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如何歸納整理所學(xué)知識



 初中學(xué)習(xí)的四大誤區(qū)

  有很多學(xué)生進(jìn)入初中以后,還按照小學(xué)階段的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣來學(xué)習(xí),這樣就失去了初中學(xué)習(xí)的特點:積極、主動、合理分配時間,常見的學(xué)習(xí)誤區(qū)有以下幾點:

  1、學(xué)習(xí)無計劃

  “想到什么學(xué)什么,學(xué)到哪算哪”是初中生常見的學(xué)習(xí)誤區(qū)。學(xué)習(xí)無計劃就失去了學(xué)習(xí)的主動性,總是被動的完成作業(yè)、應(yīng)付考試,這樣學(xué)生就會失去學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)計劃就是從被動學(xué)習(xí)向主動學(xué)習(xí)邁進(jìn)的第一步。因此,十分的重要。


  2、低效率學(xué)習(xí)

  有一種努力叫“假裝很努力”,有一種勤奮叫“看起來勤奮”,很多學(xué)生都是忙忙碌碌,有的甚至要熬夜學(xué)習(xí),然而,學(xué)習(xí)效果并不理想。也有的同學(xué)“一曝十寒”想起來學(xué),用功一陣,想不起來學(xué)就放一邊,這些都是低效學(xué)習(xí)的表現(xiàn)。要做到高效學(xué)習(xí),就要把時間安排得從從容容。既不松松垮垮,也不緊張兮兮,這樣學(xué)習(xí)才更加的高效。


  3、不求甚解,死記硬背

  死記硬背指不加思索地重復(fù),多次重復(fù)直到大腦中留下印象為止。它不需要理解,不講究記憶方法和技巧,是最低形式的學(xué)習(xí)。

  到了中學(xué)知識脈絡(luò)不再單一,如果還是一味的死記硬背,不僅使記憶效率降低,還容易記混記錯,而且等到真正用到某些知識的時候,容易形成“記憶堵塞”。


  4、形不成體系

  所謂的知識體系就是指知識經(jīng)過學(xué)生輸入、加工、儲存過程而在頭腦中形成的有序的組織狀態(tài)。如果知識形不成體系,就像一盤散沙,無法找到各個知識點的聯(lián)系,就無法串聯(lián)所學(xué)的知識。不僅學(xué)習(xí)來困難,記起來困難,而且應(yīng)用起來更困難。因此,良好的歸納總結(jié),可以讓我們輕松統(tǒng)攬學(xué)科全局,提綱挈領(lǐng)。


  初中生高效學(xué)習(xí)方法有哪些,如何歸納整理所學(xué)知識


  “六大”高效學(xué)習(xí)法

  1、制定合理的學(xué)習(xí)計劃

  學(xué)習(xí)計劃總結(jié)分為四步:分析現(xiàn)狀、確立目標(biāo)、采取措施、落實行動,一定要做到,分析現(xiàn)狀要客觀、目標(biāo)要實際,措施要得當(dāng),行動要及時。這樣學(xué)習(xí)計劃才能得到很好的執(zhí)行。


  2、一定要科學(xué)預(yù)習(xí)

  這里有幾個關(guān)鍵詞“看書、思考、請教、記錄、做題”,通過預(yù)習(xí)找出學(xué)習(xí)的重點、難點,對于有疑問的知識點進(jìn)行重點記錄,帶著問題聽課,如果依然有不懂的問題,待課下請教老師。


  3、提高課堂效率

  課堂效率對于初中生至關(guān)重要,課堂上要抓住這幾個關(guān)鍵詞“專心聽、積極想、記筆記、虛心問,主動答”,即在課堂上,專心聽老師講課,跟著老師的思路走,做好課堂筆記,不懂的一定要問老師或者同學(xué),當(dāng)老師提問時,要積極主動的回答,這樣就能大大提升課堂效率了。


  4、及時復(fù)習(xí)

  “今日事今日畢”不是一句口號,而是要同學(xué)們付諸于行動。復(fù)習(xí)有兩個關(guān)鍵詞“及時、重復(fù)”,按照艾賓浩斯遺忘曲線,通常我們的遺忘規(guī)律是“先快后慢”,所以,第一時間復(fù)習(xí)至關(guān)重要,其次,就是復(fù)習(xí)不是“一遍過”而是要多次重復(fù),這樣才能牢牢記住。


? ? ? 5、獨立完成作業(yè)

  這里要強調(diào)一個詞“獨立”,很多學(xué)生寫作業(yè)時,要么“參考”課本,要么直接從APP中搜答案,這樣作業(yè)就發(fā)揮不出作用,做作業(yè)也是在應(yīng)付差事,浪費時間。作業(yè)的目的是鞏固所學(xué)知識、深化知識考點,因此,一定要獨立完成。


  6、考試時放輕松

  考試是對學(xué)生一個階段學(xué)習(xí)成果的考查,考試時要記住兩個字“放松”,既然到了考試這一步,結(jié)果基本上已經(jīng)定了,發(fā)揮超常、發(fā)揮失常只是個別現(xiàn)象,只要保證自己不患得患失,全身心投入到答題中就可以了。


  最后,要和大家說的是,輕松只是相對而言,好成績從來不是輕松得來的,必須要經(jīng)過一番“寒徹骨”,才能收獲“撲鼻香”。

  

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