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考生提問(wèn)：填報(bào)志愿的總體原則是什么,？與往年相比，今年有哪些不同,？

南開(kāi)大學(xué)教務(wù)部常務(wù)副部長(zhǎng),、招生辦公室主任金柏江：志愿填報(bào)過(guò)程中，高考分?jǐn)?shù)及其對(duì)應(yīng)位次,，以及往年高校相應(yīng)錄取位次是最重要的參考依據(jù),。考生在選擇志愿時(shí),，要根據(jù)自己的分?jǐn)?shù)和位次范圍,，采取“沖、穩(wěn),、?！钡牟呗裕侠戆才胖驹疙樞?，在自身分?jǐn)?shù)上下不超過(guò)10～20分的對(duì)應(yīng)位次內(nèi)選擇高校,，這樣既可以為自己爭(zhēng)取更多機(jī)會(huì)，也能較大限度地確保錄取成功率,。

截至目前,，全國(guó)已有21個(gè)省區(qū)市采用了新高考模式。高考改革帶來(lái)了很多變化,，尤其是選考科目和報(bào)考模式方面的調(diào)整,，在今年高考志愿填報(bào)時(shí)必須留意,。選考科目的變化,，意味著考生在填報(bào)志愿時(shí)，需根據(jù)選考科目選擇能夠填報(bào)的學(xué)校和專業(yè),。面對(duì)這種情況,，一是建議考生擴(kuò)大關(guān)注范圍，爭(zhēng)取更大錄取機(jī)會(huì),。比如,，對(duì)于選擇“物理+化學(xué)”組合的考生，在填報(bào)志愿時(shí)也應(yīng)關(guān)注和了解“物理+不限”或“不限選考科目”的專業(yè)（組）,，以增加被心儀高校錄取的機(jī)會(huì),。二是建議考生多關(guān)注相關(guān)高校的培養(yǎng)政策，如二次選拔,、轉(zhuǎn)專業(yè),、輔雙修、大類分流等政策,，盡可能選擇有更多調(diào)整專業(yè)和復(fù)合交叉機(jī)會(huì)的學(xué)校,。

要特別提醒的是,，在新高考改革模式下，考生和家長(zhǎng)還需注意部分省份報(bào)考模式的變化,。不管是“院校+專業(yè)組”,，還是“專業(yè)+院校”志愿填報(bào)方式,，在增加考生自主選擇權(quán)的同時(shí),，也增加了報(bào)考復(fù)雜性——是選學(xué)校還是選專業(yè)？是連續(xù)填報(bào)還是交叉填報(bào),？因此,，考生和家長(zhǎng)在填報(bào)志愿前，一定要充分了解所在省份的具體報(bào)考模式和規(guī)則,，確保填報(bào)志愿時(shí)不出現(xiàn)遺漏或錯(cuò)誤,。

此外，考生和家長(zhǎng)還需注意一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn),，即填報(bào)志愿不只是簡(jiǎn)單按位次對(duì)照的機(jī)械選擇過(guò)程,，更是一個(gè)在分?jǐn)?shù)限定范圍內(nèi)，盡可能尋求學(xué)校,、專業(yè)和城市,，以及未來(lái)可能從事行業(yè)等諸多因素之間平衡的過(guò)程。我建議,，考生應(yīng)當(dāng)將個(gè)人志趣,、國(guó)家需要和社會(huì)需求結(jié)合起來(lái)，從更長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度考慮未來(lái)發(fā)展,，打牢基礎(chǔ),，復(fù)合提升，而不能被當(dāng)下專業(yè)的“冷與熱”所束縛,。

2.建議考生勾選“服從專業(yè)調(diào)劑”

考生提問(wèn)：填報(bào)志愿,，到底該不該勾選“服從專業(yè)調(diào)劑”？

武漢大學(xué)本科生院副院長(zhǎng)兼招生工作處處長(zhǎng)吳奕：我建議考生勾選“服從專業(yè)調(diào)劑”,。在平行志愿投檔模式下,，考生一旦出檔，后續(xù)所有志愿無(wú)效,。這時(shí),，如果考生“踩線”出檔、分?jǐn)?shù)不夠高,，且填報(bào)的專業(yè)分?jǐn)?shù)均較高,，則很可能出現(xiàn)所報(bào)專業(yè)志愿無(wú)法滿足而被退檔的情況。一旦被退檔，考生只能“撿漏”等待公開(kāi)征集志愿,。從往年情況看,，退檔后再征集志愿的考生，錄取結(jié)果往往都不理想,。目前,，絕大多數(shù)省份均已采取平行志愿投檔模式。因此,，我建議考生在填報(bào)志愿時(shí),，一定要勾選“服從專業(yè)調(diào)劑”。

從往年情況看,，有些考生和家長(zhǎng)對(duì)服從專業(yè)調(diào)劑的認(rèn)識(shí)存在誤區(qū),。他們認(rèn)為，平行志愿模式下,，考生如果能填報(bào)45個(gè)院校專業(yè)組,，那么前44個(gè)都可以不服從專業(yè)調(diào)劑，只要最后一個(gè)服從專業(yè)調(diào)劑就可以“兜底”,。這種理解是錯(cuò)誤的,，因?yàn)樵谄叫兄驹竿稒n模式下，考生只要出檔,，后續(xù)所有志愿無(wú)效,！假設(shè)考生被投檔到45個(gè)院校專業(yè)組志愿中的某一個(gè)專業(yè)組，那么排在該專業(yè)志愿組后的所有志愿全部無(wú)效,，不存在“被退檔后還能投檔到后續(xù)院校專業(yè)志愿組”的情況,。因此，在45個(gè)院校專業(yè)志愿組的最后一個(gè)選擇服從專業(yè)調(diào)劑的做法并不合理,。

