? 對(duì)現(xiàn)代人類社會(huì)而言，追求進(jìn)步和富裕,，在安全舒適的環(huán)境中過上幸福的生活,，是每個(gè)公民心中的期望,。改善公民生活質(zhì)量，促進(jìn)社會(huì)平等和正義,，是政府和社會(huì)努力實(shí)現(xiàn)的目標(biāo),。在這一過程中，社會(huì)工作起到重要作用,。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?一,，專業(yè)解析
北京作為一座超大型城市，共有百余個(gè)街道辦事處,、三千余個(gè)社區(qū)居委會(huì)。在嚴(yán)峻復(fù)雜的疫情形勢下,，社會(huì)工作的“主戰(zhàn)場”在社區(qū),，社區(qū)工作者們是城市中最基礎(chǔ)的社區(qū)運(yùn)轉(zhuǎn)功能的維持者。
“從沒有哪個(gè)時(shí)刻,，居委會(huì)如此忙碌,。”北京朝陽區(qū)亞運(yùn)村附近的一名社區(qū)工作人員表示,，他曾在半小時(shí)的時(shí)間里接了七個(gè)電話,、接待了三個(gè)來訪者，與此同時(shí)還要處理表格/社區(qū)微信群,、搬運(yùn)物資,、入戶登記以及通知指引居民有序進(jìn)行核酸采樣……“很辛苦，但只要能守護(hù)鄰里們的健康平安,，一切都值得,。”這是社區(qū)工作者們最真實(shí)的心聲,。
疫情席卷下的社區(qū)工作直觀展現(xiàn)著社會(huì)工作中與人們生活息息相關(guān)的部分內(nèi)容,，但社會(huì)工作的含義并不局限于此。
什么是社會(huì)工作,？
人們在社會(huì)生活中會(huì)遇到各種困難,，也需要互相幫助。在現(xiàn)代社會(huì)中,，困境人士,、弱勢群體遇到的問題十分復(fù)雜，要有效幫助他們需要一定的方法和技巧。社會(huì)工作是指以助人為目的,，遵循專業(yè)倫理規(guī)范,，綜合運(yùn)用科學(xué)知識(shí)和方法為個(gè)人、家庭,、群體,、組織和社區(qū)服務(wù)，整合社會(huì)資源,，協(xié)調(diào)社會(huì)關(guān)系,，預(yù)防和解決社會(huì)問題，恢復(fù)和發(fā)展社會(huì)功能,，促進(jìn)社會(huì)和諧的職業(yè)活動(dòng),。
具體來說，社會(huì)工作開展科學(xué)的社會(huì)服務(wù),，為貧困者,、老弱者、身心殘障者和其他弱勢人群,，提供直接或間接的物質(zhì),、精神或生活上的幫助；通過預(yù)防和解決社會(huì)生活能力缺失/喪失以及社會(huì)功能失調(diào)等方面的社會(huì)問題,，提高社會(huì)福利水平和社會(huì)生活素質(zhì),，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和社會(huì)的良好互動(dòng)，促進(jìn)社會(huì)的穩(wěn)定與發(fā)展,。
社會(huì)工作者被譽(yù)為社會(huì)工程師,、社會(huì)風(fēng)景師，是建設(shè)美好社會(huì)的一支重要力量,。
社會(huì)工作專業(yè)學(xué)什么,？
社會(huì)工作專業(yè)涉及社會(huì)學(xué)、心理學(xué),、法學(xué),、哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué),、管理學(xué)等多學(xué)科的理論方法和技術(shù)知識(shí),。
社會(huì)工作專業(yè)教育以社會(huì)學(xué)、心理學(xué)為主干學(xué)科,，學(xué)習(xí)社會(huì)行政,、社會(huì)政策、社會(huì)福利等宏觀理論知識(shí),；學(xué)習(xí)社會(huì)工作的主要方法,；學(xué)習(xí)家庭,、學(xué)校、企業(yè)等領(lǐng)域的社會(huì)工作專業(yè)知識(shí)及具體工作方法,；強(qiáng)調(diào)堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ),，注重社會(huì)實(shí)踐能力的培養(yǎng)；強(qiáng)調(diào)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感,，重視人文關(guān)懷精神和實(shí)際社會(huì)服務(wù)能力,。專業(yè)教育呈現(xiàn)“理論與實(shí)踐相結(jié)合、教學(xué)與科研相結(jié)合,、社會(huì)工作方法整合”的特點(diǎn),。
