前有湖南女孩鐘芳蓉676分高分報考，后有湖北女生石璧君667分義無反顧的選擇，如今的考古專業(yè)還是冷門嗎？近年來，隨著國家層面的重視和政策性支持，考古專業(yè)逐漸獲得較高關(guān)注。這個專業(yè)需要學(xué)習(xí)什么，畢業(yè)后就業(yè)情況如何呢？今天我們來了解下考古學(xué)專業(yè)。
一專業(yè)解析
什么是考古學(xué)？
“考古學(xué)”一詞對應(yīng)英文的archaeology，其詞根arche意思是“開始、來源、起源”，這正體現(xiàn)了考古學(xué)的追求：對于萬物本源的探究。廈門大學(xué)考古學(xué)專業(yè)老師介紹，中文“考古學(xué)”一詞則源于宋代金石學(xué)家呂大臨《考古圖》，代表著中國傳統(tǒng)金石學(xué)與國學(xué)考據(jù)。現(xiàn)代考古學(xué)通常被認(rèn)為是根據(jù)古代人類遺留下來的物質(zhì)資料來研究人類古代社會的學(xué)科，新中國考古學(xué)的主要組織者和領(lǐng)導(dǎo)者夏鼐定義考古學(xué)為：“考古學(xué)是根據(jù)古代人類通過各種活動遺留下來的實物以研究人類古代社會歷史的一門學(xué)科”。歸根到底，考古學(xué)關(guān)注和研究的是古代的人以及反映人的活動的物質(zhì)文化遺存。
目前中國的考古學(xué)專業(yè)是從屬于歷史學(xué)門類下的一級學(xué)科，主要包括了狹義上的考古學(xué)與文化遺產(chǎn)兩大部分，前者一般指各時段的考古學(xué)文化研究，注重田野考古、考古遺存研究，后者包括文物與博物館、文物保護(hù)技術(shù)、文物建筑等研究方向，注重文物保護(hù)、文化遺產(chǎn)研究。
根據(jù)《教育部普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄（2020年版）》，考古學(xué)屬于歷史學(xué)門類。考古學(xué)專業(yè)一般開設(shè)在歷史（文化）學(xué)院（如武漢大學(xué)、南京大學(xué)等）、人文學(xué)院（如廈門大學(xué)）等，少數(shù)成獨立院系（如北京大學(xué)考古文博學(xué)院、吉林大學(xué)考古學(xué)院）。
考古學(xué)專業(yè)如何劃分？
據(jù)廈門大學(xué)考古專業(yè)老師介紹，考古學(xué)專業(yè)主要通過各類物質(zhì)遺存來研究古代社會，可以按照研究對象地理和國別進(jìn)行劃分，如歐洲、東亞、美洲考古等，也可以按照時間進(jìn)行劃分，如舊石器時代、新石器時代、青銅時代考古等，也可以按照研究對象進(jìn)行劃分，如環(huán)境、動物、植物、器物考古等，還可以從研究課題上進(jìn)行劃分，涉及研究內(nèi)容如人類起源與演化、石器制作技術(shù)、農(nóng)業(yè)起源、陶器青銅器等紋飾與風(fēng)格、墓葬禮樂器組合所見禮樂制度、礦產(chǎn)等資源開發(fā)利用與流通、同位素示蹤古代人群遷移、中外文化交流等。
總體而言，考古學(xué)可以分為史前考古學(xué)和歷史考古學(xué)，史前考古指人類文字出現(xiàn)之前的漫長歷史，占據(jù)了人類99%以上的時間，歷史考古學(xué)是指文獻(xiàn)記載的歷史階段的考古學(xué)研究。
本科階段學(xué)習(xí)哪些課程？
就學(xué)習(xí)重點而言，整體還是以從舊石器時代到宋元明各時段考古發(fā)現(xiàn)與研究為核心課程，再輔之以各專業(yè)門類選修課程。
以廈門大學(xué)為例，該校考古學(xué)專業(yè)本科階段的基礎(chǔ)核心課程以舊石器時代、新石器時代、夏商周、秦漢、隋唐、宋元明這六大時段的考古發(fā)現(xiàn)與研究為主。專業(yè)課程包括各研究方向課程，如田野考古學(xué)、體質(zhì)人類學(xué)、植物考古、動物考古、科技考古、陶瓷考古、海洋考古、文物保護(hù)概論等。
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二專業(yè)與就業(yè)
全國普通高校畢業(yè)生規(guī)模：
500-600人
男女比例：
男30%??女70%
考古漸漸受到人們的關(guān)注
