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普通高中學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)包括辦學(xué)方向,、課程教學(xué)、教師發(fā)展,、學(xué)校管理,、學(xué)生發(fā)展等5方面重點(diǎn)內(nèi)容。

在辦學(xué)方向方面,，包括加強(qiáng)黨建工作,、堅(jiān)持德育為先等2項(xiàng)關(guān)鍵指標(biāo)，旨在加強(qiáng)黨對(duì)普通高中教育的全面領(lǐng)導(dǎo),，促進(jìn)學(xué)校全面貫徹黨的教育方針,，確保社會(huì)主義辦學(xué)方向。

在課程教學(xué)方面,，包括落實(shí)課程方案,、規(guī)范教學(xué)實(shí)施、優(yōu)化教學(xué)方式,、加強(qiáng)學(xué)生發(fā)展指導(dǎo),、完善綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等5項(xiàng)關(guān)鍵指標(biāo)，旨在促進(jìn)落實(shí)好新課程新教材,，深化育人方式改革,，整體提升教學(xué)質(zhì)量。

在教師發(fā)展方面，包括加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),、重視教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),、健全教師激勵(lì)機(jī)制等3項(xiàng)關(guān)鍵指標(biāo)，旨在促進(jìn)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，完善校內(nèi)教師激勵(lì)體系,，充分激發(fā)教師教書(shū)育人的積極性創(chuàng)造性。

在學(xué)校管理方面,，包括完善學(xué)校內(nèi)部治理,、規(guī)范招生辦學(xué)行為、加強(qiáng)校園文化建設(shè)等3項(xiàng)關(guān)鍵指標(biāo),，旨在促進(jìn)強(qiáng)化學(xué)校管理,，建設(shè)富有特色的校園文化，增強(qiáng)學(xué)校辦學(xué)活力,。

在學(xué)生發(fā)展方面,，包括品德發(fā)展、學(xué)業(yè)發(fā)展,、身心健康,、藝術(shù)素養(yǎng)、勞動(dòng)實(shí)踐等5項(xiàng)關(guān)鍵指標(biāo),，旨在突出五育并舉,、全面發(fā)展，強(qiáng)調(diào)重素質(zhì),、重能力要求,。

《評(píng)價(jià)指南》要求，在實(shí)施工作中要注重優(yōu)化評(píng)價(jià)方式方法,，不斷提高評(píng)價(jià)工作的科學(xué)性,、針對(duì)性、有效性,。堅(jiān)持結(jié)果評(píng)價(jià)與增值評(píng)價(jià)相結(jié)合,，既要關(guān)注學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量實(shí)際水平，又要關(guān)注學(xué)校在辦學(xué)質(zhì)量上發(fā)展提高的程度,；堅(jiān)持綜合評(píng)價(jià)與特色評(píng)價(jià)相結(jié)合,，既要關(guān)注學(xué)校全面育人整體成效和學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展情況，又要關(guān)注學(xué)校特色發(fā)展和學(xué)生個(gè)性發(fā)展情況,；堅(jiān)持外部評(píng)價(jià)與自我評(píng)價(jià)相結(jié)合,，既要完善外部評(píng)價(jià)工作體系，又要引導(dǎo)學(xué)校積極開(kāi)展常態(tài)化自我評(píng)價(jià),，激發(fā)內(nèi)生辦學(xué)活力,；堅(jiān)持線上評(píng)價(jià)與線下評(píng)價(jià)相結(jié)合,，既要構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)及數(shù)據(jù)庫(kù)，又要采取實(shí)地調(diào)查,、觀察,、訪談等線下方式。

