4月23日，河北省高考改革方案正式公布，高考綜合改革是一項(xiàng)復(fù)雜而艱巨的工程，涉及到方方面面，牽一發(fā)而動(dòng)全身。對與之關(guān)系最密切的學(xué)校和廣大考生而言，最關(guān)心的就是新高考實(shí)施之后怎么教、如何學(xué)？
合格考試每年2次，首次考試最早高一期末
合格考中的語文、數(shù)學(xué)、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物學(xué)等科目由全省統(tǒng)一命題、統(tǒng)一組織考試、統(tǒng)一閱卷、統(tǒng)一公布成績。信息技術(shù)采用全省統(tǒng)一組織網(wǎng)絡(luò)考試方式，其他科目考試采取省定標(biāo)準(zhǔn)、各市統(tǒng)一組織實(shí)施的方式。
全省統(tǒng)一組織的合格考每年組織2次，分別安排在5月和12月。普通高中在校生、中等職業(yè)學(xué)校在校生首次參加考試不得早于高一下學(xué)期末，高一年級考試科目原則上不多于4門，高三上學(xué)期結(jié)束前需完成全部合格考。社會(huì)人員可自主安排合格考科目。
選考科目要綜合自身興趣和特長來定
科學(xué)合理確定選考科目主要是要結(jié)合自身興趣特長和優(yōu)勢、高校招生專業(yè)選考科目要求和普通高中辦學(xué)條件進(jìn)行選擇。
第一，考生可根據(jù)個(gè)人志向、興趣愛好、自身優(yōu)勢等因素，按照對各科的喜好程度進(jìn)行選擇。
第二，考生要結(jié)合報(bào)考院校相關(guān)專業(yè)選考科目要求進(jìn)行選擇。
第三，考生可根據(jù)所在高中的辦學(xué)條件、特色優(yōu)勢等進(jìn)行選擇。
西安交通大學(xué)副校長鄭慶華認(rèn)為，在新高考模式下，將倒逼學(xué)校中學(xué)階段開始，就必須著手于幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身興趣和特長，進(jìn)行職業(yè)生涯引導(dǎo)的工作，將高考改革與初高中課程教學(xué)改革同步推進(jìn)，讓學(xué)生將生涯規(guī)劃、專業(yè)選擇和學(xué)習(xí)動(dòng)力統(tǒng)一起來，引導(dǎo)學(xué)生把自己的學(xué)業(yè)與將來進(jìn)入高校選擇的專業(yè)貫通起來，把未來的專業(yè)同以后安身立命的職業(yè)聯(lián)系起來，把安身立命的職業(yè)同一生建功立業(yè)的事業(yè)聯(lián)系起來，最終引導(dǎo)學(xué)生把事業(yè)同最后能夠襟懷天下、造福人類、安頓靈魂的志業(yè)聯(lián)系起來，才能培養(yǎng)出社會(huì)所需要的真正的棟梁之才。
選考科目高考報(bào)名前都可更換，應(yīng)慎重考慮
選擇考科目由學(xué)生在合格考結(jié)束后選擇，在高考報(bào)名時(shí)最終確定。高考報(bào)名前都可以更換所選擇的科目，但在實(shí)際操作時(shí)，建議慎重考慮。
一是無論哪一學(xué)科的學(xué)習(xí)，隨著內(nèi)容難度的增加，都可能會(huì)遇到困難，有時(shí)成績還會(huì)暫時(shí)下滑，這屬于正常現(xiàn)象；
二是選科后，各學(xué)科就開始學(xué)習(xí)所選科目的部分選修內(nèi)容，如果一段時(shí)間后再更換學(xué)科，已經(jīng)進(jìn)行的課程很難補(bǔ)課。
因此，建議學(xué)生選科時(shí)要綜合考慮各種因素，征求家長、老師的意見，科學(xué)選擇，盡量避免更換學(xué)科。
每名學(xué)生一份個(gè)人成長電子檔案
新高考后，高校錄取采取“兩依據(jù)、一參考”錄取模式，其中的“一參考”就是參考綜合素質(zhì)評價(jià)。
開展綜合素質(zhì)評價(jià)，有利于促進(jìn)學(xué)生自我認(rèn)識、自我完善，積極主動(dòng)地發(fā)展；有利于把握學(xué)生成長規(guī)律，從過于關(guān)注學(xué)生成績向更加關(guān)注學(xué)生發(fā)展過程轉(zhuǎn)變，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念和人才培養(yǎng)模式；有利于促進(jìn)評價(jià)方式改革，改變以考試成績?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)評價(jià)學(xué)生的做法，為高校招生錄取提供重要參考。
綜合素質(zhì)評價(jià)內(nèi)容分為思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會(huì)實(shí)踐（含勞動(dòng)實(shí)踐）五個(gè)方面，主要考察學(xué)生愛國情懷、遵紀(jì)守法、創(chuàng)新思維、體質(zhì)達(dá)標(biāo)、審美能力、勞動(dòng)實(shí)踐等。
綜合素質(zhì)評價(jià)采用真實(shí)記錄方式，客觀記錄學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展各方面情況。高中學(xué)校通過高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)管理系統(tǒng)，為每一名學(xué)生建立個(gè)人成長電子檔案。在教師指導(dǎo)下，學(xué)生自主記錄個(gè)人主要成長經(jīng)歷及突出表現(xiàn)；按照省教育廳統(tǒng)一要求，學(xué)生在每學(xué)期末整理、遴選具有代表性的記錄材料形成評價(jià)記錄表；高中畢業(yè)時(shí)，根據(jù)評價(jià)系統(tǒng)原始記錄中有代表性的典型材料，生成學(xué)生綜合素質(zhì)檔案；其中，學(xué)業(yè)水平考試成績、學(xué)分和體質(zhì)健康測試成績等，由學(xué)校、教育行政部門等相關(guān)單位統(tǒng)一導(dǎo)入。
綜合素質(zhì)檔案材料要進(jìn)行公示
按照要求，學(xué)校和有關(guān)方面要建立健全材料公示制度、抽查制度、申訴與復(fù)議制度、誠信責(zé)任追究制度，對弄虛作假者按國家有關(guān)規(guī)定給予嚴(yán)肅處理，確保綜合素質(zhì)材料真實(shí)可靠。綜合素質(zhì)評價(jià)是學(xué)生成長過程中典型事實(shí)的真實(shí)記錄，以事實(shí)材料為佐證，有據(jù)可查。用于招生使用的活動(dòng)記錄和事實(shí)材料必須進(jìn)行公示，經(jīng)公示無異議后由學(xué)生本人和學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人在網(wǎng)絡(luò)管理平臺上確認(rèn)，學(xué)校最終審核把關(guān)。
