全國第五批啟動高考綜合改革的8個省份（河南、陜西、四川、云南、內(nèi)蒙古、青海、寧夏、山西）宣布，從2022年秋季起，新入學的高一學生將實行“3+1+2”高考模式。
本次實施高考綜合改革的8個省份均采用“3+1+2”模式，滿分為750分，其中：
“3”為全國統(tǒng)考語文、數(shù)學、外語3門必選科目，全國統(tǒng)一命題，每門滿分均為150分，以卷面原始分計入高考文化課總成績。
“1”為考生在物理或者歷史科目中選擇其中1門作為首選科目，每門滿分均為100分，以卷面原始分計入高考文化課總成績。
“2”為考生在思想政治、地理、化學、生物學4門科目中選擇2門作為再選科目，每門滿分均為100分，按等級轉(zhuǎn)換分數(shù)計入高考文化課總成績。
不同于傳統(tǒng)的高考文理分科，“3+1+2”模式給了學生更多的“選擇權”。有利于考生揚長避短，增大考生的選擇空間。改革之后的考試招生模式向“分類考試、綜合評價、多元錄取”轉(zhuǎn)變。
在招生錄取方面，自2025年起，除提前批次外，分本、專科兩個批次進行錄取。普通高校按照物理、歷史兩個類別分列計劃、分開劃線、分別投檔。另外，除青海實施“專業(yè)(類)+院校”平行志愿投檔錄取模式外，其他7省均采用“院校專業(yè)組”方式實行平行志愿錄取。
改革之后，普通高校考試招生采取“兩依據(jù)、一參考”模式。
“兩依據(jù)”一是依據(jù)全國統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學、外語3門科目成績；二是依據(jù)高中學業(yè)水平考試的3門選考科目成績。
“一參考”是將高中學生綜合素質(zhì)評價結果作為高校考試招生的重要參考，在考試成績相同時，高校可優(yōu)先錄取和優(yōu)先安排專業(yè)。綜合素質(zhì)評價內(nèi)容包括思想品德、學業(yè)水平、身心健康、藝術素養(yǎng)、勞動與社會實踐5個方面。
普通高中學業(yè)水平考試分為合格性考試和選擇性考試。選擇性考試作為普通高校招生錄取的重要依據(jù)，與全國統(tǒng)一高考同期進行，成績計入高考總成績。考試科目包括思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物學6門科目。普通高中在校學生應在相應科目成績“合格”后的基礎上報考選擇性考試科目。
合格性考試是普通高中學生畢業(yè)以及高中同等學力認定的主要依據(jù)。考試按照教學進度，學完即考、隨結隨考，考試成績以合、不合格呈現(xiàn)，成績不計入高考總成績，合格者頒發(fā)高中畢業(yè)證書。
完善高職院校分類考試制度是本輪高考綜合改革的一項重要內(nèi)容。多個省份提出，要積極推進高職院校分類考試改革，逐步完善“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”評價方式和選拔制度。
其中，內(nèi)蒙古表示，報考高職院校但未被錄取的考生還可以繼續(xù)參加普通高考。青海省則要求保留考生通過參加統(tǒng)一高考進入高職院校的通道。
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