《評(píng)價(jià)指南》明確,，普通高中學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)實(shí)行學(xué)校自評(píng),、縣級(jí)審核、市級(jí)全面評(píng)價(jià),、省級(jí)統(tǒng)籌評(píng)價(jià)和國(guó)家抽查監(jiān)測(cè),，并強(qiáng)調(diào)要不斷完善評(píng)價(jià)結(jié)果運(yùn)用機(jī)制，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)結(jié)果對(duì)學(xué)校改進(jìn)教育教學(xué)工作,、全面提高辦學(xué)質(zhì)量的引領(lǐng)和促進(jìn)作用,，將評(píng)價(jià)結(jié)果作為對(duì)學(xué)校獎(jiǎng)懲、政策支持,、資源配置和考核校長(zhǎng)的重要依據(jù),，作為地方各級(jí)政府履行教育職責(zé)督導(dǎo)評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容。同時(shí),，要求各地結(jié)合實(shí)際制定評(píng)價(jià)實(shí)施方案,，建立政府教育督導(dǎo)部門(mén)牽頭、多方參與的評(píng)價(jià)組織實(shí)施機(jī)制,，確保評(píng)價(jià)有效實(shí)施,。

為深入貫徹全國(guó)教育大會(huì)精神,，加快建立健全教育評(píng)價(jià)制度,，促進(jìn)普通高中教育內(nèi)涵發(fā)展和質(zhì)量提升，根據(jù)中共中央,、國(guó)務(wù)院印發(fā)的《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》和《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于新時(shí)代推進(jìn)普通高中育人方式改革的指導(dǎo)意見(jiàn)》（國(guó)辦發(fā)〔2019〕29號(hào)）精神,，制定本指南。

一,、總體要求

（一）指導(dǎo)思想

以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),，全面貫徹黨的教育方針，健全立德樹(shù)人落實(shí)機(jī)制,，引領(lǐng)深化教育教學(xué)改革,，全面提高普通高中辦學(xué)質(zhì)量。遵循教育規(guī)律和人才成長(zhǎng)規(guī)律,，加快建立以發(fā)展素質(zhì)教育為導(dǎo)向的普通高中學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系,，切實(shí)扭轉(zhuǎn)不科學(xué)的教育評(píng)價(jià)導(dǎo)向。強(qiáng)化評(píng)價(jià)結(jié)果運(yùn)用,，推動(dòng)樹(shù)立正確政績(jī)觀和科學(xué)教育質(zhì)量觀,，不斷提高教育治理水平，為教師潛心教書(shū)育人營(yíng)造良好環(huán)境，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,。

（二）基本原則

堅(jiān)持正確方向,。堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，踐行為黨育人,、為國(guó)育才使命,，樹(shù)立科學(xué)教育評(píng)價(jià)導(dǎo)向，推動(dòng)構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)教育體系,，促進(jìn)普通高中教育高質(zhì)量發(fā)展,。

堅(jiān)持育人規(guī)律。適應(yīng)高中階段學(xué)生成長(zhǎng)特點(diǎn),，引導(dǎo)學(xué)校豐富課程體系,，發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展,。

堅(jiān)持深化改革。突出問(wèn)題導(dǎo)向,，完善評(píng)價(jià)內(nèi)容,，改進(jìn)評(píng)價(jià)方式，推動(dòng)深化普通高中課程改革和高考綜合改革,，著力克服“唯分?jǐn)?shù),、唯升學(xué)”傾向。

堅(jiān)持以評(píng)促建,。堅(jiān)持實(shí)事求是,、客觀公正，強(qiáng)化過(guò)程評(píng)價(jià)和增值評(píng)價(jià),，有效發(fā)揮引導(dǎo),、診斷、改進(jìn),、激勵(lì)功能,，引導(dǎo)辦好每所學(xué)校，促進(jìn)普通高中多樣化有特色發(fā)展,。

二,、評(píng)價(jià)內(nèi)容

把立德樹(shù)人成效作為根本標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持以學(xué)生全面培養(yǎng)全面發(fā)展為核心,，聚焦學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量,，構(gòu)建普通高中學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。評(píng)價(jià)內(nèi)容主要包括辦學(xué)方向,、課程教學(xué),、教師發(fā)展,、學(xué)校管理、學(xué)生發(fā)展等5個(gè)方面,，共18項(xiàng)關(guān)鍵指標(biāo)和48個(gè)考查要點(diǎn),。

