人生百年,，立于幼學(xué)。學(xué)前教育是終身學(xué)習(xí)的開端,，對于孩子的成長至關(guān)重要,。2017年的攜程親子園事件、紅黃藍(lán)幼兒園事件,，引發(fā)全社會對學(xué)前教育的關(guān)注,。隨著全面二孩時代來臨，增加學(xué)前教育資源供給,、提高和保證學(xué)前教育質(zhì)量的呼聲日益高漲,；為此，陽光高考采訪了首都師范大學(xué)學(xué)前教育學(xué)院副院長李莉、黨委副書記郭亞新以及華東師范大學(xué)和湖南師范大學(xué)的老師,，來聊一聊大家關(guān)注的這個專業(yè)。
一,，專業(yè)解析
什么是學(xué)前教育,？
學(xué)前教育是新時期中國教育發(fā)展最快的一個部分，也是當(dāng)前中國教育最大的短板之一?，F(xiàn)在各方面對學(xué)前教育度關(guān)注很高,，尤其是年輕的父母們，這已經(jīng)成為他們最大的“煩心事”之一,。學(xué)前教育指的是3—6歲兒童的教育,，就是我們常說的幼兒園階段的教育。
學(xué)前教育是終身學(xué)習(xí)的開端,，學(xué)前階段是人一生身心發(fā)展最快,、可塑性最強(qiáng)的階段，對人的身心健康,、習(xí)慣養(yǎng)成,、品德培養(yǎng)、創(chuàng)新能力和創(chuàng)造力的形成具有不可替代的重要影響,，是人力資源開發(fā)的重要奠基階段,。讓每個孩子從小養(yǎng)成良好的品德習(xí)慣，為每個兒童終身發(fā)展奠定堅實(shí)基礎(chǔ),，對提高國民整體素質(zhì),，提高國家人力資源開發(fā)水平，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人具有極其重要的基礎(chǔ)性和長期性支撐作用,。
“以前不少人認(rèn)為,，幼兒園教師干的就是‘看孩子的活兒’，頂多也就是說說唱唱,、寫寫畫畫,、蹦蹦跳跳，沒有什么技術(shù)含量,。但事實(shí)上,，當(dāng)好一名幼兒教師，就必須符合勝任這一職業(yè)所必需的任職資格和素質(zhì)要求,。比如最基本的師德修養(yǎng),、對幼兒的愛心與耐心，以及科學(xué)而全面的保教知識,、多樣化的教學(xué)技能等等,。”福建師范大學(xué)教育學(xué)院教授丁海東說。
學(xué)前教育學(xué)什么,？
學(xué)前教育是培養(yǎng)幼兒園教師的專業(yè),。學(xué)前教育專業(yè)的課程主要圍繞嬰幼兒生理心理發(fā)育特點(diǎn)開展，主干學(xué)科是教育學(xué)和心理學(xué),。以首都師范大學(xué)該專業(yè)為例,，學(xué)生在本科階段學(xué)習(xí)的主要專業(yè)課程有：教育學(xué)概論、心理學(xué)概論,、教育心理學(xué),、學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué),、幼兒衛(wèi)生學(xué),、幼兒園教育活動設(shè)計與實(shí)施、幼兒園游戲與指導(dǎo),、學(xué)前教育史,、學(xué)前健康教育、學(xué)前語言教育,、學(xué)前社會教育,、學(xué)前數(shù)學(xué)和科學(xué)教育、學(xué)前音樂教育,、學(xué)前美術(shù)教育,、學(xué)前教育研究法、幼兒觀察與評價,、幼兒園班級管理,、基本樂理與視唱、形體與舞蹈,、琴法,、美術(shù)、手工,、兒童文學(xué),、教育見習(xí)、教育實(shí)習(xí),、藝術(shù)實(shí)踐,、社會實(shí)踐等必修課。同時還有幼兒園課程,、學(xué)前教育基本理論,、幼兒心理發(fā)展與教育、文學(xué)與藝術(shù)教育等四個方向的選修課程,。
根據(jù)我國各高校學(xué)前教育專業(yè)的培養(yǎng)體系,、專業(yè)側(cè)重等不同情況,，在課程設(shè)置上也有所差異，考生可具體查看各校詳細(xì)專業(yè)和課程設(shè)置情況,。
二專業(yè)與就業(yè)
全國普通高校畢業(yè)生規(guī)模：
70000-75000人
男女比例：
男5%??女95%
人才短缺,，需求量大
我國學(xué)前教育取得跨越式發(fā)展，但幼兒教師的數(shù)量與質(zhì)量仍是發(fā)展的瓶頸,。發(fā)展學(xué)前教育,，關(guān)鍵在幼師。據(jù)教育部公布的數(shù)據(jù)顯示,，幼師的需求缺口較大,，到2020年,，預(yù)計幼兒園教師和保育員缺口約達(dá)190萬,。
