初中生會(huì)自覺(jué)學(xué)習(xí)嗎？和小學(xué)相比初中生的自覺(jué)性是加強(qiáng)了一些，但也不可能達(dá)到許多家長(zhǎng)認(rèn)為的那樣自己會(huì)好好學(xué)習(xí)，自己會(huì)認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性的程度。
預(yù)初的學(xué)生相當(dāng)于小學(xué)6年級(jí)其實(shí)還是小學(xué)生，初一，初二的學(xué)生的心理也還在發(fā)展中，不太成熟。
一個(gè)最典型的表現(xiàn)是初中生特別是預(yù)初和初一，班主任和老師都會(huì)花費(fèi)一些時(shí)間來(lái)維持課堂紀(jì)律，但在高中是不會(huì)有這種問(wèn)題的。
我們看到孩子一出問(wèn)題，老師就找家長(zhǎng)，而不是訓(xùn)孩子，因?yàn)榘子?xùn)沒(méi)有用，家長(zhǎng)的監(jiān)管才有用。
民辦初中有很多勸退的情況，但不是說(shuō)民辦初中就直接把人趕走，一般學(xué)校會(huì)對(duì)家長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)家庭教育的重要性，比如住宿生要讓父母帶回去，因?yàn)楹⒆幼∷薏粔蜃杂X(jué)，需要家長(zhǎng)管教。有一些家長(zhǎng)也管不住，或者家長(zhǎng)覺(jué)得跟不上，就會(huì)發(fā)生勸退的情況，一般按轉(zhuǎn)學(xué)處理。
而勸退畢竟不是好事，所以在沒(méi)有大量勸退的情況下，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)即使像迅行這樣刷題比較厲害的學(xué)校，也有一批學(xué)生成績(jī)不行，這些都與家長(zhǎng)的管理有一定關(guān)系。
所以，進(jìn)入初中，家長(zhǎng)是一定要管的，不管，那么小升初所打下的優(yōu)秀環(huán)境和優(yōu)秀基礎(chǔ)就沒(méi)有意義，因?yàn)閯e人都在努力學(xué)習(xí)，你的孩子不努力，那么他的成績(jī)也上不去，只不過(guò)是一堆好學(xué)生里的差生而已。
所以，這里陳老師再三勸告各位家長(zhǎng)，進(jìn)入初中階段之后，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)不僅僅不能松，反而要更加重視，6年級(jí)，7年級(jí)是奠定數(shù)學(xué)，英語(yǔ)兩門(mén)科目基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期，如果這兩年不好好學(xué)習(xí)，掉鏈子了，那么到了8年級(jí)孩子就會(huì)一下子下滑，最終難以回到正常的位置。如果6年級(jí)，7年級(jí)不盯緊，而覺(jué)得孩子成績(jī)不錯(cuò)， 那么到了8年級(jí)，9年級(jí)，由于學(xué)習(xí)習(xí)慣造成的基礎(chǔ)問(wèn)題一放大，家長(zhǎng)就會(huì)發(fā)現(xiàn)6年級(jí)，7年級(jí)看似不錯(cuò)的成績(jī)背后，是無(wú)數(shù)知識(shí)點(diǎn)的漏洞，到了8年級(jí)，9年級(jí)已經(jīng)積重難返了，這也是許多學(xué)生初二成績(jī)迅速下滑的原因。而且即使如此，8年級(jí)，9年級(jí)的科目比之孩子未來(lái)要面對(duì)的高考挑戰(zhàn)，簡(jiǎn)直不值一提，連8年級(jí)，9年級(jí)都搞不定，那高考語(yǔ)數(shù)外簡(jiǎn)直就是天方夜譚了。而一切的關(guān)鍵，恰恰就在于進(jìn)入初中的頭兩年。
