進(jìn)入初中的學(xué)習(xí)后，孩子們的學(xué)習(xí)壓力驟然增加，不僅要面臨數(shù)不清的作業(yè)和考試，還要迎接一次巨大的挑戰(zhàn)——中考，為此，不能再像小學(xué)生那般自由玩耍，而是要花費(fèi)更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)。
多數(shù)家長表示，孩子看著很努力上進(jìn)，可是每次的成績卻不堪入目，尤其是升初二后，呈現(xiàn)直線下滑的趨勢。
由于這一階段開始新增課程，多數(shù)孩子需要一段適應(yīng)期，如果基礎(chǔ)沒打好，后期會(huì)越學(xué)越吃力。
剛好又碰上青春期，孩子的生理和心理發(fā)生了一定程度的變化，如果無法處理好情緒，也會(huì)影響到學(xué)習(xí)，造成成績有所波動(dòng)，可這都不是最關(guān)鍵的原因，尤其是當(dāng)孩子出現(xiàn)如下幾種不良習(xí)慣時(shí)，勢必會(huì)造成成績一落千丈。
①習(xí)慣性作弊
任何考試都講究公平，作弊這種行為是明令禁止的，但是在平時(shí)考試中可能管得相對(duì)松懈，有的孩子可能僥幸成功，可是一旦到了中考這種大型考試，靠這種方式取勝是不可能的，一旦被發(fā)現(xiàn)，只會(huì)面臨更嚴(yán)重的處罰。
如果家長發(fā)現(xiàn)孩子有這種行為，一定要及時(shí)制止，否則只會(huì)給他們以后的人生留下污點(diǎn)，并且讓其養(yǎng)成不誠信的品德。
②愛抄作業(yè)
學(xué)習(xí)說白了就是一個(gè)思考的過程，而作業(yè)則是對(duì)這個(gè)過程進(jìn)行鞏固，也是對(duì)上課效果的檢驗(yàn)，如果只是抄答案應(yīng)付作業(yè)，老師就沒辦法了解學(xué)生所需要鞏固的部分，自然也就失去了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)；一旦形成不思考的習(xí)慣，不僅無法掌握知識(shí)，甚至?xí)ニ伎嫉哪芰Α?/p>
③沉迷電子產(chǎn)品
智能化電子產(chǎn)品的普及為孩子的學(xué)習(xí)帶來便利的同時(shí)，也增加了不少誘惑和誤導(dǎo)，沉迷于電子游戲、電子書、不良網(wǎng)站的學(xué)生不計(jì)其數(shù)，長期如此，不僅傷身體，還會(huì)影響學(xué)習(xí)。
作為父母一定要及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，并將其扼殺在搖籃里，這三種行為往往是孩子墮落的開始，具體可以通過這幾種方法來避免——
▲正確引導(dǎo)
初中生基本上是家和學(xué)校兩點(diǎn)一線的生活，接觸最多的就是家長和老師，而老師需要管理幾十號(hào)學(xué)生，起主要作用的還是家長。在平時(shí)生活中，父母應(yīng)該多和孩子進(jìn)行溝通交流，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們存在的問題，如果是住校生，家長應(yīng)該及時(shí)與老師溝通，共同解決。
▲激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣
據(jù)一項(xiàng)抽樣調(diào)查顯示，在5000個(gè)成績較差的學(xué)生中，約有80%的群體表示討厭學(xué)習(xí)，這也是學(xué)習(xí)成績差的主要原因。
都說興趣是最好的老師，父母在教育孩子搞學(xué)習(xí)的時(shí)候，應(yīng)該注重培養(yǎng)其學(xué)習(xí)興趣，不要強(qiáng)迫他們被動(dòng)去接受知識(shí)，而是采用興趣引導(dǎo)的方法，比如采用孩子們的愛豆成名史來激勵(lì)孩子，對(duì)于感興趣的事物，孩子更愿意投放精力和時(shí)間。
▲給予孩子充足的陪伴
如今的孩子物質(zhì)生活條件都很不錯(cuò)，可是精神上卻很匱乏，心理問題得不到解決，情感需求得不到滿足，尤其是缺少父母關(guān)心和疼愛的孩子，很容易叛逆，對(duì)學(xué)習(xí)提不起興趣，家長的陪伴對(duì)孩子來說至關(guān)重要。