黨的十九大報告把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，明確提出要“辦好學(xué)前教育”“幼有所育,、學(xué)有所教”“努力讓每個孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育”,。近期發(fā)布的《中共中央 國務(wù)院關(guān)于學(xué)前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的若干意見》明確了發(fā)展目標(biāo)：到2020年，全國學(xué)前三年毛入園率達(dá)到85%,，要基本建成廣覆蓋,、保基本,、有質(zhì)量的學(xué)前教育公共服務(wù)體系,；基本形成以本專科為主體的幼兒園教師培養(yǎng)體系,，本?？茖W(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生規(guī)模達(dá)到20萬人以上；建立幼兒園教師專業(yè)成長機(jī)制,，健全培訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn),，分層分類培訓(xùn)150萬名左右幼兒園園長、教師,；建立普通高等學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)質(zhì)量認(rèn)證和保障體系,，幼兒園教師隊伍綜合素質(zhì)和科學(xué)保教能力得到整體提升，幼兒園教師社會地位,、待遇保障進(jìn)一步提高,，職業(yè)吸引力明顯增強(qiáng)。
首都師范大學(xué)的老師介紹,，隨著國家“二胎政策”的執(zhí)行以及人民對子女享受優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育的迫切需求的期待,，學(xué)前教育專業(yè)迎來了歷史上最好的發(fā)展機(jī)遇。以北京市為例,，隨著北京市的公辦園和民辦園數(shù)量的不斷增加,，各類型幼兒園達(dá)1600多所,，對優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育的師資需求持續(xù)增加。學(xué)前教育專業(yè)逐漸擴(kuò)大本科層次招生數(shù)量,，仍然供不應(yīng)求,。
華東師范大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)的老師認(rèn)為，該專業(yè)特色是培育與學(xué)術(shù)并重,、教學(xué)與實(shí)驗(yàn)并進(jìn),、傳承與創(chuàng)新攜手，無論從專業(yè)學(xué)術(shù)的發(fā)展還是市場人才的需求來看,，該專業(yè)發(fā)展前景都相當(dāng)不錯,。從國家鼓勵二胎及提升學(xué)前教育的現(xiàn)狀來看，學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)不成問題,，還有一定的自主創(chuàng)業(yè)的空間,，當(dāng)然挑戰(zhàn)也不小。
北京市北海幼兒園園長柳茹曾經(jīng)在接受媒體采訪時表示：當(dāng)幼兒園老師并不簡單,，幼兒教師十八般武藝都要會,，唱歌、跳舞,、彈琴,、講故事、做手工,、做運(yùn)動,、搞衛(wèi)生……最重要的是，他們要尊重孩子,、愛孩子,，要懂孩子的心理，還要通過游戲的方式培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣和品質(zhì),。除了8~10個小時盯著幾十個孩子之外,，還要利用業(yè)余時間做很多文案和家長溝通工作。要做好這些是很難的,。
也有畢業(yè)生這樣認(rèn)為：無論是做什么,，肯定是要和小朋友們打交道的，否則你從一開始的實(shí)習(xí)就會很痛苦,；你是否喜歡一堆小屁孩繞著你嘰嘰喳喳的喊著你的名字,，你是否喜歡一堆小屁孩突然扯你褲子衣角，你是否喜歡每天中午跟一堆小屁孩睡覺或者被小屁孩抱著大腿睡覺,，反正就是每天跟一群小屁孩發(fā)生可愛的,、惱人的、哭笑不得的各種事情,；當(dāng)然你還需要足夠的耐心和愛心去引導(dǎo)他們,，而不是斥責(zé)和過度的懲罰,；你還需要每天每周每月寫不同的教案。所以,，要學(xué)這個專業(yè),，愛“小屁孩”才能干好。
畢業(yè)生就業(yè)方向
學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生主要進(jìn)入幼兒園成為一線教師,，數(shù)年之后可以成為幼兒園的管理者,，或者到幼兒教育系統(tǒng)從事教學(xué)和教育管理工作。除幼兒教育領(lǐng)域外,，各種與兒童有關(guān)的教育機(jī)構(gòu),、嬰幼兒用品開發(fā)公司、各類幼兒師資培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等都有學(xué)前教育畢業(yè)生的身影,。比如,，有創(chuàng)業(yè)意向的畢業(yè)生積累相關(guān)經(jīng)驗(yàn)后，可以自己開辦面向0-6歲兒童的幼教,、早教機(jī)構(gòu),。此外,，想要繼續(xù)深造的畢業(yè)生,，可以報考學(xué)前教育、教育學(xué),、小學(xué)教育等碩士研究生,。
