北郵聯(lián)手東高地青少年科技館共建課程，大中小學(xué)生一起造衛(wèi)星
“讓我們攜手并進、共同制作屬于我們自己的衛(wèi)星……在高空中點亮一顆屬于自己的星。”揭牌活動現(xiàn)場，參與此次微納衛(wèi)星項目的大學(xué)生代表、北京郵電大學(xué)信息與通信工程大四學(xué)生陳捷瑞說道。
大中小學(xué)生能否共同制造一顆屬于自己的衛(wèi)星？有學(xué)校正展開積極探索。4月19日，在第9個“中國航天日”來臨之際，豐臺區(qū)教委舉辦“豐臺少年 傳郵夢想”2024年豐臺區(qū)教育系統(tǒng)慶祝中國航天日活動。當日，“北京郵電大學(xué)微納衛(wèi)星大中小學(xué)生協(xié)同創(chuàng)新實踐基地”正式揭牌，北郵將和北京市豐臺區(qū)東高地青少年科技館合作開設(shè)“微納衛(wèi)星項目”課程，大中小學(xué)生一起通過項目式學(xué)習(xí)的方式制造衛(wèi)星。據(jù)悉，這是國內(nèi)首家校外教育單位與高校基于綜合性課程、聯(lián)合培養(yǎng)青少年科技創(chuàng)新后備人才的新探索。
“讓我們攜手并進、共同制作屬于我們自己的衛(wèi)星……在高空中點亮一顆屬于自己的星。”揭牌活動現(xiàn)場，參與此次微納衛(wèi)星項目的大學(xué)生代表、北京郵電大學(xué)信息與通信工程大四學(xué)生陳捷瑞說道。
活動開始前，學(xué)生們模擬體驗飛行員訓(xùn)練項目。 新京報記者李木易 攝
學(xué)生們分組進行項目式學(xué)習(xí)，大學(xué)生成“小老師”
此次北郵和東高地青少年科技館合作是基礎(chǔ)教育和高等教育攜手共同探索精準培養(yǎng)無線電科技創(chuàng)新人才的新路徑。東高地青少年科技館微納衛(wèi)星項目的負責老師王英介紹，黨的二十大報告以及《全民科學(xué)素質(zhì)行動綱要》都提出了要探索基礎(chǔ)教育到高等教育的科技創(chuàng)新后備人才的培養(yǎng)模式，完善科技創(chuàng)新人才的培養(yǎng)體系。在這樣的背景下，東高地青少年科技館和北京郵電大學(xué)都在尋找機會和資源為培養(yǎng)創(chuàng)新人才做出自己的努力——東科館需要借助高校和科研院所的資源為一些在無線電領(lǐng)域有天賦或發(fā)展?jié)撡|(zhì)的學(xué)生，搭建個性發(fā)展的平臺；北郵肩負著培養(yǎng)科技創(chuàng)新人才的重要使命，需要真正對無線電通信專業(yè)感興趣的人才——因此，兩家單位做出此次合作設(shè)計課程的決定。
新京報記者了解到，此次項目選拔招募了46名大中小學(xué)生參與。北京十二中高一年級學(xué)生楊子祺便是其中之一，她一直利用業(yè)余時間參與東科館的無線電興趣小組，曾參與過通信比賽并取得一定成績，她表示，此次有機會深入學(xué)習(xí)衛(wèi)星知識并有望發(fā)射屬于自己團隊的微納衛(wèi)星感到榮幸，“會有很多困難，但十分期待，為了心中的熱愛，會認真按照課程設(shè)計完成相關(guān)的學(xué)習(xí)和設(shè)計實踐活動。”
大學(xué)生和小學(xué)生現(xiàn)場展示業(yè)余無線電通聯(lián)活動。 新京報記者李木易 攝
王英介紹，學(xué)生們將分成五個項目組，每組包括大學(xué)生、高中生、初中生和小學(xué)生，在團隊中，大學(xué)生具有學(xué)生和助教的雙重身份，是項目負責人，負責本組項目的組織和管理工作；高中生是項目的實施主體，初中生則在老師的指導(dǎo)下完成簡單的問題解決，參與科學(xué)探究過程；小學(xué)生在項目中主要負責完成測試和應(yīng)用內(nèi)容，以引導(dǎo)培養(yǎng)其創(chuàng)新思維方式為主。大中小學(xué)生協(xié)作有助于打破傳統(tǒng)教育的局限，促進不同年齡段學(xué)習(xí)者之間的交流和合作，實現(xiàn)知識共享和經(jīng)驗傳承，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。
“東高地青少年科技館的專家團隊有10名院士，共30位專家，他們來自教育、航天、無線電等多個領(lǐng)域，為我們提供專業(yè)建議、科學(xué)研究和創(chuàng)新活動的指導(dǎo)。”王英表示，此項目無論師資、資金和政策都有保障和支持。“衛(wèi)星只有發(fā)射到太空才叫衛(wèi)星，在本項目中，中國運載火箭技術(shù)研究院將為我們的衛(wèi)星發(fā)射提供全方位的支持。”
院士寄語學(xué)生樹立遠大夢想并下功夫求學(xué)問
北京郵電大學(xué)副校長孫洪祥表示，近年來，中國航天事業(yè)突飛猛進，在中國航天日到來之際，開展此項目也是向世界展示中國航天的輝煌成就和無限可能，北郵和東科館將共同推進拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)，課程的開設(shè)是雙方教育資源的整合。希望通過這門課程，讓學(xué)生們能在真實的工程項目中學(xué)習(xí)和成長，為未來的科技創(chuàng)新和社會發(fā)展貢獻力量。
“你們可以在上學(xué)期間就得到航天系統(tǒng)專家、大學(xué)教授團隊的指導(dǎo)，你們是幸福和幸運的……未來，我相信在你們中間一定會成長出各類科學(xué)家、實干家，在各行各業(yè)涌現(xiàn)出對社會有用的創(chuàng)新人才。”中國科學(xué)院院士、中國運載火箭技術(shù)研究院首席總師，中國航天博物館館長姜杰對學(xué)生們說道。
學(xué)生們現(xiàn)場參觀東高地青少年科技館。 新京報記者李木易 攝
姜杰表示，作為新時代的青少年，不僅要下功夫求學(xué)問，還要樹立遠大理想，關(guān)心國家、關(guān)心人民、關(guān)心世界，做一名有擔當?shù)男聲r代青少年。也希望各級各類教育都要加強培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維，提升科學(xué)素養(yǎng)。
“千里之行，始于足下。成功貴在堅持，因為堅持，我們才會朝著目標堅定地前行。有了堅持，我們才會努力尋求解決困難的辦法。”姜杰表示，作為科技工作者，航天報國的初心和理想信念是拼搏奮斗的動力源泉；科學(xué)思維和科學(xué)方法是直面挑戰(zhàn)、克服困難的制勝利器；持之以恒的艱苦奮斗是成長進步的成功捷徑，會與火箭研究院的科普志愿者一起為豐臺教育、為北郵和東科館貢獻自己的力量，為實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化培養(yǎng)更加優(yōu)秀的建設(shè)者和接班人。
新京報記者 劉洋
編輯 繆晨霞 校對 翟永軍
