初中生“早戀”,，家長怎么辦
對于孩子的早戀，父母要以理性的態(tài)度去面對，以平常心處之,，不夸大它的嚴重性,，不傷害孩子純真的感情,，當然也不可小視它可能給孩子的成長帶來的不利影響,。要多給孩子以一份關心，鼓勵他們將眼光放遠,，從而走出的迷霧,。
第一個階段是朦朧期。
女孩子從九歲到十一歲左右,，男孩子從十歲到十二歲左右,，是性意識和性愛的朦朧期。此時男,、女孩子性機能尚未成熟,，但已能確認自己的性別角色，對性別差異敏感,。男女孩子在一起感到拘束,、害羞,，往往采取疏遠和躲避的態(tài)度。而對成年的異性,，又往往表現(xiàn)出過分的親昵和依戀,。要引導處在朦朧期的孩子正視自己的性別角色，在與異性同齡孩子的交往中要大方,、誠懇,，克服拘束,、害羞心理,。而與成年異性交往，不宜過分親昵,。父親對于女兒,，母親對于兒子要特別注意，適度親近,，不要過分,。
第二個階段是愛慕期。
女孩子從十一歲到十三歲左右,，男孩子從十二歲到十四歲左右,。這時的男、女孩子在一起覺得有意思,，異性之間互相觀察,、欣賞的增加，注意異性的談話,、表情,、動作，而且開始注意自己的,、舉止,，想給異性留下好印象。對于異性之間的接觸,，往往自覺不自覺地在情愛上浮想聯(lián)翩,。然而，此時異性之間的好感是泛泛的,，沒有具體對象,。父母要處在愛慕期孩子尊重異性和自我尊重，注意自身的儀表和文明禮貌,，多關心班級集體的事情,，為集體出力，男女同學坦誠合作,。不隨便盯著異性同學,。父母要認認真真,、大大方方地給孩子講解有關知識和正確對待的方法。
第三個階段是初戀期,。
女孩子從十三歲到十五歲左右,，男孩子從十四歲到十六歲左右。這時,，男女孩子的性機能都已成熟,，對性的體驗明顯增加，在年齡相近的異性中,，發(fā)現(xiàn)較喜愛的對象,，給予特別的注意與關心，寄予特別的期待,。感情上希望多接觸,、多交往、但理智上又有種種顧慮,。有的孩子注意力可能在幾個異性身上徘徊,。這一階段，孩子更注意自己的外貌和打扮,。父母要教育引導初戀期的孩子多參與群體活動,，盡量減少與異性同學單獨接觸的機會，特別是不要跟某一位異性同學過多地單獨接觸,，避免萌發(fā)初戀之情,，牽動精力，影響學業(yè)和全面發(fā)展,。孩子與異性交往時注意自己言行,，不隨便逗鬧，不動手動腳,。
第四個階段是鐘情期,。
鐘情，就是很專一地傾慕,、愛戀某個異性,。這個階段一般發(fā)生在孩子上高中的時候。男孩子比女孩子要晚一些,。些時,，往往會出現(xiàn)癡情男女，他們一但傾心相愛,，便不顧一切,。由于涉世未深，對人生沒有充分認識,，往往陷入其中而難以自拔,。一旦受挫,，又會意志消沉，產生厭世心理,。有的還可能走上放縱自己的道路或者輕生,。
愛情是一種復雜的高級情感活動，甚至可以說是一門藝術,，擁有它的人應該具有很強的心理承受能力,。而青少年身心發(fā)育均不成熟，自制力差,，很難駕馭這種感情,，很多因此而影響。知識是孩子創(chuàng)造美好未來的基礎,。因此,，發(fā)生在孩子學識奠基階段的,，從某種意義上說,，會影響孩子的前途。然而隨著性早熟現(xiàn)象的產生,，孩子生理上的變化加速,，導致發(fā)育中的孩子產生強烈的性沖動和性要求，孩子們的心理發(fā)育又不曾與生理發(fā)育同步而行,，孩子們的意志還是如此薄弱,，分辨是非的能力也很差，極容易感情沖動,，發(fā)生越軌行為,。越軌行為有可能導致早孕，這尤其會對少女的身心產生嚴重的危害,。
要特別關注鐘情期的孩子,，要引導處在鐘情期的孩子全身心投入和集體生活，用意志克服自己與異性交往的感情需要,，樹立高尚的人生目標,，做有遠大抱負的青年人。
