發(fā)布：學(xué)業(yè)規(guī)劃超級(jí)管理員 | 發(fā)布時(shí)間：2021-10-11 11:38 | 次數(shù)：189
為全面推進(jìn)我市普通高中新課程新教材實(shí)施國(guó)家級(jí)示范區(qū)建設(shè),進(jìn)一步完善高中階段學(xué)?？荚囌猩贫?近日,我市印發(fā)《濰坊市深化高中階段學(xué)?？荚囌猩贫雀母飳?shí)施方案》,以更好地適應(yīng)高考新形勢(shì),、新要求,更好地引領(lǐng)義務(wù)教育學(xué)校育人方式變革,推動(dòng)高中學(xué)校多樣化,、特色化發(fā)展,進(jìn)一步提高教育質(zhì)量。
中考改革重要舉措
01
完善科目設(shè)置
初中學(xué)業(yè)水平考試(考查)科目包括:語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)(含聽(tīng)說(shuō)能力測(cè)試)、物理(含實(shí)驗(yàn)操作),、化學(xué)(含實(shí)驗(yàn)操作),、道德與法治、歷史,、地理,、生物、體育與健康,、信息技術(shù)等11科為考試科目,生物實(shí)驗(yàn)操作,、勞動(dòng)教育、美育(含音樂(lè),、美術(shù))等科目為考查科目,。
02
完善考試時(shí)間安排
語(yǔ)文科目考試時(shí)間為150分鐘,數(shù)學(xué),、英語(yǔ)(含英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)測(cè)試)各120分鐘,物理,、化學(xué)(不含實(shí)驗(yàn)操作技能)各90分鐘,道德與法治、歷史、地理,、生物各60分鐘,。
03
完善多次考試政策
取消初一地理、生物,初二語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)、物理,、道德與法治,、歷史提前考試,保障學(xué)生初中、高中知識(shí)學(xué)習(xí)的有效銜接,。初二年級(jí)參加地理,、生物考試以及初三年級(jí)參加上學(xué)期信息技術(shù)考試,對(duì)成績(jī)不滿(mǎn)意或因故未參加考試的考生,可在初三年級(jí)下學(xué)期再次參加考試,并以各科最好成績(jī)作為最終成績(jī)。
04
完善命題內(nèi)容
增強(qiáng)試題開(kāi)放性,聯(lián)系社會(huì)實(shí)際與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)考試內(nèi)容的基礎(chǔ)性,、系統(tǒng)性及綜合性,進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生獨(dú)立思考和綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析,、解決問(wèn)題能力的考查,進(jìn)一步減少單純記憶、機(jī)械訓(xùn)練內(nèi)容,杜絕偏題,、怪題,促進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施,引導(dǎo)初中學(xué)校切實(shí)轉(zhuǎn)變育人理念以及教與學(xué)的方式,。
05
完善評(píng)價(jià)方式
一是強(qiáng)化過(guò)程評(píng)價(jià)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生勞動(dòng)教育,、美育考查及在校期間參與運(yùn)動(dòng)鍛煉,、理化生實(shí)驗(yàn)操作技能的過(guò)程性考查,減少學(xué)生突擊訓(xùn)練,保障初中學(xué)校開(kāi)齊開(kāi)全課程、開(kāi)足課時(shí),促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康水平和實(shí)驗(yàn)操作技能的提高,。二是取消學(xué)生初一地理,、生物和初二語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ),、物理、道德與法治,、歷史科目提前考試政策,保障學(xué)生初中,、高中知識(shí)學(xué)習(xí)的有效銜接,為高考及終身發(fā)展奠基。三是生物學(xué)科實(shí)驗(yàn)操作技能考試時(shí)間由初三下學(xué)期末調(diào)整為初二下學(xué)期末,實(shí)行“學(xué)完即考”,減輕學(xué)生和初中學(xué)校備考?jí)毫?。四是語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科原始分值由120分調(diào)整為150分,適應(yīng)新高考改革方向,突出基礎(chǔ)學(xué)科的重要性,。
06
完善成績(jī)呈現(xiàn)方式
繼續(xù)采用等級(jí)評(píng)價(jià),、等級(jí)呈現(xiàn)方式。在此基礎(chǔ)上,參考我省新高考錄取辦法,細(xì)化語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)科目成績(jī)等級(jí),等級(jí)數(shù)量由五個(gè)增加到八個(gè),即在原來(lái)A,、B、C,、D,、E五個(gè)等級(jí)的基礎(chǔ)上,增加A+、B+,、C+三個(gè)等級(jí),凸顯基礎(chǔ)學(xué)科重要性和學(xué)科學(xué)習(xí)難易程度,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力,引導(dǎo)改進(jìn)初中教學(xué),。其他科目等級(jí)劃分?jǐn)?shù)量保持不變。語(yǔ),、數(shù),、英每科150分(英語(yǔ)含聽(tīng)說(shuō)測(cè)試40分),劃分為八個(gè)等級(jí),由高到低分別用A+、A,、B+,、B、C+,、C,、D、E呈現(xiàn),各等級(jí)分別占考生實(shí)考人數(shù)的5%,、10%,、15%、20%,、20%,、15%、10%,、5%(由高到低按累計(jì)比例劃分,下同),。