社會(huì)工作專業(yè)主要課程有社會(huì)工作概論、社會(huì)學(xué)概論,、人類學(xué)概論,、社會(huì)心理學(xué)、社會(huì)工作倫理,、社會(huì)調(diào)查研究方法,、社會(huì)工作實(shí)務(wù)、社會(huì)保障學(xué),、中外社會(huì)學(xué)史,、國外社會(huì)學(xué)理論、社會(huì)政策學(xué),、社會(huì)問題研究、社會(huì)分層與社會(huì)流動(dòng),、個(gè)案工作,、小組工作、社區(qū)工作,、老年社會(huì)工作等,。
社會(huì)學(xué)理解人，社會(huì)工作幫助人
社會(huì)學(xué)專業(yè)和社會(huì)工作專業(yè)同屬于法學(xué)門類下的社會(huì)學(xué)類,。二者都關(guān)注社會(huì)生活的組織結(jié)構(gòu),、人與社會(huì)的互動(dòng)等問題。
北京大學(xué)社會(huì)學(xué)系教授王思斌在《社會(huì)工作導(dǎo)論》中總結(jié)社會(huì)學(xué)與社會(huì)工作有三個(gè)方面的不同：第一,，社會(huì)學(xué)是以研究為主的學(xué)科,，社會(huì)工作是以實(shí)踐為主的學(xué)科；第二,，社會(huì)學(xué)焦點(diǎn)在理解人,，社會(huì)工作焦點(diǎn)在幫助人；第三,，社會(huì)學(xué)有理論和應(yīng)用兩個(gè)學(xué)術(shù)研究方向,，社會(huì)工作是具有臨床取向的智力性操作職業(yè),。
如果說社會(huì)學(xué)偏重于從制度和結(jié)構(gòu)上分析社會(huì)問題，對(duì)社會(huì)問題的干預(yù)是宏觀的,，那么社會(huì)工作不僅關(guān)注社會(huì)問題,，而且是應(yīng)用包括社會(huì)學(xué)在內(nèi)的科學(xué)理論，通過綜合將理論付諸實(shí)踐,，身體力行地去解決社會(huì)問題,。
二專業(yè)與就業(yè)
全國普通高校畢業(yè)生規(guī)模：
14000-16000人
男女比例：
男26%??女74%
社工隊(duì)伍不斷建設(shè)壯大
近年來我國社會(huì)發(fā)展和福利體制變革，成為社會(huì)工作發(fā)展的重要前提與基礎(chǔ),；公民對(duì)改善民生與公共社會(huì)服務(wù)的需求,，成為社會(huì)工作發(fā)展的主要?jiǎng)右颉ｋS著社會(huì)工作崗位不斷開發(fā),、社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)和社會(huì)工作服務(wù)站點(diǎn)不斷增加,，社會(huì)工作職業(yè)化、專業(yè)化程度顯著提升,，社工人才隊(duì)伍在不斷壯大,，對(duì)社會(huì)工作者的評(píng)價(jià)需求也相應(yīng)提高。
社會(huì)工作者職業(yè)資格分為助理社會(huì)工作師,、社會(huì)工作師和高級(jí)社會(huì)工作師三個(gè)級(jí)別,，采取全國統(tǒng)一考試和評(píng)審的方式開展評(píng)價(jià)。民政部數(shù)據(jù)顯示,，近年來我國社會(huì)工作者職業(yè)資格考試報(bào)名人數(shù)呈逐年大幅增長態(tài)勢,，2021年報(bào)考總?cè)藬?shù)達(dá)到了80余萬人，創(chuàng)歷史新高,，考生涵蓋了社區(qū)工作者,、社會(huì)組織從業(yè)人員、企事業(yè)單位工作人員,、高校社會(huì)工作專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生等,。目前全國已有73.7萬人取得社會(huì)工作者職業(yè)資格證書。