（一）辦學(xué)方向。包括加強(qiáng)黨建工作和堅(jiān)持德育為先等2項(xiàng)關(guān)鍵指標(biāo),，旨在促進(jìn)學(xué)校全面貫徹黨的教育方針,，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，落實(shí)黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,，樹(shù)立科學(xué)教育質(zhì)量觀和正確辦學(xué)理念,，大力發(fā)展素質(zhì)教育，落實(shí)德智體美勞全面培養(yǎng)要求,。

（二）課程教學(xué),。包括落實(shí)課程方案、規(guī)范教學(xué)實(shí)施,、優(yōu)化教學(xué)方式,、加強(qiáng)學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)和完善綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等5項(xiàng)關(guān)鍵指標(biāo)，旨在促進(jìn)學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家課程方案,，健全教學(xué)管理規(guī)程,，深入推進(jìn)育人方式改革，完善選課走班教學(xué)組織管理,，健全學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)機(jī)制,，規(guī)范綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施，整體提升教育教學(xué)質(zhì)量,。

（三）教師發(fā)展,。包括加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)、重視教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和健全教師激勵(lì)機(jī)制等3項(xiàng)關(guān)鍵指標(biāo),，旨在促進(jìn)學(xué)校加強(qiáng)教師思想政治和師德工作,，健全教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展機(jī)制，不斷提高教師隊(duì)伍素質(zhì),，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高校長(zhǎng)管理能力和教育教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力,，完善校內(nèi)教師激勵(lì)體系,，充分激發(fā)教師教書(shū)育人的積極性和創(chuàng)造性。

（四）學(xué)校管理,。包括完善學(xué)校內(nèi)部治理,、規(guī)范招生辦學(xué)行為和加強(qiáng)校園文化建設(shè)等3項(xiàng)關(guān)鍵指標(biāo)，旨在促進(jìn)學(xué)校加快建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度,，強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理,，優(yōu)化教學(xué)資源配置,，充分激發(fā)辦學(xué)活力，落實(shí)招生辦學(xué)規(guī)范要求,，加強(qiáng)校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，努力形成辦學(xué)特色。

（五）學(xué)生發(fā)展,。包括品德發(fā)展,、學(xué)業(yè)發(fā)展、身心健康,、藝術(shù)素養(yǎng)和勞動(dòng)實(shí)踐等5項(xiàng)關(guān)鍵指標(biāo),，旨在考查學(xué)生德智體美勞全面培養(yǎng)全面發(fā)展情況，引導(dǎo)學(xué)校注重加強(qiáng)德育,、體育,、美育和勞動(dòng)教育，引導(dǎo)學(xué)生注重提高自身綜合素質(zhì),，扭轉(zhuǎn)重知識(shí),、輕素質(zhì)的傾向，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)終身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展需要的正確價(jià)值觀,、必備品格和關(guān)鍵能力,。

三、評(píng)價(jià)方式

各地各校要結(jié)合實(shí)際優(yōu)化評(píng)價(jià)方式方法,，不斷提高評(píng)價(jià)工作的科學(xué)性,、針對(duì)性、有效性,。

（一）堅(jiān)持結(jié)果評(píng)價(jià)與增值評(píng)價(jià)相結(jié)合,。在關(guān)注學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量實(shí)際水平的同時(shí)，關(guān)注學(xué)校在辦學(xué)質(zhì)量上發(fā)展提高的程度,，科學(xué)判斷學(xué)校為提高辦學(xué)質(zhì)量所付出的努力和取得的成效,。堅(jiān)決克服單純以考試成績(jī)或升學(xué)率評(píng)價(jià)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的傾向，充分調(diào)動(dòng)每所學(xué)校的積極性和創(chuàng)造性,，促進(jìn)整體提升普通高中辦學(xué)水平,。