物理、化學(xué)每科110分(每科含實(shí)驗(yàn)操作技能10分),道德與法治,、歷史,、地理、生物每科100分,。以上科目分別劃分為五個(gè)等級(jí),用A,、B、C,、D,、E呈現(xiàn),各等級(jí)分別占考生實(shí)考人數(shù)的15%、20%,、30%,、20%、15%,。體育與健康分值100分,實(shí)行過(guò)程性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合,分為運(yùn)動(dòng)參與,、體質(zhì)健康測(cè)試,、運(yùn)動(dòng)技能測(cè)試,按考生總分分別劃定為A、B,、C、D四個(gè)等級(jí),各等級(jí)分?jǐn)?shù)線分別為90分,、75分,、60分、60分以下,。信息技術(shù)分值100分,分A,、B、C,、D四個(gè)等級(jí),按考生得分劃分等級(jí),各等級(jí)分?jǐn)?shù)線分別為90分,、75分、60分,、60分以下,。
07
完善普通高中錄取辦法
普通高中招生錄取實(shí)行綜合錄取、特長(zhǎng)錄取方式,。綜合錄取時(shí),將學(xué)生有關(guān)科目分為三個(gè)組合,其中第一組合科目統(tǒng)一為語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ),、體育與健康,、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)；第二組合科目由各高中學(xué)校從物理,、化學(xué),、道德與法治、歷史,、地理,、生物六科中確定四科,其他兩科及信息技術(shù)、生物實(shí)驗(yàn)操作技能,、勞動(dòng)教育,、美育為第三組合。各高中學(xué)校制定第三組合底線要求,達(dá)到底線要求的考生根據(jù)第一組合,、第二組合科目成績(jī)錄取,。以上方案經(jīng)上級(jí)教育部門(mén)審定、備案后實(shí)施,。特長(zhǎng)錄取主要銜接教育部高?！皬?qiáng)基計(jì)劃”招生,主要招收在數(shù)學(xué)、物理,、化學(xué),、生物,、信息學(xué)以及歷史、哲學(xué),、古文字學(xué)等學(xué)科素養(yǎng)較高,、有突出才能和表現(xiàn)的學(xué)生,在科技創(chuàng)新或其他方面有特殊才能的學(xué)生以及在藝術(shù)、體育方面具有特長(zhǎng)的學(xué)生,。在教育部門(mén)指導(dǎo)下,由高中學(xué)校自主招生,。
保障措施
合理安排教學(xué)進(jìn)度 建立命題評(píng)估機(jī)制各級(jí)教育部門(mén)要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)高中階段學(xué)校考試招生工作的組織領(lǐng)導(dǎo),建立健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),強(qiáng)化統(tǒng)籌協(xié)調(diào),精心組織實(shí)施,做好初中學(xué)業(yè)水平考試與高中階段學(xué)校招生錄取工作的組織與實(shí)施工作,。
嚴(yán)格落實(shí)義務(wù)教育課程方案,合理安排教學(xué)進(jìn)度,開(kāi)全開(kāi)齊國(guó)家課程和地方課程,開(kāi)足課時(shí),。加強(qiáng)初中學(xué)校校長(zhǎng)和教師培訓(xùn),轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)觀念,創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式和教學(xué)方法,實(shí)施素質(zhì)教育。加強(qiáng)師資配備,、設(shè)施設(shè)備等方面的條件保障,滿(mǎn)足正常教學(xué)需要,。
建立命題評(píng)估機(jī)制,由初中、高中學(xué)校等利益相關(guān)者參與對(duì)初中學(xué)業(yè)水平考試命題,、試卷評(píng)估,、分析,促進(jìn)考試命題質(zhì)量和水平持續(xù)提升。加強(qiáng)招生平臺(tái)建設(shè),實(shí)行專(zhuān)業(yè)化辦考,考生報(bào)名,、文化課考務(wù)組織,、錄取由教育招生考試部門(mén)負(fù)責(zé)組織實(shí)施。
初中學(xué)校要開(kāi)好人生規(guī)劃與職業(yè)指導(dǎo)課程,引導(dǎo)每名初中學(xué)生選擇適合的成長(zhǎng),、成才路徑,。堅(jiān)持落實(shí)畢業(yè)生去向制度,關(guān)心每名初中學(xué)生?？h級(jí)教育部門(mén),、各初中學(xué)校不得將學(xué)業(yè)成績(jī)A等情況及升入普通高中情況作為考核學(xué)校、教師的主要依據(jù),不得以學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)?yōu)橐罁?jù)獎(jiǎng)勵(lì)教師和學(xué)生,。不得宣傳炒作“全A”考生,、A等率、中考“狀元”等,。
通過(guò)學(xué)區(qū)制改革,、集團(tuán)化辦學(xué)、“一校長(zhǎng)多校區(qū)”等方式加強(qiáng)初高中銜接教育,探索初高中貫通培養(yǎng)新途徑,。加強(qiáng)高中階段學(xué)校和初中學(xué)校銜接,做好學(xué)生初中學(xué)業(yè)水平考試后至升入高中階段學(xué)校前的教育管理,。
據(jù)了解,該方案從2020年秋季入學(xué)的初一年級(jí)學(xué)生開(kāi)始實(shí)施。以前年級(jí)提前參加有關(guān)科目考試后休學(xué)復(fù)學(xué)到2020及以后年級(jí)的學(xué)生,提前考試科目根據(jù)考生原始得分按本方案辦法重新劃分等級(jí),按新等級(jí)納入高中招生錄取,。2019級(jí)學(xué)生仍繼續(xù)按現(xiàn)行政策實(shí)施,。
