初中這三年如何幫孩子進行學習布局
關于初一：適應初中的學習節(jié)奏,、方法和方式，做好文科的積累,。
小學生進入初中首先遇到的問題是不會聽講,、不會記筆記，會的做不對,。小學知識比較簡單,，偶而聽一耳朵就能明白，沒養(yǎng)成聽講和記筆記的習慣,。中學知識相對連貫性和邏輯性更強,，一個點沒聽明白，另外一個點接不上,，導致不會做題,。所以小學時候家長可以有意識進行聽力和坐功練習，比如聽完一個故事后讓孩子進行復述,，學習鋼琴和其他樂器,，并不是要成為音樂家，讓孩子得坐得住,，靜下心來,。
小學時候有意識可以培養(yǎng)孩子做筆記的習慣，我看很多家長小升初時候幫助孩子記筆記,，我認為這需要對孩子進行鍛煉,。記筆記記多了，慢慢就知道該記什么,，不該記什么,。
最重要的兩件事情，一個是改變思維習慣,，一個是做好文科知識的積累,。
改變思維習慣，中學和小學最大的區(qū)別,，在于理科中以字母為主,，而小學生總是把字母當成一個具體的整數(shù)去思考，舉特例不考慮一般情況,。無法將數(shù)的范圍從自然數(shù)擴展到有理數(shù)和實數(shù),，需要很長時間去改變這種思維習慣,。文科知識的積累在初一做好也很關鍵，初一理科學習任務相對較輕,，思維量不大,。需要做好語文與英語的詞匯和閱讀的積累，想總成績撥尖靠的是各科均衡,，不可能一科,、兩科打天下。尤其是小學很多很聰明的小男生,，語文和英語是弱項,，到初三想短時間補上來難度相當大，記憶量太大,，不可能牢固和扎實,。再加上物理和化學難度的增加，初三只能疲于應付,，很容易失去斗志,。初一時間比較充裕，做點文科知識儲備工作很有必要,。
家長做什么?
督促認真完成作業(yè),，檢查課堂筆記的整理情況，及時改正不良學習習慣,。
關于初二：初中最關鍵的時期,，60%的內容都在這一年完成。
做好文科積累和理科學習方法和思想的提煉,。文科積累需要日積月累,，長期堅持很重要，英語尤其是閱讀量三年需要達到15萬字,。學習有余力的可以考慮初二開始閱讀初三的文章,，初三能閱讀高一、高二的文章那樣中考是游刃有余了,。語文課外閱讀的積累也很重要，多讀多寫多背是家常便飯,。當閱讀和寫作成為一種習慣的時候,，就好辦了。興趣和愛好是需要時間來積累和培養(yǎng)的,。理科數(shù)學的知識難度開始增大,，物理開始學習，新學科讓很多孩子不適應,。要讓隨時思考成為一種習慣,，更重要!!!
數(shù)學從知識點上來說60%的知識點在初二完成,，需要有扎實的基礎知識作保障，難題是需要從基礎知識入手尋找突破點,。初一,、初二重視基礎知識的理解很重要。