（二）堅(jiān)持綜合評(píng)價(jià)與特色評(píng)價(jià)相結(jié)合。在關(guān)注學(xué)校全面育人整體成效和學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展情況的同時(shí),，注重差異性和多樣性,，關(guān)注學(xué)校特色發(fā)展和學(xué)生個(gè)性發(fā)展情況，切實(shí)防止用“一把尺子”衡量不同學(xué)校的做法,，促進(jìn)普通高中多樣化有特色發(fā)展,。

（三）堅(jiān)持外部評(píng)價(jià)與自我評(píng)價(jià)相結(jié)合。在構(gòu)建多方參與,、統(tǒng)籌優(yōu)化,、組織高效的外部評(píng)價(jià)工作體系的同時(shí),，引導(dǎo)學(xué)校積極開(kāi)展常態(tài)化自我評(píng)價(jià)，激發(fā)內(nèi)生辦學(xué)活力,，促進(jìn)學(xué)校及時(shí)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題。

（四）堅(jiān)持線上評(píng)價(jià)與線下評(píng)價(jià)相結(jié)合,。充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)在評(píng)價(jià)中的重要作用,，建立學(xué)校常態(tài)化評(píng)價(jià)網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)及數(shù)據(jù)庫(kù)，完善學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)檔案,；通過(guò)實(shí)地調(diào)查,、觀察、訪談等方式,，深入了解掌握實(shí)際情況,，切實(shí)做到定性評(píng)價(jià)和定量評(píng)價(jià)相結(jié)合，確保評(píng)價(jià)真實(shí)全面,、科學(xué)有效,。

四、評(píng)價(jià)實(shí)施

（一）明確責(zé)任分工,。普通高中學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)實(shí)行學(xué)校自評(píng),、縣級(jí)審核、市級(jí)全面評(píng)價(jià),、省級(jí)統(tǒng)籌評(píng)價(jià)和國(guó)家抽查監(jiān)測(cè),。普通高中學(xué)校每年要對(duì)本校辦學(xué)質(zhì)量進(jìn)行自評(píng)，自評(píng)報(bào)告報(bào)縣級(jí)人民政府教育督導(dǎo)部門(mén)審核備案,。市級(jí)人民政府教育督導(dǎo)部門(mén)在評(píng)價(jià)周期內(nèi)完成轄區(qū)內(nèi)所有普通高中學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)工作,，及時(shí)將評(píng)價(jià)情況向?qū)W校進(jìn)行反饋，并報(bào)省級(jí)人民政府教育督導(dǎo)部門(mén)備案,。省級(jí)人民政府教育督導(dǎo)部門(mén)分年度,、分批次統(tǒng)籌開(kāi)展抽樣評(píng)價(jià)，確保每輪評(píng)價(jià)周期內(nèi)覆蓋轄區(qū)內(nèi)各地市,，并及時(shí)將年度抽樣評(píng)價(jià)情況向各地市進(jìn)行反饋,，同時(shí)報(bào)國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)部門(mén)備案。國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)部門(mén)對(duì)各地評(píng)價(jià)情況進(jìn)行抽查,，對(duì)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和學(xué)生發(fā)展質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)測(cè),。

（二）明確評(píng)價(jià)周期。普通高中學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)周期依據(jù)所轄縣數(shù),、學(xué)校數(shù)和工作需要，原則上每3—5年一輪,，具體由各地自行確定,，評(píng)價(jià)周期內(nèi)要實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)全覆蓋,。

五、評(píng)價(jià)結(jié)果運(yùn)用

各地要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)普通高中學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)信息的分析,，實(shí)事求是地作出評(píng)價(jià)結(jié)論,，認(rèn)真提出工作改進(jìn)意見(jiàn)建議，不斷完善評(píng)價(jià)結(jié)果運(yùn)用機(jī)制,，充分發(fā)揮其對(duì)全面提高普通高中辦學(xué)質(zhì)量的引領(lǐng)和促進(jìn)作用,。

