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根據(jù)《普通高等學(xué)校本科專業(yè)設(shè)置管理規(guī)定》,，我部組織開展了2021年度普通高等學(xué)校本科專業(yè)設(shè)置和調(diào)整工作,。經(jīng)申報(bào)、公示,、審核等程序,，新增備案專業(yè)1773個(gè)、審批專業(yè)188個(gè)（含145個(gè)國(guó)家控制布點(diǎn)專業(yè)和43個(gè)目錄外新專業(yè)）,，調(diào)整學(xué)位授予門類或修業(yè)年限專業(yè)點(diǎn)48個(gè),，撤銷專業(yè)點(diǎn)804個(gè)。碳儲(chǔ)科學(xué)與工程、空天智能電推進(jìn)技術(shù),、生物育種科學(xué),、資源環(huán)境大數(shù)據(jù)工程、濕地保護(hù)與恢復(fù),、智慧林業(yè),、勞動(dòng)教育、科學(xué)史等31種新專業(yè)正式納入本科專業(yè)目錄,。本次備案,、審批和調(diào)整的專業(yè)點(diǎn)，將列入相關(guān)高校2022年本科招生計(jì)劃,。

專業(yè)是高校人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)平臺(tái)和基本單元,，專業(yè)的質(zhì)量和結(jié)構(gòu),，直接關(guān)系高等教育支撐和服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力，直接影響高校立德樹人的成效,。

在專業(yè)設(shè)置和調(diào)整工作中——

一是服務(wù)需求,，高校要主動(dòng)服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略、區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要,，設(shè)置符合辦學(xué)定位和辦學(xué)特色的專業(yè),。

二是重視質(zhì)量，高校增設(shè)專業(yè)應(yīng)滿足《普通高等學(xué)校本科專業(yè)類教學(xué)質(zhì)量國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)》基本要求,，要具有合理的人才培養(yǎng)方案,，具備師資條件、教學(xué)資源,、實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)條件等,。

三是優(yōu)化結(jié)構(gòu)，我們支持和鼓勵(lì)高校打破學(xué)科專業(yè)壁壘,，不斷深化新工科,、新醫(yī)科、新農(nóng)科,、新文科建設(shè),，增設(shè)交叉融合的新專業(yè)；推動(dòng)高校積極開展專業(yè)優(yōu)化,、調(diào)整,、升級(jí)、換代和新建工作,，在不同類型高校中培育特色優(yōu)勢(shì)專業(yè)集群,，升級(jí)改造傳統(tǒng)專業(yè),，淘汰不適應(yīng)社會(huì)需求、不符合學(xué)校辦學(xué)定位的專業(yè),，加快培養(yǎng)緊缺人才,。

此次專業(yè)增、撤工作共涉及2765個(gè)專業(yè)布點(diǎn),，占目前本科專業(yè)布點(diǎn)總數(shù)的4.6%,。支持高校服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略和民生急需，設(shè)置了儲(chǔ)能科學(xué)與工程,、集成電路設(shè)計(jì)與集成系統(tǒng),、密碼科學(xué)與技術(shù)、種子科學(xué)與工程,、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù),、養(yǎng)老服務(wù)管理、預(yù)防醫(yī)學(xué),、護(hù)理學(xué),、健康服務(wù)與管理、應(yīng)急技術(shù)與管理等一批專業(yè)布點(diǎn),。經(jīng)統(tǒng)計(jì)，2012年以來,，教育部聚焦全面提高人才培養(yǎng)能力這個(gè)核心點(diǎn),，主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求變化，支持全國(guó)高校增設(shè)1.7萬個(gè)本科專業(yè)點(diǎn),，占專業(yè)布點(diǎn)總數(shù)的28%,，撤銷和停招了近1萬個(gè)專業(yè)點(diǎn)?？梢哉f,，經(jīng)過不懈努力，我們推進(jìn)了一場(chǎng)數(shù)量足夠多,、力度足夠大,、頻度足夠高的專業(yè)結(jié)構(gòu)改革。

在深化“放管服”改革的基礎(chǔ)上，我們通過政策引導(dǎo),、專家咨詢和信息服務(wù)等,，推動(dòng)高校加強(qiáng)新設(shè)專業(yè)的質(zhì)量保障。從程序上，要求高校結(jié)合經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要,、本校專業(yè)發(fā)展規(guī)劃和師資情況,、辦學(xué)條件等，對(duì)照《普通高等學(xué)校本科專業(yè)類教學(xué)質(zhì)量國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)》,，嚴(yán)格論證擬新設(shè)專業(yè)必要性和可行性,，研制人才培養(yǎng)方案，進(jìn)行校內(nèi)審議和公示后方可進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)申報(bào),。在專業(yè)申報(bào)材料集中公示期間,，我們專門組織4300余名專家開展線上評(píng)議，對(duì)申報(bào)專業(yè)的人才培養(yǎng)方案,、師資隊(duì)伍,、教學(xué)條件等提出了3萬8千余條意見和建議，并通過平臺(tái)實(shí)時(shí)反饋相應(yīng)高校,，指導(dǎo)高校在新設(shè)專業(yè)科學(xué)性,、合理性、規(guī)范性上持續(xù)改進(jìn),，保障專業(yè)建設(shè)的基本質(zhì)量,。

在突出就業(yè)導(dǎo)向方面,，明確要求高校在申報(bào)增設(shè)專業(yè)時(shí)，要充分調(diào)研社會(huì)需求,，以詳實(shí)的人才需求調(diào)研數(shù)據(jù)作為增設(shè)專業(yè)的理由和基礎(chǔ),，要加強(qiáng)與用人單位溝通，明確社會(huì)對(duì)新設(shè)專業(yè)的具體要求,。此次共撤銷804個(gè)專業(yè)布點(diǎn),，主要是一些不能適應(yīng)社會(huì)變化需求和就業(yè)率過低的專業(yè)。此外,，為防止部分專業(yè)設(shè)置“過熱”,，對(duì)藝術(shù)類等專業(yè)加大調(diào)控力度，明確要求高校申請(qǐng)?jiān)鲈O(shè)藝術(shù)類專業(yè),，應(yīng)符合辦學(xué)定位,，并已列入正式發(fā)布的學(xué)校事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，同時(shí),，將新增列入目錄的部分藝術(shù)類專業(yè)納入國(guó)家控制布點(diǎn)專業(yè)進(jìn)行管理,。

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