問(wèn)：《北京市普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施辦法（試行）》的出臺(tái)背景和研制過(guò)程是怎樣的,？
答：2014年9月,，國(guó)務(wù)院印發(fā)《關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》,，提出到2020年基本建立中國(guó)特色現(xiàn)代教育考試招生制度,，探索基于統(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、參考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的多元錄取機(jī)制,。
2014年12月,，教育部印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的意見(jiàn)》，對(duì)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作提出具體規(guī)定,，同時(shí)明確要求各地要結(jié)合實(shí)際,，研究制定實(shí)施辦法。
根據(jù)教育部統(tǒng)一部署,，經(jīng)北京市政府同意,，北京市作為第二批高考綜合改革試點(diǎn)省市之一，將于2017年高一新生起開(kāi)展試點(diǎn),。鑒于綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)影響高招錄取,，關(guān)系學(xué)生切身利益，社會(huì)關(guān)注度高,，政策敏感性強(qiáng),，在研制過(guò)程中,，我們認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院、教育部文件精神,，學(xué)習(xí)借鑒試點(diǎn)省市經(jīng)驗(yàn)，廣泛征求專家,、學(xué)校意見(jiàn),。經(jīng)反復(fù)研究論證，數(shù)易其稿,，最終形成了目前的《實(shí)施辦法》,。
《實(shí)施辦法》自2017年9月1日起，即2017級(jí)高一學(xué)生起實(shí)行,。
問(wèn)：北京市高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)依據(jù)的政策文件和指導(dǎo)思想是什么,？
答：根據(jù)國(guó)務(wù)院《關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》（國(guó)發(fā)〔2014〕35號(hào)）、《教育部關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的意見(jiàn)》（教基二〔2014〕11號(hào)）和《北京市教育委員會(huì)關(guān)于印發(fā)〈北京市深化考試招生制度改革實(shí)施方案〉的通知》（京教計(jì)〔2016〕15號(hào)）精神,，研究制定《北京市普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施辦法》,。
《實(shí)施辦法》堅(jiān)持以下指導(dǎo)思想：全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),，深入推進(jìn)素質(zhì)教育,，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，突出首都特色,，主動(dòng)適應(yīng)北京“四個(gè)中心”城市功能定位和國(guó)際一流和諧宜居之都建設(shè)對(duì)多樣化高素質(zhì)人才的需求,，通過(guò)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性發(fā)展,，激發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛能優(yōu)勢(shì),，鼓勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步；促進(jìn)高中培養(yǎng)模式轉(zhuǎn)變,，構(gòu)建開(kāi)放性,、多元化、發(fā)展性的評(píng)價(jià)體系,；適應(yīng)考試招生制度改革,，為高校招生錄取提供重要參考。
問(wèn)：綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作遵守哪些基本原則,？
答：《實(shí)施辦法》強(qiáng)調(diào)了四個(gè)方面的基本原則：一是育人為本,、注重導(dǎo)向。把促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)作為綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),。引導(dǎo)學(xué)生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛(ài)祖國(guó),，擁護(hù)中國(guó)特色社會(huì)主義制度,。二是客觀記錄,、公平公正。以事實(shí)為依據(jù),，客觀記錄和評(píng)價(jià)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的發(fā)展?fàn)顩r和突出表現(xiàn),。嚴(yán)格評(píng)價(jià)程序和監(jiān)督機(jī)制，確保評(píng)價(jià)過(guò)程公開(kāi)透明,，評(píng)價(jià)結(jié)果真實(shí)可信,。三是全面評(píng)價(jià)、突出重點(diǎn),。全面記錄和評(píng)價(jià)學(xué)生德,、智、體,、美等方面的發(fā)展,，重點(diǎn)考察學(xué)生服務(wù)國(guó)家服務(wù)人民的社會(huì)責(zé)任感、勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問(wèn)題的實(shí)踐能力,。四是過(guò)程指導(dǎo),、促進(jìn)發(fā)展。堅(jiān)持形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合,，關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程和點(diǎn)滴進(jìn)步,，根據(jù)評(píng)價(jià)情況及時(shí)調(diào)整教育教學(xué)方式，改進(jìn)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)和發(fā)展指導(dǎo),。鼓勵(lì)學(xué)生全面而有個(gè)性發(fā)展,。
