從某種程度上說，孩子的成績已牽動著千家萬戶的心弦,，成為家庭和諧的晴雨表。孩子成績好,，家長喜笑顏開，全家開心；孩子成績不好,，家長眉頭緊皺,，全家籠罩著一層陰云。成績好時,，孩子偷偷松了一口氣；考砸時,，孩子帶著祈禱回家,！這已成為初中生的常態(tài)。
為了讓孩子提高成績,，不少家長不惜花血本請名師,，擇名校，可是結(jié)果卻常常事與愿違,，沒有功勞,，只有苦勞和疲勞，花費(fèi)了大量的人力,、財力,，換來的是家長與孩子的身心憔悴，家庭的幸福指數(shù)沒有上升反而大幅下降,。
家長應(yīng)怎樣關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù),？這是一個值得探討的問題。
用平常心對待孩子分?jǐn)?shù)
家長要擺正心態(tài),。要以一顆平常心來對待孩子的分?jǐn)?shù),。一個家庭把自己的幸福建立在孩子的成績上是不正常的。家長要擺正期望的天平,，勝敗乃兵家常事,，有的家長孩子考得好時就把孩子捧上天，孩子考得差時就把孩子踩在腳下,，前后截然不同的態(tài)度會讓孩子心理失衡,。有的孩子成績差，家長張口閉口就罵,，不是罵笨蛋,，就是咒將來干最下賤的活，孩子在高壓力下學(xué)習(xí),，壓力太大是魔鬼,，會使孩子喪失對學(xué)習(xí)、生活的興趣,，嚴(yán)重?fù)p壞了孩子的身心健康,。成績好壞跟孩子的未來無關(guān)，成績差照樣能成才。
家長要擺正心態(tài),，必須要穿過分?jǐn)?shù)的迷霧,，家長為何狂熱追求好成績？他們看來有兩個隱含的推理：成績好考上好大學(xué)好工作好前途,；成績差考差大學(xué)(或考不上大學(xué))差工作(或失業(yè))差前途,。實(shí)際上這兩個推理并不一定成立，在我們的周圍,，差生走上社會后前途并不差,。愛迪生、愛因斯坦都曾是差生問題兒童,，可是他們的成就舉世矚目,。最終要的學(xué)會辯證分析問題，只要告訴孩子努力到自己以后不會后悔就好,！
用平常心對待孩子分?jǐn)?shù)
家長要掌握分析成績的方法看漲看跌抓趨勢,。
從單科來看，要把前后幾次成績縱向比較系統(tǒng)分析,，還要與班級其他學(xué)生成績橫向比較,，可以看出這門學(xué)科成績的發(fā)展趨勢上升、下降或升降振蕩不定,。還要找出本學(xué)科薄弱的知識點(diǎn),、技能點(diǎn)及薄弱章節(jié)。從整體來看,，把多次總體成績進(jìn)行比較,，就可以找出優(yōu)勢學(xué)科、弱勢學(xué)科,，可以制定保優(yōu)強(qiáng)弱的策略,，找到增長的路線，提升的空間,。
當(dāng)孩子的單科成績下降幅度較大時,，家長要適時與孩子溝通，找到外在原因與內(nèi)在因素,，激勵孩子,，而不是訓(xùn)斥孩子，防止孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒,。
當(dāng)孩子的總體成績下降劇烈時,，家長一定要重視這個信號，這表明孩子學(xué)習(xí)不在狀態(tài),，對于青春期的孩子來說,，早戀,、網(wǎng)癮、癡迷武俠言情小說,、打架斗毆等不良因素會使孩子分心,，這時候家長要沉著冷靜，尊重孩子,，不要逼孩子,，不要刺探孩子隱私來了解情況，讓孩子主動說出心理困惑,，及時幫助孩子解決成長的苦惱,。幫助孩子找到拐點(diǎn)，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn),，提高孩子成績的整體實(shí)力的上升。
? ? 用正確態(tài)度對待孩子成績
對于孩子的成績,，家長要刷新觀念,，實(shí)現(xiàn)三個轉(zhuǎn)變。
由關(guān)注結(jié)果向關(guān)注過程轉(zhuǎn)變
兩個孩子,，甲每天花一個小時復(fù)習(xí)英語,，乙每天花30分鐘復(fù)習(xí)，結(jié)果期末考試都考了100分,。如果甲和乙都是初一新生剛接觸英語,，單從考試成績上來看，甲和乙沒有區(qū)別,，但學(xué)習(xí)過程有很大的區(qū)別,，乙的學(xué)習(xí)效率比甲高，看成績還要看投入與回報的比率,。甲每天復(fù)習(xí)一小時,，集中復(fù)習(xí)，乙早,、中,、晚各花10分鐘復(fù)習(xí)，英語這門學(xué)科用零碎時間分散復(fù)習(xí)效果更佳,，英語是一門記憶性很強(qiáng)的語言學(xué)科,，多次重復(fù)利于記憶。
從關(guān)注孩子學(xué)習(xí)向關(guān)注思維過程轉(zhuǎn)變
還要關(guān)注孩子學(xué)習(xí)方法,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、思維方法、學(xué)習(xí)興趣,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法，濃厚的學(xué)習(xí)興趣是永葆學(xué)習(xí)活力的源泉。沒有好的方法,、習(xí)慣,，也能取得好成績，但這種好成績來自高投入高消耗低產(chǎn)出,，這種消耗戰(zhàn)是以犧牲孩子的身心健康為代價的,。
從關(guān)注成績向關(guān)注成長轉(zhuǎn)變
成長的過程中沒有分?jǐn)?shù)不行，但分?jǐn)?shù)也不是萬能的,。如果為了片面追求好成績,，孩子沒有周末，沒有朋友,，沒有業(yè)余愛好,，沒有健康的心理，這種成績又有何用,？成人永遠(yuǎn)是第一位的,。高分低能、高分低德并不是成長,。對于成績好的學(xué)生,，我們也要關(guān)注其成長，一俊遮百丑,，我們常常誤認(rèn)為成績好孩子就會快樂就會身心健康,，有的家長急功近利，認(rèn)為天天堅(jiān)持鍛煉身體充其量也不過是四肢發(fā)達(dá)頭腦簡單而已,，興趣愛好再好,，也只不過是裝飾品而已，中考,、高考還是看成績,，這些不能算分?jǐn)?shù)。
最后請家長朋友記住一句話：成績與成長相比,，成長是第一位的,，分?jǐn)?shù)是第二位的。
