青年(青少年)
1．青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。中國夢是歷史的、現(xiàn)實的，也是未來的。中華民族偉大復興的中國夢終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實。"振興中華，實現(xiàn)中國夢"是當代中國青年的歷史使命。(原因/重要性)
2．青少年階段是人生的"拔節(jié)孕穗期"，青少年時期是人生觀、價值觀形成的關鍵時期；青少年充滿激情，富有夢想，是祖國的未來、民族的希望；青少年承載著國家和民族的未來命運，肩負著實現(xiàn)中華民族偉大復興的歷史重任；青少年的品格影響著國家的未來發(fā)展。國家關注青少年是青少年健康成長的需要，是引導青少年樹立正確的人生觀、價值觀的需要，是實現(xiàn)中華民族偉大復興的需要。(原因/重要性)
學習
3．中學階段，學習是我們的重要任務。初中階段的學習，包括知識的獲取、能力的培養(yǎng)以及如何做人。學習不僅僅局限在學校，我們所看、所聽、所觸、所做，都可以是學習。學習不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗和感悟。我們可以從一切經歷中學習。學習伴隨著我們成長，學習沒有終點。我們終生都在學習，終生都需要學習。(內容)
4．學習，不僅讓我們能夠生存，而且讓我們能夠擁有更充實的生活；學習點亮我們心中的明燈，激發(fā)前進的動力。(原因/意義)
5．學習是多方面的，學習是一個過程。學習中有辛苦，也有快樂，當我們經歷了學習的辛苦，收獲學習的成果時，那種發(fā)自內心的愉悅讓我們體驗到學習的美好，它是學習過程帶給我們的美妙享受。學會學習，需要發(fā)現(xiàn)并保持對學習的興趣，需要掌握科學的學習方法，還要善于運用不同的學習方式。(原因和做法)
6．人的成長離不開學習。學習讓我們能夠生存，擁有更充實的生活；學習改變了思維方式和行為，提升我們的能力和智慧，帶來了更多的選擇；學習給生命添加養(yǎng)料，為幸福生活奠基。(重要性/意義)
7．學習對青少年來說既是權利，也是責任和義務，更是適應未來社會需要所必須的能力。(原因/重要性)
8．中學生的主要任務和生活內容是學習科學文化知識，在德智體美勞各方面發(fā)展和提高自己；通過學習提高自身素質，提升自己品質，吸納人類積累的智慧和思想，獲得造福社會和完善自我的力量。(內容/意義)
9．學生德智體美勞全面發(fā)展、健康成長，是家長和教師的共同心愿，也是我們學校和家庭應承擔的責任。(原因/重要性)
10．我們初中生要樹立遠大理想和共同理想，厚植愛國主義情感，加強品德修養(yǎng)，培養(yǎng)艱苦奮斗精神，把立德樹人作為學好的標準，堅持終身學習，把自己培養(yǎng)成為符合社會主義核心價值觀要求的、合格的社會主義建設者和接班人。(做法)
知行合一
11．學習和勞動是人類的基本活動，培養(yǎng)學習習慣和勞動習慣，不僅是個人成長的需要，也是國家和社會發(fā)展的需要。(原因)
12．校外活動能增長見識，陶冶情操，磨礪意志，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，中學生應積極參加。(或：參加校外活動有利于開闊視野，培養(yǎng)優(yōu)秀品德，養(yǎng)成親社會行為。或：參加校外活動有利于增進同學、師生之間的情誼，鍛煉交往能力，增強親近自然、熱愛自然、融入自然的意識和能力。或：中學生忽視校外活動不利于實踐能力的培養(yǎng)，影響全面發(fā)展、健康成長。)(意義)
13．中學生既要努力學習科學文化知識，又要積極參加社會實踐活動，為承擔歷史使命打好基礎。(或：中學生只有做到知行合一、理論與實踐相結合，才能成長為國家需要的合格人才。或：中學生要健康成長，就必須注重理論聯(lián)系實際、學以致用，不斷豐富和完善自己。)(做法)
14．學好道德與法治課，更重要的是要做到理論與實踐相結合，學以致用，做到知行合一，在實踐中學習，在實踐中錘煉自己，提高自己認識世界、改造世界的能力，完善自我，提升自身素質。(做法)