問(wèn)：綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)主要內(nèi)容是什么？
答：綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)包含五個(gè)方面的內(nèi)容：一是思想品德,。主要考察學(xué)生愛(ài)黨愛(ài)國(guó),、理想信念、誠(chéng)實(shí)守信,、仁愛(ài)友善,、責(zé)任義務(wù)、遵紀(jì)守法等踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀方面的表現(xiàn),。重點(diǎn)記錄學(xué)生參與黨團(tuán)活動(dòng),、“一十百千工程”、專題教育活動(dòng),、公益活動(dòng)與志愿服務(wù)等活動(dòng)的內(nèi)容,、次數(shù)、持續(xù)時(shí)間及收獲等,。二是學(xué)業(yè)成就,。主要考察學(xué)生知識(shí)技能、學(xué)習(xí)能力,、學(xué)業(yè)情感等方面的情況,。重點(diǎn)記錄學(xué)生必修課程與選修課程學(xué)習(xí)內(nèi)容和成績(jī),，研究性學(xué)習(xí)表現(xiàn)與成果等。三是身心健康,。主要考察學(xué)生健康生活方式,、體育鍛煉習(xí)慣、身體機(jī)能,、運(yùn)動(dòng)技能和心理素質(zhì)等方面的情況,。記錄學(xué)生《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試主要結(jié)果，學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣,、效果，以及自我調(diào)控能力,、應(yīng)對(duì)困難與挫折的表現(xiàn)等心理健康情況,。四是藝術(shù)素養(yǎng)。主要考察學(xué)生在審美情趣和人文修養(yǎng)等方面的發(fā)展情況,。重點(diǎn)記錄學(xué)生在藝術(shù),、人文等方面的興趣和特長(zhǎng)，以及參加藝術(shù)活動(dòng)的過(guò)程和成果,，特別是在傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化方面的表現(xiàn),。五是社會(huì)實(shí)踐。主要考察學(xué)生在社會(huì)生活中動(dòng)手操作,、體驗(yàn)經(jīng)歷等情況,。重點(diǎn)記錄學(xué)生參加技術(shù)課程實(shí)習(xí)，游學(xué),，到社會(huì)大課堂實(shí)踐基地,、高校科研院所,、博物館,、科技館、企業(yè),、社區(qū)等社會(huì)場(chǎng)所開(kāi)展參與實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容,、次數(shù)、持續(xù)時(shí)間及收獲等,。
問(wèn)：如何確保高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)材料的真實(shí)可信,？評(píng)價(jià)過(guò)程的規(guī)范、公正,？
答：在學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中,，教師要指導(dǎo)學(xué)生在“北京市普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)電子平臺(tái)”中及時(shí)、客觀記錄反映學(xué)生綜合素質(zhì)主要方面的具體活動(dòng),，收集相關(guān)事實(shí)材料,。
學(xué)校每學(xué)期對(duì)計(jì)劃提交給高校的事實(shí)材料和活動(dòng)記錄進(jìn)行審核,，并通過(guò)“綜評(píng)平臺(tái)”在校內(nèi)公示，公示期不少于5個(gè)工作日,。經(jīng)審核,、公示無(wú)異議，學(xué)校在“綜評(píng)平臺(tái)”確認(rèn),。
健全監(jiān)督機(jī)制,，區(qū)教委每年抽查學(xué)校比例不少于25%；建立申訴制度,，學(xué)生,、家長(zhǎng)、教師等如對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)檔案內(nèi)容存有異議,，可向?qū)W校舉報(bào)或申訴,，學(xué)校及時(shí)將審核結(jié)果告知舉報(bào)人或申訴人；建立責(zé)任追究制度,，對(duì)于綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)過(guò)程中出現(xiàn)的違規(guī),、違背誠(chéng)信的情況，要及時(shí)糾正,，對(duì)有關(guān)責(zé)任人按照相關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理,。
問(wèn)：學(xué)生綜合素質(zhì)檔案如何使用？在高校招生錄取中的作用是什么,？
答：學(xué)校指導(dǎo)學(xué)生做好成長(zhǎng)記錄和自我評(píng)價(jià),，培養(yǎng)學(xué)生自我反思、自我管理的良好習(xí)慣,，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,，引導(dǎo)學(xué)生及時(shí)發(fā)現(xiàn)和正視自身優(yōu)缺點(diǎn)，做好生涯規(guī)劃,。結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定評(píng)價(jià)方案,，依據(jù)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的真實(shí)記錄和日常表現(xiàn)，對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程進(jìn)行科學(xué)分析,，改進(jìn)教育教學(xué),，提高教育的針對(duì)性和實(shí)效性。
將學(xué)生綜合素質(zhì)檔案提供給高校作為招生參考,。相關(guān)高校根據(jù)自身辦學(xué)特色和人才培養(yǎng)方向,，制定科學(xué)規(guī)范的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系和辦法，提前向社會(huì)公布,，使用情況必須規(guī)范,、公正。從2020年起，在市屬高校探索開(kāi)展綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)招生改革試點(diǎn),，在總結(jié)試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,，逐步擴(kuò)大試點(diǎn)范圍。