部分網(wǎng)友認(rèn)為考古是“冷門”專業(yè)，不僅工作沒有保障，更沒有“錢途”，而中國社會科學(xué)院考古研究所研究員趙志軍說，正因為冷門，愿意學(xué)考古的學(xué)生少，人才更是稀缺，因此并不像大家想象的那樣缺少工作機(jī)會。“考古的確不是一個賺大錢的行業(yè)，但不用為柴米油鹽發(fā)愁，也不用替將來退休生活擔(dān)憂，這種安定感和滿足感不是所有職業(yè)都能夠獲得的。”
有些專業(yè)看似“冷門”，但對于國家傳統(tǒng)文化研究和傳承的意義非凡。近些年，傳統(tǒng)文化類節(jié)目、影視劇、紀(jì)錄片大火，2016年《我在故宮修文物》的播出，讓大眾了解到文物修復(fù)工作者平凡卻又不凡的職業(yè)精神，2017年首播的《國家寶藏》，喚起了大眾對文物保護(hù)、文明守護(hù)的重視，還有近期播出的首檔考古空間探秘類文化節(jié)目《中國考古大會》，創(chuàng)新運用空間探秘、專家解讀、實景記錄、全息影像等多種表現(xiàn)形式，聚焦浙江杭州良渚古城遺址、北京周口店遺址等12處考古遺址，呈現(xiàn)百年來考古工作對構(gòu)建中華文明標(biāo)識體系的重要作用。節(jié)目播出后引發(fā)廣泛關(guān)注，也讓不少人對考古產(chǎn)生了向往和興趣。
曾經(jīng)有人這樣形容考古人：“來時，無懼路上風(fēng)雨，年少夢癡狂。歸時，幾度秋涼，鬢角如霜。生生不息，華夏之光。你用燭火，照亮四方……”
學(xué)考古，以后好找工作嗎？
中國歷史悠久、文物古跡繁多，對考古學(xué)人才有大量需求。《中國文物報》官方微信公眾號“文博中國”2020年11月4日文章稱，歷年來，以能主持考古發(fā)掘的領(lǐng)隊數(shù)量為例，獲得國家文物局頒發(fā)“考古領(lǐng)隊資格”的總?cè)藬?shù)，包含退休的大體不足2000人，而常年在田野發(fā)掘一線工作的僅有數(shù)百人。由此可見，對口人才極為稀缺。
據(jù)近期公布的“十四五”文物保護(hù)和科技創(chuàng)新規(guī)劃，“十四五”期間，文物機(jī)構(gòu)數(shù)量預(yù)計將達(dá)到1.22萬個，文物機(jī)構(gòu)從業(yè)人員數(shù)量預(yù)計達(dá)到19.5萬人，考古從業(yè)人員數(shù)量預(yù)計達(dá)到1萬人，文物保護(hù)勘察設(shè)計、施工人員數(shù)量預(yù)計達(dá)到2.7萬人。此外，規(guī)劃還提出了全國考古人才振興計劃：選拔100名考古領(lǐng)軍人才、100名考古青年英才，重點培養(yǎng)500名考古科研骨干，4000名考古專業(yè)人員，構(gòu)建一支業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、年齡梯隊和知識結(jié)構(gòu)合理的考古人才隊伍。
說到就業(yè)情況，廈門大學(xué)老師也談到，考古學(xué)本科畢業(yè)生部分選擇攻讀研究生、繼續(xù)深造，部分進(jìn)入考古文博單位從事考古文博工作，另有部分畢業(yè)生另外擇業(yè)。碩博研究生畢業(yè)大多選擇到各省市文物考古研究所、地方博物館等就業(yè)。具體從事田野考古發(fā)掘與研究、博物館展覽策劃與宣講、藏品管理與研究等工作。
據(jù)不完全統(tǒng)計，考古學(xué)專業(yè)就業(yè)方向并不狹窄，包括考古所、文物局、博物館、文保中心、高校、勘探公司、拍賣行、新媒體行業(yè)等。
三報考指南
據(jù)不完全統(tǒng)計，目前全國有20余所院校本科階段開設(shè)了考古學(xué)專業(yè)，代表院校有北京大學(xué)、吉林大學(xué)、西北大學(xué)、南開大學(xué)、山東大學(xué)、南京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、廈門大學(xué)、武漢大學(xué)、四川大學(xué)、中山大學(xué)等。