為進(jìn)一步建設(shè)社會(huì)工作專業(yè)人才隊(duì)伍,，民政部等部門在完善制度設(shè)計(jì),、加快人才培養(yǎng)、深化服務(wù)實(shí)踐等方面做出努力,。在服務(wù)脫貧攻堅(jiān)方面,，“十四五”期間繼續(xù)實(shí)施的社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)“牽手計(jì)劃”，將以160個(gè)國家鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)幫扶縣為主,，從社會(huì)工作先發(fā)地區(qū)遴選一批社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)一對(duì)一牽手幫扶受援地區(qū),，力爭實(shí)現(xiàn)受援地區(qū)縣域鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）社會(huì)工作服務(wù)站全覆蓋。
社會(huì)工作的對(duì)口崗位有哪些,？
社會(huì)工作畢業(yè)生的就業(yè)方向多樣,，與社會(huì)工作專業(yè)對(duì)口的工作崗位分為四類：
一是公務(wù)員崗位,，主要在民政、勞動(dòng)和社會(huì)保障,、教育,、衛(wèi)生、司法,、公安等職能部門中從事社會(huì)保障,、社會(huì)政策研究、社會(huì)行政管理,、社會(huì)調(diào)查與研究等有關(guān)工作,。
二是社會(huì)保障或社會(huì)福利類事業(yè)單位的相關(guān)崗位，包括在老年人社會(huì)福利院,、殘疾人社會(huì)福利院,、兒童社會(huì)福利院、精神病人福利院,、救助管理站,、收養(yǎng)服務(wù)機(jī)構(gòu)、社區(qū)服務(wù)中心,、榮譽(yù)軍人康復(fù)醫(yī)院等機(jī)構(gòu)開展社會(huì)服務(wù),。
三是與社會(huì)保障或社會(huì)福利相關(guān)的公益團(tuán)體、機(jī)構(gòu)的相關(guān)崗位,，為兒童,、青少年、婦女,、老人,、殘疾人等特殊困難群體提供專業(yè)服務(wù)，從事社會(huì)調(diào)查與研究,、人力資源管理、社會(huì)組織管理和運(yùn)營等工作,。
四是社區(qū)居委會(huì)的工作崗位,，部分社會(huì)工作畢業(yè)生可進(jìn)入社區(qū)居委會(huì)，成為專職社區(qū)工作者,，從事社區(qū)發(fā)展與管理,、動(dòng)員社區(qū)資源、服務(wù)人民群眾,、解決社區(qū)問題等工作,。
此外，社會(huì)工作者也可以經(jīng)政府批準(zhǔn),，建立獨(dú)立的民間社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu),，從事社會(huì)工作實(shí)務(wù)和督導(dǎo)工作,。
除直接就業(yè)外，不少社會(huì)工作專業(yè)畢業(yè)生選擇繼續(xù)深造,，報(bào)考碩士較集中的專業(yè)有社會(huì)工作,、社會(huì)學(xué)、馬克思主義理論,、法律（非法學(xué)）,。
適合專精發(fā)展的幾個(gè)領(lǐng)域
隨著社會(huì)發(fā)展，社會(huì)問題和解決方法在不斷變化,，社會(huì)工作的領(lǐng)域也在擴(kuò)展,。學(xué)生可以在眾多分支領(lǐng)域中選擇自己感興趣的領(lǐng)域，進(jìn)行專精發(fā)展,。下面簡要介紹幾類領(lǐng)域供學(xué)生參考,。
社區(qū)社會(huì)工作：通過組織社區(qū)居民參與集體行動(dòng)，確定社區(qū)問題與需求,，動(dòng)員社區(qū)資源以解決或預(yù)防社會(huì)問題,，調(diào)整改善社會(huì)關(guān)系，加強(qiáng)社區(qū)凝聚力,，提高社區(qū)的社會(huì)服務(wù)水平,。
學(xué)校社會(huì)工作：幫助學(xué)生應(yīng)對(duì)影響其讀書、生活的各類問題,，包括家庭,、同學(xué)關(guān)系、學(xué)業(yè)適應(yīng)等,。盡可能減少學(xué)生在學(xué)業(yè)上受到的不利影響,，以幫助學(xué)生正常學(xué)習(xí)和健康成長為目的。
老年社會(huì)工作：了解老年人在生理,、心理和精神等方面的變化,，及時(shí)協(xié)調(diào)各方資源為老人提供幫助、滿足需要,；建設(shè)老年友好型社區(qū)使老人活動(dòng)更加便捷,、安全；家庭適老化改造提升老人的生活自理能力等工作,。
精神健康服務(wù)：隨著社會(huì)運(yùn)行節(jié)奏加快,、社會(huì)競爭日益激烈，心理壓力,、精神緊張已成為較普遍的社會(huì)問題,。精神健康服務(wù)通過知識(shí)宣教與講解、心理疏導(dǎo),、協(xié)調(diào)鏈接社會(huì)資源提供幫助等工作,，改善人們的人際關(guān)系,、社會(huì)關(guān)系和生活質(zhì)量。