三報考指南
開設(shè)學(xué)前教育專業(yè)院校眾多，培養(yǎng)方向有所不同
據(jù)陽光高考信息平臺數(shù)據(jù)顯示,，開設(shè)學(xué)前教育專業(yè)的既有本科院校又有高職院校,，本科院校有350余所，高職院校有520余所,。這些院校學(xué)前教育專業(yè)的辦學(xué)歷史有長有短,，培養(yǎng)定位和取向也不相同。
據(jù)首都師范大學(xué)的老師介紹,，目前本科層次的學(xué)前教育專業(yè)大致可以分三個層次,；一是以南京師范大學(xué)、北京師范大學(xué),、華東師范大學(xué),、東北師范大學(xué)為主的學(xué)前教育專業(yè)主要培養(yǎng)能繼續(xù)讀研深造的學(xué)前教育專業(yè)人才。其培養(yǎng)定位是升學(xué)取向,，培養(yǎng)規(guī)模普遍不大,，人才培養(yǎng)學(xué)術(shù)取向突出。二是以面向一線培養(yǎng)本科層次幼兒園教師的學(xué)前教育專業(yè),。主要有浙江師范大學(xué)的杭州幼兒師范學(xué)院和首都師范大學(xué)學(xué)前教育學(xué)院等院校,。沈陽師范大學(xué)學(xué)前與初等教育學(xué)院等省屬師范大學(xué)的學(xué)前教育專業(yè),，培養(yǎng)規(guī)模大，人才培養(yǎng)實(shí)踐取向突出,。三是一些新建院校學(xué)前教育專業(yè),，規(guī)模較小，也在培養(yǎng)本科層次的幼兒園一線教師,。
在?？茖用妫逃抗嫉?018年高等職業(yè)教育專業(yè)設(shè)置備案和審批結(jié)果,，新設(shè)學(xué)前教育專業(yè)點(diǎn)72個,，高職院校學(xué)前教育專業(yè)布點(diǎn)總數(shù)超過500個。在2016年全國高校學(xué)前教育專業(yè)招生中,，?？圃谛Ｉ藬?shù)占總量的74%，?？飘厴I(yè)生仍然是當(dāng)前我國幼兒教師的主要來源,。高職院校學(xué)前教育專業(yè)點(diǎn)數(shù)量快速增長，是國家應(yīng)對當(dāng)前幼兒教師缺口大,，二孩政策放開,、學(xué)前兒童增加的舉措。
因此,，有志從事學(xué)前教育事業(yè)的考生在報考時要給自己定好位再報考,。
文理兼收 對專業(yè)感興趣很重要
報考學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生必須身心健康，性格開朗,、熱愛幼兒,，品行良好，立志從教,、愛學(xué)樂學(xué),，積極參與社會實(shí)踐。
華東師范大學(xué)的老師介紹,，學(xué)前教育專業(yè)文理兼收,，關(guān)鍵是考生是否喜歡、關(guān)心年幼兒童,，樂意了解兒童的身心發(fā)展,，愿意成為一名與年幼兒童相處的教師；愿意不斷學(xué)習(xí)各種技能和理論,，樂于表達(dá),、溝通，敢于嘗試,、實(shí)踐,，能接受挑戰(zhàn),。至少對兒童以及對人的心理發(fā)展與教育有一定的興趣。需要有作為教師的基本素養(yǎng),，如表達(dá)能力,、溝通能力、不斷學(xué)習(xí)的能力,，反思能力,、較寬廣的心胸。進(jìn)來之后要修學(xué)一定的技能如繪畫,、彈琴,、舞蹈、聲樂,，但報考時,，藝術(shù)技能基礎(chǔ)不是硬性要求。本專業(yè)主要是培養(yǎng)學(xué)生各方面的綜合素養(yǎng),，對某個技能的要求并不是很高,，只要在這方面有一定興趣就可以在入學(xué)后慢慢學(xué)習(xí)。
身體條件和特殊要求
學(xué)前教育專業(yè)對考生的身體條件也有一定的要求,，根據(jù)《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》,，患有輕度色覺異常（俗稱色弱）報考該專業(yè)，學(xué)?？刹挥桎浫?。另外,，兩耳聽力均在3米以內(nèi),，或一耳聽力在5米另一耳全聾的，也不宜就學(xué)前教育專業(yè),。正如湖南師范大學(xué)老師所說,，根據(jù)幼兒教師資格證報考要求，色盲或色弱等的考生須慎重報考,。
另外,，有些院校的學(xué)前教育專業(yè)需要提前面試，高校只錄取面試合格的考生,，或在錄取中只錄取有專業(yè)志愿的考生,，不進(jìn)行調(diào)劑錄取等。例如,，首都師范大學(xué)在其2018年本科招生章程中規(guī)定,，在北京本科提前批錄取的小學(xué)教育、學(xué)前教育,、美術(shù)學(xué)（初等教育師范）以及音樂學(xué)（初等教育師范）專業(yè),，需要進(jìn)行面試,；面試不合格的考生，不予錄取,。
因此,，考生在報考時要認(rèn)真閱讀所報院校的招生章程。