我還想提醒廣大考生,，滿足專業(yè)志愿的機(jī)會(huì)有很多，高考招生時(shí)滿足專業(yè)志愿當(dāng)然最好,，但萬(wàn)一沒(méi)被錄取到理想專業(yè),，進(jìn)大學(xué)后還有很多滿足專業(yè)志愿的機(jī)會(huì)。以武漢大學(xué)為例,，學(xué)校充分尊重學(xué)生意愿，引導(dǎo)學(xué)生找到與自身能力和興趣相匹配的專業(yè)方向,。在高考錄取時(shí),，武大專業(yè)志愿滿足率超過(guò)98%，這意味著絕大多數(shù)新生都能被心儀專業(yè)錄取,。此外,，武大自2024年開(kāi)始，明確“學(xué)院內(nèi)轉(zhuǎn)專業(yè)無(wú)限制,，同一學(xué)部?jī)?nèi)盡量滿足,，不同學(xué)部間適度滿足”原則——學(xué)院內(nèi)轉(zhuǎn)專業(yè)100%滿足,，大類分流和專業(yè)調(diào)整充分尊重學(xué)生興趣和意愿，原則上不得設(shè)置限制條件,。時(shí)間延長(zhǎng)到大三下學(xué)期結(jié)束前,，院內(nèi)專業(yè)調(diào)整工作原則上每學(xué)年一次，學(xué)生從大一到大三均可申請(qǐng),；可轉(zhuǎn)專業(yè)轉(zhuǎn)出學(xué)院100%不受限,，學(xué)院不得限制學(xué)生轉(zhuǎn)出學(xué)院的申請(qǐng)，學(xué)校不控制申請(qǐng)轉(zhuǎn)出人數(shù),，僅在跨學(xué)部轉(zhuǎn)學(xué)院時(shí)采取保護(hù)性限制,，避免因?qū)W科差異過(guò)大而影響學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展。

3.家校合力做好學(xué)生發(fā)展規(guī)劃

學(xué)生提問(wèn)：在考后規(guī)劃方面,，家長(zhǎng)和學(xué)校能為我們提供什么幫助,？

華東政法大學(xué)教育法研究院副教授萬(wàn)圓：作為一個(gè)綜合性的復(fù)雜決策過(guò)程，填報(bào)什么學(xué)校和專業(yè),，需要同時(shí)考慮高考成績(jī),、高校錄取要求、社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)等多方面因素,。家長(zhǎng)和學(xué)校是學(xué)生成長(zhǎng)中最重要的兩大支持主體,，應(yīng)主動(dòng)、積極協(xié)助學(xué)生選擇最適合的學(xué)校及專業(yè),，為未來(lái)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。家長(zhǎng)和學(xué)校能提供的支持有很多，可以各有側(cè)重,、形成合力,。

家長(zhǎng)作為孩子最親密的依靠，除幫忙收集信息外,，可以和孩子深入探討個(gè)人興趣,、特長(zhǎng)和職業(yè)傾向，幫助孩子更好地認(rèn)識(shí)自己,，為選擇院校專業(yè)打好基礎(chǔ),。同時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該保持良好的溝通姿態(tài),，不將家庭期望凌駕于子女意愿之上,，不代辦、包辦,，而是予以尊重和信任,，并提供利弊分析等合理建議，在討論和協(xié)商中發(fā)展孩子的自主思考和選擇能力。另外,，填報(bào)志愿期間,，孩子可能會(huì)感到壓力和焦慮。家長(zhǎng)需密切關(guān)注并適時(shí)疏導(dǎo),，做孩子堅(jiān)實(shí)而溫暖的后盾,。

學(xué)校作為學(xué)生志愿填報(bào)咨詢服務(wù)主陣地，提供的支持應(yīng)更為體系化和制度化,。應(yīng)至少做到以下幾點(diǎn)：第一,，及時(shí)關(guān)注并傳達(dá)政策動(dòng)向和相關(guān)資訊，使學(xué)生最大程度避免因信息閉塞而填報(bào)失誤,。第二,，組織系列講座和咨詢會(huì)，邀請(qǐng)高校招生代表,、教育專家和校友等進(jìn)校分享,，為學(xué)生提供第一手的招生信息、學(xué)校專業(yè)和不同培養(yǎng)項(xiàng)目介紹,、志愿填報(bào)心得等,。第三，及時(shí)回應(yīng)個(gè)性化指導(dǎo)需求,，班主任,、輔導(dǎo)員、學(xué)科教師等應(yīng)知曉并根據(jù)每位學(xué)生的具體情況,，提供與其興趣,、抱負(fù)、專長(zhǎng)相符的定制化建議,。第四,，開(kāi)展志愿填報(bào)培訓(xùn)，使學(xué)生通過(guò)模擬實(shí)操,，提前熟悉填報(bào)規(guī)則,、技巧和流程。第五,，建立家校溝通合作機(jī)制,，共同助力學(xué)生填報(bào)志愿。

當(dāng)然,，除高考后的志愿填報(bào)咨詢服務(wù),，學(xué)校還應(yīng)做好貫穿高中三年的升學(xué)生涯規(guī)劃教育，從入學(xué)伊始幫助學(xué)生循序漸進(jìn)做好準(zhǔn)備,。隨著新高考改革全面推行，升學(xué)選擇復(fù)雜性增加，中學(xué)應(yīng)普遍設(shè)置專門的咨詢教師崗位,，通過(guò)提供優(yōu)質(zhì)的升學(xué)規(guī)劃咨詢服務(wù),，既幫助學(xué)生做好生涯發(fā)展規(guī)劃，也促進(jìn)高校和國(guó)家選才的科學(xué)性公平性進(jìn)一步提升,。

（記者 晉浩天）

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