三報(bào)考指南
招生院校眾多,，培養(yǎng)各具特色
經(jīng)過多年發(fā)展,，社會(huì)學(xué)類專業(yè)教育在學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng),、科學(xué)研究,、文化傳承及社會(huì)服務(wù)等方面都取得了突出成績。截止2020年,，有330余所高校開設(shè)社會(huì)工作本科專業(yè),，100多所高校和研究機(jī)構(gòu)開展了社會(huì)工作專業(yè)碩士教育。下面簡要介紹部分院校的社會(huì)工作專業(yè)培養(yǎng)特色,。
中國人民大學(xué)社會(huì)與人口學(xué)院設(shè)有社會(huì)學(xué),、社會(huì)工作、公共事業(yè)管理（公共政策與人口管理方向）3個(gè)本科專業(yè),，社會(huì)工作專業(yè)碩士學(xué)位點(diǎn),；擁有2個(gè)教育部人文社科重點(diǎn)研究基地、1個(gè)北京市重點(diǎn)研究基地,。學(xué)院的學(xué)科體系完備,，社會(huì)學(xué)理論、社會(huì)政策,、社會(huì)工作等學(xué)科之間形成了良性循環(huán),、相互支撐的學(xué)科鏈。
華東理工大學(xué)是國家民政部社會(huì)工作專業(yè)人才培養(yǎng)基地,，部屬院校中最早成立社會(huì)工作系的高校,。社會(huì)與公共管理學(xué)院設(shè)有社會(huì)工作、社會(huì)學(xué)國家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn),。經(jīng)過20多年的探索,，社會(huì)工作專業(yè)已形成教育教學(xué)、科學(xué)研究,、專業(yè)實(shí)踐,、政策推動(dòng)“四位一體”的專業(yè)發(fā)展模式。
華中師范大學(xué)社會(huì)學(xué)院設(shè)有社會(huì)學(xué)和社會(huì)工作2個(gè)國家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn),。學(xué)院擁有民政部國家社會(huì)工作專業(yè)人才培訓(xùn)基地、湖北省人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地湖北省社會(huì)發(fā)展與社會(huì)政策與研究中心,、鄉(xiāng)村振興研究院,、人口研究所等多個(gè)研究機(jī)構(gòu)，建成了20多個(gè)穩(wěn)定的實(shí)習(xí)實(shí)踐基地,，形成了實(shí)踐與實(shí)務(wù)特色明顯的人才培養(yǎng)模式,。
中華女子學(xué)院社會(huì)工作專業(yè)是國內(nèi)高校中最早建立的社會(huì)工作系之一,，是國家特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)和北京市特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，擁有國家級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì),。通過多年教學(xué)實(shí)踐探索與研究,，已形成完備的“以學(xué)生為本、注重全過程實(shí)踐教學(xué)手段,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在專業(yè)知識(shí),、專業(yè)實(shí)務(wù)能力、專業(yè)素質(zhì)三個(gè)方面協(xié)調(diào)發(fā)展,，培養(yǎng)學(xué)生具備從事社會(huì)服務(wù)與管理能力為目標(biāo)”的專業(yè)特色,。
北京城市學(xué)院社會(huì)工作專業(yè)是北京市“本科一流專業(yè)”。學(xué)院建立了國家級(jí),、北京市級(jí)在內(nèi)的校外實(shí)習(xí)實(shí)踐基地30多家,；擁有硬件條件功能完備的參與式實(shí)踐教學(xué)中心，涵蓋文獻(xiàn)信息中心,，小組工作室,、個(gè)案工作室等，能夠充分滿足教學(xué)實(shí)踐需要,；創(chuàng)辦了北京市5A級(jí)社工機(jī)構(gòu),，保障產(chǎn)教學(xué)研密切聯(lián)系。