各院校因師資力量、資料庫建設(shè)、學(xué)科發(fā)展歷史、地理位置等差異，在具體研究方向及優(yōu)勢特色上會有所不同。如廈門大學(xué)考古學(xué)專業(yè)側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)中國東南區(qū)考古、海洋考古，蘭州大學(xué)考古學(xué)專業(yè)側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)石窟寺考古、墓葬考古、環(huán)境考古，吉林大學(xué)依托考古學(xué)科建立了邊疆考古研究中心等等。
北京大學(xué)考古學(xué)專業(yè)成立于1952年，歷史悠久，被稱為中國考古學(xué)家的搖籃，學(xué)科全國排名第一。考古學(xué)專業(yè)設(shè)有舊石器考古與古人類學(xué)、新石器及夏商周考古、漢唐宋元明考古、佛教考古、中外文化交流考古、陶瓷考古、田野考古學(xué)、科技考古等專業(yè)方向，體系完備、門類齊全、師資力量雄厚。
吉林大學(xué)考古學(xué)從2019年開始文理兼招。新生入學(xué)后的第一學(xué)年為通識教育學(xué)年。第一學(xué)年結(jié)束時，根據(jù)學(xué)校、學(xué)院的相關(guān)要求和政策，進(jìn)行專業(yè)分流，從第二學(xué)年開始，學(xué)生分為考古學(xué)、文物與博物館學(xué)兩個專業(yè)。2020年，考古學(xué)拔尖學(xué)生培養(yǎng)基地成功入選教育部拔尖計劃2.0基地，是我國高校考古學(xué)專業(yè)中第一個考古學(xué)專業(yè)“拔尖計劃2.0基地”。
廈門大學(xué)考古學(xué)專業(yè)淵源于上世紀(jì)20年代，顧頡剛、林惠祥、鄭德坤等著名學(xué)者在廈門大學(xué)歷史系教授考古學(xué)課程。1973年，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，廈門大學(xué)正式設(shè)立考古學(xué)專業(yè)，正式設(shè)立考古學(xué)科以來，廈門大學(xué)考古學(xué)專業(yè)在東南區(qū)考古研究、中國海洋文明史研究、環(huán)中國海沉船研究、陶瓷考古研究、南島語族研究等方面做出了自己的貢獻(xiàn)、形成了濃重的學(xué)科特色，形成了立足東南、面向海洋的學(xué)科發(fā)展歷史。
色盲色弱者不宜學(xué)習(xí)本專業(yè)。考古學(xué)專業(yè)在本科階段需要進(jìn)行田野考古發(fā)掘?qū)嵙?xí)，畢業(yè)后進(jìn)入考古文博單位工作也需要進(jìn)行田野考古發(fā)掘和考古調(diào)查等野外工作，不確定的工作環(huán)境和長期野外工作就要求學(xué)生具備健康的身體。同時，田野考古發(fā)掘需要對考古地層進(jìn)行辨認(rèn)、科技考古需要在顯微鏡下觀察遺物，這都要求學(xué)生非色盲色弱。
實事求是、細(xì)心踏實、耐得住寂寞。考古工作往往是不可逆的，還會長時間在野外發(fā)掘，這就要求學(xué)生能夠耐得住寂寞，又要細(xì)心踏實。田野考古野外工作條件有不確定性，艱苦的條件和長期野外的生活，要有一定的心理準(zhǔn)備。而文物繪圖拍照、文物修復(fù)等室內(nèi)工作，則因為文物的脆弱性，更需要學(xué)生細(xì)致認(rèn)真。
興趣是最好的指引。若學(xué)生本身對古代社會具有一定興趣，則將有助于其更快找到具體研究方向。同時，考古學(xué)專業(yè)交叉性強(qiáng)，無論文科、理科在考古學(xué)專業(yè)中都有用武之地。“憑我的高考成績，本來可以選擇一些所謂的熱門專業(yè)，比如計算機(jī)、金融等。但我對這些專業(yè)沒多大興趣。報考時，我多方面了解考古學(xué)發(fā)展情況，尤其是現(xiàn)在蓬勃發(fā)展的科技考古，便決定報考考古學(xué)專業(yè)。”吉林大學(xué)考古學(xué)院學(xué)生李廣澤說。
北京大學(xué)考古文博學(xué)院教授李伯謙曾說：“學(xué)考古不是發(fā)思古之幽情，而是懂得社會發(fā)展的規(guī)律，更好地認(rèn)識和把握以后發(fā)展的方向。考古事業(yè)是人民的事業(yè)，是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興夢想不可或缺的一項工作。”
