既要陪孩子聽書也要陪孩子讀書
“故宮里的大怪獸”“誰是你心中的戰(zhàn)神”“給孩子的希臘神話”“帶孩子用耳朵走遍21個國家”……兒童聽書節(jié)目正進入越來越多的中國家庭之中,。
專家在肯定這種新變化的同時,，強調(diào)不應(yīng)忽略傳統(tǒng)閱讀方式在提升深度思考能力、培育閱讀品味等方面不可替代的作用,。此外，無論采取何種閱讀方式,，家長的陪伴,、共讀與傾聽，都是不可或缺的,。
網(wǎng)絡(luò)豐富親子閱讀場景
日前,，中國新聞出版研究院發(fā)布的第十六次全國國民閱讀調(diào)查報告顯示，有聲閱讀成為國民閱讀新的增長點,，特別是未成年人聽書率達26.2%,，高于成年國民聽書率,，增長顯著。
從翻閱圖書繪本,，到捧著電子書,，再到點開手機里的音頻APP，近年來,，隨著“互聯(lián)網(wǎng)+閱讀”的逐步深入,，親子閱讀場景變得越來越豐富。
北京的馮女士家中小雨已經(jīng)10歲了,，最近喜歡上了聽書,。每天睡覺前，都會自覺打開某聽書軟件,，搜搜“錢兒爸,、米小圈、三國”,，聽了半個小時就會美美地進入夢鄉(xiāng),。
“還有《哈利·波特》系列，看文字肯定還看不懂,，但是很感興趣,，他就會時不時搜出來聽聽?！瘪T女士說,，聽書在小雨同學(xué)們中間很普遍。
海外網(wǎng)在喜馬拉雅,、蜻蜓FM,、荔枝FM等音頻平臺看到，均設(shè)有專門的兒童或親子頻道,，排在榜首的節(jié)目累計收聽超過12億次,，已成為平臺的主要流量入口之一。
作為兒童有聲書知名IP品牌,，“凱叔講故事”先后推出了《凱叔西游記》《凱叔講歷史》《聲律啟蒙》等原創(chuàng)節(jié)目,，廣受市場歡迎。截至2018年3月,，總播放時長超過1.55億小時,。
在這方面，傳統(tǒng)出版商也積極“觸網(wǎng)”,。山東教育出版社2017年上線“小荷聽書”微信公眾號,，為中小學(xué)生打造專屬有聲讀物出版閱讀平臺，實現(xiàn)閱讀,、聽讀,、視讀的全閱讀體驗,。
技術(shù)進步不斷催生新的表達方式。專家指出,，網(wǎng)絡(luò)時代各方應(yīng)適應(yīng)親子閱讀的新變化,，相關(guān)平臺、出版機構(gòu)應(yīng)提供線上線下并舉,、內(nèi)容形式多樣的產(chǎn)品,，讓網(wǎng)絡(luò)真正為少年兒童成長賦能。
兒童聽書市場加快布局
兒童音頻節(jié)目,，是時下各大音頻平臺追逐的新一輪風(fēng)口,。
去年10月，喜馬拉雅推出一款故事音頻平臺“喜貓兒故事”APP,，以嬰幼,、幼兒、小學(xué)三個年齡階段分類,，從故事,、英語、兒歌,、科普四個板塊進行個性化推薦,。
蜻蜓FM兒童業(yè)務(wù)線負(fù)責(zé)人介紹，2019年,，蜻蜓FM預(yù)計投入1.5億元尋找最優(yōu)質(zhì)的兒童音頻內(nèi)容,。未來2至3年，還將計劃生產(chǎn)超過100部優(yōu)質(zhì)獨家音頻節(jié)目,。
騰訊旗下兒童內(nèi)容平臺企鵝童話,，不僅簽約了大量國際及國內(nèi)知名IP，還做成故事手伴等衍生品,，著力打通兒童內(nèi)容全產(chǎn)業(yè)鏈,。
加大投入、購買版權(quán),、整合營銷……各平臺正在兒童聽書市場上加緊布局,。但無論以何種形式搶占先機，確保節(jié)目質(zhì)量始終是競爭的核心,。
“為不同年齡段兒童提供精細(xì)化的內(nèi)容是關(guān)鍵?！敝袊鴤髅酱髮W(xué)附小資深教師楊松認(rèn)為,，為學(xué)齡前兒童提供的歌謠、兒歌等節(jié)目,，時長最好控制在3分鐘內(nèi),，可增加復(fù)述功能,；對于低年級學(xué)生，可以多一些包含道理或寓意的成語故事,、寓言故事,；而歷史、經(jīng)典,、科學(xué)故事比較符合高年級學(xué)生的需求,。
接受海外網(wǎng)采訪的多位家長均表示，愿意為優(yōu)質(zhì)兒童音頻節(jié)目付費,，但知識性,、實用性是他們考慮的主要因素，外語,、國學(xué),、教輔將是他們重點考慮的付費節(jié)目類型。
陪伴與深讀不能被取代
“現(xiàn)在人們的工作節(jié)奏太快了,，聽書軟件一定程度上是幫家長‘帶孩子’,。”生育二胎不久的張女士坦言,，有聲讀物可以讓已經(jīng)上小學(xué)的大女兒快速安靜下來,，這樣她可以把更多精力放在照顧小女兒身上。
專家表示,，對于家長來說,，聽書軟件只是一個輔助工具，不能取代自己與子女之間的直接交流,。通過讀書,、學(xué)習(xí)、娛樂等活動塑造的感情聯(lián)系,，是音頻節(jié)目里再動聽的聲音都無法實現(xiàn)的,。對孩子來說，父母的陪伴就是最好的愛,。
親子閱讀雖然是家長與孩子彼此的互動,，但活動范圍不一定局限在家庭內(nèi)部，完全可以到公共空間里,，通過集體活動加深對親子閱讀的理解,。
剛剛過去的“六一”國際兒童節(jié)，不少城市圖書館和書店開辟出“親子閱讀專區(qū)”,，并開展多種形式的活動,。有的地方，家長與孩子共讀一本書、同讀一首詩,，并積極分享閱讀照片,、讀書心得和親子寄語。還有一些地方,，家長與孩子在共讀之余還做起了手工,，共同完成一件精美的小藝術(shù)品，增添了別樣的樂趣,。
在部分專家看來,，傳統(tǒng)的紙質(zhì)書特別是經(jīng)典文學(xué)，對于未成年人潛移默化的影響不應(yīng)忽略,。
前述調(diào)查課題組負(fù)責(zé)人徐升國認(rèn)為,，在數(shù)字化閱讀流行的時代，紙質(zhì)閱讀依然重要,，有助于培養(yǎng)未成年人良好的閱讀習(xí)慣和專注力,。
“中小學(xué)生不能迷戀快餐式閱讀?！北本┐髮W(xué)語文教育研究所所長溫儒敏提醒,，多讀一些比較深刻又有益于素質(zhì)提升的書，可以從小保持一種真正高尚的精神追求和良好的生活方式,。