（一）促進(jìn)學(xué)校改進(jìn)教育教學(xué)工作。指導(dǎo)學(xué)校改進(jìn)教育教學(xué)和管理,，全面育人,、科學(xué)育人，提升辦學(xué)治校和實(shí)施素質(zhì)教育能力,；指導(dǎo)學(xué)校和教師精準(zhǔn)分析學(xué)情,，因材施教，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,、健康成長(zhǎng),。

（二）健全激勵(lì)約束與宣傳推廣機(jī)制。各地要將普通高中學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)結(jié)果,，作為對(duì)學(xué)校獎(jiǎng)懲,、政策支持、資源配置和考核校長(zhǎng)的重要依據(jù),；對(duì)履職不到位,、違反有關(guān)政策規(guī)定、學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量持續(xù)下滑的,，要及時(shí)督促整改,，并視情況依法依規(guī)追究責(zé)任。對(duì)在評(píng)價(jià)工作中發(fā)現(xiàn)的辦學(xué)質(zhì)量顯著提高的先進(jìn)典型經(jīng)驗(yàn),，要大力宣傳推廣,，發(fā)揮好示范輻射作用。

（三）推動(dòng)地方政府履行教育職責(zé),。辦學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)結(jié)果在向?qū)W校做好反饋的同時(shí),，要向?qū)俚攸h委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組和政府進(jìn)行通報(bào)，作為地方各級(jí)政府履行教育職責(zé)督導(dǎo)評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容,，督促政府切實(shí)履職盡責(zé),，為辦好普通高中教育提供充分的條件保障和良好的政策環(huán)境。

六,、組織保障

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),。各地要高度重視普通高中學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)工作，認(rèn)真組織開(kāi)展培訓(xùn)學(xué)習(xí),，深刻領(lǐng)會(huì)開(kāi)展評(píng)價(jià)工作的重要意義和導(dǎo)向作用,，統(tǒng)一思想,、凝聚共識(shí)，促進(jìn)樹(shù)立科學(xué)的教育質(zhì)量觀念,；要將普通高中學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)工作納入本地深化教育評(píng)價(jià)改革重要內(nèi)容,，結(jié)合本地實(shí)際制定評(píng)價(jià)實(shí)施方案，建立政府教育督導(dǎo)部門(mén)牽頭,、多方參與的評(píng)價(jià)組織實(shí)施機(jī)制,，確保評(píng)價(jià)工作有效實(shí)施，促進(jìn)不斷提高普通高中辦學(xué)質(zhì)量,。

（二）強(qiáng)化評(píng)價(jià)保障,。各地要為開(kāi)展普通高中學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)提供必要的經(jīng)費(fèi)保障，支持開(kāi)展評(píng)價(jià)研究,，加強(qiáng)評(píng)價(jià)信息管理平臺(tái)建設(shè),。各地要組建高水平、相對(duì)穩(wěn)定的評(píng)價(jià)隊(duì)伍,，主要由督學(xué),、教育行政人員、教科研人員,、校長(zhǎng),、教師和有關(guān)專(zhuān)家等組成，切實(shí)加強(qiáng)評(píng)價(jià)隊(duì)伍能力建設(shè),。同時(shí),，各地可探索采取政府購(gòu)買(mǎi)服務(wù)方式，積極培育和委托有資質(zhì)的第三方社會(huì)機(jī)構(gòu)開(kāi)展普通高中學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)工作,。

（三）營(yíng)造良好氛圍,。要廣泛宣傳國(guó)家關(guān)于辦好普通高中教育的政策措施，深入解讀普通高中學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的精神實(shí)質(zhì),、內(nèi)容要求和評(píng)價(jià)指標(biāo)體系,，認(rèn)真總結(jié)推廣質(zhì)量評(píng)價(jià)工作經(jīng)驗(yàn)，積極開(kāi)展國(guó)際交流與合作,，不斷提高質(zhì)量評(píng)價(jià)工作水平,，爭(zhēng)取廣大師生、家長(zhǎng)和全社會(huì)的理解支持,，大力營(yíng)造推進(jìn)普通高中學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)改革的良好氛圍,，切實(shí)辦好普通高中教育，著力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人,。

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