鏡頭一：
一輛出租車(chē)在大橋中段停了下來(lái)，一名年輕的男子下車(chē)后,，一言不發(fā),，越過(guò)欄桿，跳進(jìn)江中,。緊接著,，一個(gè)年輕的女子也跟著跳了下去,。一對(duì)吵嘴的小夫妻走了,，留下雙方的老人和一個(gè)沒(méi)長(zhǎng)大的孩子……
鏡頭二：
某男子拿刀捅傷他人,，在派出所交待的起因是——小時(shí)候，那人欺負(fù)過(guò)他……
鏡頭三：
某學(xué)校禁止男生留長(zhǎng)發(fā),，某男生剪了兩次發(fā)還不合格,，第三次哭著剪了頭發(fā)，然后跳河自盡……
鏡頭四：
某女生主動(dòng)將自已的錢(qián)借給丟錢(qián)的同學(xué),，反被懷疑是她偷的,，然后從樓上跳下，以死證明清白……
現(xiàn)在的人怎么這么沖動(dòng),、這么脆弱呢,？由此，想到一個(gè)問(wèn)題：人的氣量,！
氣量大的人,，成就也大；氣量小的人,，為小事所拘，故難成大事,。
有一對(duì)小夫妻吵架,。男人說(shuō)：“老人送的是一片心意，無(wú)論送的是什么,，你都應(yīng)該高興地接著,，而不是挑三揀四、萬(wàn)分嫌棄，你怎么這么不懂事??？”然后，越吵越激烈,。過(guò)了一會(huì)兒,，就聽(tīng)女的哭著說(shuō)：“從小到大，我媽都沒(méi)大聲吼過(guò)我一句,，你憑什么對(duì)我這么兇,？”
唉！問(wèn)題就出在“從小你媽都沒(méi)大聲吼過(guò)你一句”,。你媽寵您如公主,，于是，你習(xí)慣了凡事以自我為中心,，從不顧及別人的感受,，如今雖已身為人妻，卻還生活在公主的童話(huà)中,。該醒醒了,！
生活條件越好，受到的呵護(hù)越多,，人就越容易變得自我,、虛榮，因此,，也就越挑剔,、越狹隘。
有個(gè)小女孩,，每次買(mǎi)了新衣服,、新玩具等，都會(huì)跑到鄰居家挨個(gè)地問(wèn)：“我有漂亮衣服,，你有嗎,？”，“我有新玩具,，你有嗎,？”如果別人說(shuō)沒(méi)有，她就特別高興,。
如果別人說(shuō)：“我有啊,，比你的還漂亮呢，我的這個(gè)玩具你沒(méi)有吧,？沒(méi)見(jiàn)過(guò)吧,？”小女孩馬上就跑回家，哭著吵著要買(mǎi)，家長(zhǎng)則說(shuō)：“寶貝,，別哭,，別哭，咱們?nèi)ベI(mǎi)個(gè)更大更好更漂亮的,，好不,？”于是，小女孩破涕為笑了,！——看到?jīng)],？虛榮與脆弱就是這么養(yǎng)成的！
古人說(shuō)：“苦其心志,，勞其筋骨,，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性,，曾益其所不能,。”
? ? 意思是：使他的內(nèi)心痛苦,，使他的筋骨勞累,，使他所做的事不能輕易如愿，通過(guò)這逆境的磨礪,，使他的性格堅(jiān)定,，增加他不具備的才能。
而現(xiàn)在的很多家長(zhǎng),，正好相反,。他們對(duì)待孩子：悅其心志，只求孩子開(kāi)心,；舒其筋骨,，生怕孩子累著；事事順其所為,，遂其所愿,，所以，孩子因?qū)櫠鴭?，缺乏忍耐之性,。如此，遇事有各種沖動(dòng)之舉也就不足為怪了,！
有個(gè)中學(xué)生在貼吧里說(shuō)：“爸媽要是不給我買(mǎi)蘋(píng)果手機(jī),，搞煩了，我就跳樓,！讓他們傷心一輩子，后悔一輩子！”
看著這句話(huà),，我不寒而栗,，想了半天：原來(lái)，孩子知道他是你的最?lèi)?ài),，他就是你的軟肋,、你的命門(mén)，最有效的挾持就是——將你最寶貴的東西毀給你看,！
原來(lái),，跳樓是報(bào)復(fù)父母的一種方式，一種讓他們傷痛得最徹骨,、最持久的方式,。死者忍一時(shí)之痛，生者此恨綿綿無(wú)絕期,。
因?yàn)槲业囊笠粦T都得到滿(mǎn)足,，所以，這一次你也必須滿(mǎn)足我的要求,。
別人一直將我當(dāng)寶,，你憑什么當(dāng)我當(dāng)草？
別人一直夸我,，你憑什么損我,？
——這就是心理慣性！慣性大到一定程度時(shí),，就拐不過(guò)彎來(lái)了,。順境中待久了，就適應(yīng)不了逆境的反差,。
孩子能不能責(zé)罰,？長(zhǎng)期的責(zé)罰會(huì)影響孩子的心理健康與人格成長(zhǎng)。這里有一個(gè)關(guān)鍵詞：“長(zhǎng)期的”,。長(zhǎng)年累月的批評(píng),、指責(zé)、打罵,，會(huì)導(dǎo)致孩子心理扭曲,，這當(dāng)然是不可取的，但是偶爾的責(zé)罰,，還是有必要的,！
國(guó)外一家教育研究機(jī)構(gòu)最近發(fā)表文章：過(guò)度贊揚(yáng)孩子也有負(fù)面影響！所以,，凡事不能走極端,。
十之七八的鼓勵(lì),，十之二三的責(zé)罰，最有利于塑造孩子健康的人格,。時(shí)不時(shí)地讓孩子受點(diǎn)小氣,，受點(diǎn)小委曲，其實(shí)是一種鍛煉孩子心理抗挫折能力的方式,。老話(huà)說(shuō)：受得了氣,，才成得了人。
每個(gè)父母都愛(ài)自己的孩子,，但是有些父母過(guò)度溺愛(ài),、遷就孩子，舍不得孩子受一丁點(diǎn)兒委屈,，這種“愛(ài)”其實(shí)會(huì)害了孩子,。正如古話(huà)所說(shuō)的——慈母多敗兒！
