎng)學(xué)生敢于發(fā)表不同意見，進行大膽評論的能力,，并且能提高學(xué)生明辨是非曲直的能力,。
15.改讀。
它的重點在于解放思想,，不迷信作者,，而抱著分析、研究,，探索的態(tài)度,，將正確的東西，經(jīng)過消化變成自己的知識;但更要發(fā)揚“挑剔”精神,，敢于對錯誤的,、消極的東西，提出改動意見,。
多讀書,，讀好書，還要掌握一些必要的讀書技巧,，即使從應(yīng)試的角度考慮,，從長遠(yuǎn)來看，讀書也是所有功課植根的土壤,，他的貧瘠與豐厚,，關(guān)系實在重大,。愿所有的學(xué)生不僅能充分體驗到讀書的快樂，還能厚積薄發(fā)進一步提高自己的學(xué)習(xí)能力,。
