中考只有一次，沒有后悔藥可吃。為了能夠擠進心儀的學校，既要亮實力“肌肉”，更加講高超“兵法”，其中的滋味只有經歷過方知酸甜苦辣。預知詳情，聽我一一道來：沒有差家長只有懶家長!
1、每位家長要有記錄本。
記錄本的內容包括孩子考試成績，至少有月考、期中考試和期末考試的成績。階段性地關注某一個或兩個學科的單元考、周考、晨考和作業(yè)的成績。
2、明確階段性教育目標。
包括學習成績(班級排名、年級排名)，生活習慣和親子溝通目標。
3、記錄溝通情況。
溝通對象主要包括孩子、老師和其他了解教育的人士。
4、家長要了解孩子所在學校的學生分數段和升學比例。
了解的途徑是班主任、學校領導、學生家長和校外老師。
5、家長和老師溝通的要點。
表揚孩子一個優(yōu)點，尋找一個解決辦法。每次溝通以5分鐘為宜，內容不易過多，忌祥林嫂式地描述。
6、家長在幫助孩子學習前要做的功課是保證順暢的親子溝通。
學習細節(jié)包括幫助背單詞、課文，讓孩子復述課堂內容(講一個知識點或一道題)，幫助孩子抄錯題(最好整理在電腦中，可調整順序、隨意選擇性打印)。
? ? 7、解決生活中的干擾。
家庭生活秩序變動要提前跟孩子溝通;電視(電腦)時間：中學生每周末不多于三小時，不建議用電腦查作業(yè)答案和閱讀寫作素材;手機時間：中學生每天不多于十五分鐘，如果學生不能自主管理，其他時間手機要放在客廳;零花錢(與家庭財富無關)：初中生每周5-20元或每月20-100元。
8、每個家庭要有一位家長主要負責孩子學習指導，其他成員配合，切忌在孩子面前教育意見不統一。
9、家長有些價值觀嚴重干擾孩子的學習，合適的觀念是：把孩子送到任何地方學習，都要相信學校、相信老師，避免家長的評價影響孩子對教師和教學的信任。
10、家長對孩子的學習要有標準，生活有原則，多花時間了解孩子，相信孩子。
11、擠時間關注孩子學習。
12、陪著孩子多讀一本書。
13、不可忽視的初三一年。
身心的成長也是中考的重要部分，大量的作業(yè)會占用孩子很多的睡眠時間，孩子挑燈夜戰(zhàn)時，別忘了給孩子送上一杯熱水，給予一些關懷。特別提醒——成長腳印一定要復印，初三上月考、期中、期末分數條一定要留下。
14、不得不說的一模考試。
一模歷來作為中考的前奏被各高中所看中，也能正常反映同學的實力，一模難度大是歷年的特點，無需過度緊張，或許你弄不到校排名，不用糾結，平時校排名、班排名具有參考性，一模后的一段時間，學校或會有所動作，其實就是告之你的實力。
15、中考臨門一腳有講究。
中考前個別學校會放假，也有個別學校會在校外“一對一”，臨門一腳是否有必要，還是結合自身情況，多數學校還是要求跟堂隨師，體系完整，學校的臨門一腳針對性更強。
16、填志愿的時候，多留幾條后路。
填志愿，選擇重點、普通各層次學校，你盡可能地多選幾家，不可盲目僅盯著幾個“高大上”，萬一失手，你還有回旋的余地。
那么中考家長感到疲憊的到底是為什么？又有怎么方法不讓家長那么疲憊呢？
為什么如此多的家長會如此疲憊呢，不外乎以下幾點：
一、“四個過多，一個過高”
(1)滿足過多;
進入初三了，很多家長只要孩子成績好，其它的想方設法地滿足;
(2)照顧過多;
有些家長過分關心孩子的學習，不光周末陪孩子培優(yōu)，有的還每天回家以后陪讀書、陪背書。
(3)包辦過多;
只要孩子一心學習，其余事情都來由家長包辦。
(4)禁止過多;
孩子初三了，除了學習，很多興趣和愛好都是被禁止的。有些家長還信奉“棍棒出孝子”，孩子成績差了要打，上網要打，早戀要打，自己心情不好也要打。孰不知，孩子是越打越叛逆。
(5)期望過高。
很多家長動不動就對孩子這樣說，我當年如何如何，哪像你現在……別的同學如何如何。這樣說的動機當然不壞，無非是想激勵孩子向自己看齊，把學習搞上去。但這種說法本身就有問題。有些家長看到自己的孩子成績不盡如意，也不分青紅皂白，寧愿自己省吃儉用，給子女請“家庭教師”，進行補課輔導，有些是收到了一定的效果，或者說是某段時間，某門課程上收到一定的效果，但整體進步不大，而且有些學生還會產生依賴思想，放棄最主要的課堂45分鐘，得不償失。
? ?二、讓初三家長減少“疲憊”的16字方針：
對孩子，我們要多了解、理解、鼓勵、督促。
改變孩子缺點的唯一渠道—亮點原則。
進入初三前，可以召開一次家庭小座談會，把仍未“起跑”的孩子推一把，使孩子從精神上、行動上對即將開始的初三學習生活引起足夠的重視。
幫助孩子制定他的個人計劃和完成計劃的方法，制訂一個可行的學習目標。“有志之人立長志，無志之人長立志”。學習的目標最好就是跳起來可以摘到的“桃子”。
作為初三家長我們要做到腦勤、手勤、腿勤、口勤。多聽，少嘮叨。
信息時代，家長一定要多學習，多接受新的教育觀念，所以要腦勤。
手勤：家長要把收集的資料歸納、整理，盡可能的從中吸取經驗。
腿勤：多和班主任溝通、聯系，定期跑跑學校，了解孩子的學習和思想動態(tài)。特別是初三元月期末考和4月模考以后，家長一定要拿著孩子的成績單，盡可能地多跑跑相關學校。也讓孩子有機會真正做決定。
口勤：媽媽一定要負責營造和諧的家庭氛圍，多傾聽，少嘮叨，多和有經驗的家長聯系、溝通。媽媽的“口勤”千萬不能放在初三孩子和初三爸爸身上。
最后一點，家長一定要正確看待考試和分數
家長要給孩子創(chuàng)造一個溫馨良好的環(huán)境，鼓勵孩子努力考好，但也要有考不理想的思想準備，不要向孩子提考多少分的具體要求和考試成績好壞的獎懲條件，要使其保持一個平靜的、力爭上游的心理狀態(tài)。否則，不但會給孩子造成不必要的壓力。
分數從一定意義上說明成績的好壞。但也不盡然。了解分數后，高了就高興、就表揚，低了就生氣、就批評，甚至打罵，這是不應當的，也是很不明智的。正確的做法是：具體分析各科分數高低的原因，從中總結學習經驗，找出失分的具體原因：是平時沒學會，沒復習到，還是考試時粗心馬虎……并把缺陷部分及時設法彌補上，以利今后的前進。
用比較法看孩子越看越黑暗，用發(fā)現法看孩子越看生命的閃光點越多。
如果您想讓自己的孩子在初三這一年過得充實而又快樂，自己的生活也能夠不再疲憊，那就趕緊行動吧！我相信只要您能夠堅持不懈地去做，您的生活一定會隨著您的改變而更加精彩！
