義務(wù)教育新教材今年9月投入使用,，編寫(xiě)團(tuán)隊(duì)揭秘各科教材變化亮點(diǎn)
新教材在哪些方面發(fā)生變化,？
歷時(shí)三年多，義務(wù)教育新修訂教材審核程序已經(jīng)完成。教育部已發(fā)布《2024年義務(wù)教育國(guó)家課程教學(xué)用書(shū)目錄（根據(jù)2022年版課程標(biāo)準(zhǔn)修訂）》,，新教材即將在今年秋季新學(xué)期陸續(xù)投入使用,，和同學(xué)們見(jiàn)面。
不同學(xué)段,、不同學(xué)科的新教材在編寫(xiě)中有哪些亮點(diǎn),？相比舊教材在哪些方面發(fā)生變化？人教版教材是全國(guó)各地區(qū)采用較多的版本,。新京報(bào)記者采訪(fǎng)了人民教育出版社及不同版本教材編寫(xiě)人員,，為讀者“揭秘”新教材的看點(diǎn)。
聚焦核心素養(yǎng),，編寫(xiě)結(jié)構(gòu)及欄目設(shè)置各具特色
以人教版小學(xué)數(shù)學(xué)新教材為例,，編寫(xiě)團(tuán)隊(duì)聚焦數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培育，突出數(shù)學(xué)內(nèi)容整體性,、關(guān)聯(lián)性和一致性,，同時(shí)加強(qiáng)內(nèi)容的縱橫聯(lián)系，幫助學(xué)生建立結(jié)構(gòu)功能優(yōu)良的數(shù)學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu),。
記者注意到,，該套教材優(yōu)化了作業(yè)系統(tǒng)。據(jù)悉,，為落實(shí)雙減政策，人教版小學(xué)數(shù)學(xué)新教材將一二年級(jí)的練習(xí)改為“練一練”,，課上完成,；中高年級(jí)的練習(xí)設(shè)計(jì)，體現(xiàn)基礎(chǔ)性和發(fā)展性,，將練習(xí)題目按教學(xué)功能分為復(fù)習(xí)鞏固,、綜合應(yīng)用、拓展提升三個(gè)層次,，逐層遞進(jìn)提升,。
中國(guó)科學(xué)院院士、數(shù)學(xué)家周向宇擔(dān)任了由北京教育科學(xué)研究院,、北京出版社編寫(xiě)出版的小學(xué)和初中數(shù)學(xué)新教材主編,。他向新京報(bào)記者介紹，這套數(shù)學(xué)教材加強(qiáng)了數(shù)學(xué)知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系,，加強(qiáng)了數(shù)學(xué)與其他學(xué)科,、社會(huì)生活的聯(lián)系，在欄目設(shè)置上更加注重教材的實(shí)踐性,。
周向宇表示,，數(shù)學(xué)課程內(nèi)容整體變化不大，教材加強(qiáng)了“綜合與實(shí)踐”領(lǐng)域的編寫(xiě)與設(shè)計(jì),，更加重視學(xué)生在解決真實(shí)問(wèn)題的過(guò)程中,，提高解決問(wèn)題的能力,。呈現(xiàn)方式上，強(qiáng)化幼小銜接,，以游戲和活動(dòng)的方式設(shè)置一年級(jí)上學(xué)期的初始內(nèi)容,，并減少了一年級(jí)上冊(cè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
此外,，此套教材呈現(xiàn)了中國(guó)古代數(shù)學(xué)的思想精髓與輝煌成就,，成為新教材一大亮點(diǎn)。注重選擇貼近學(xué)生生活實(shí)際和時(shí)代發(fā)展變化的情境或素材,，融入新時(shí)代以來(lái)中國(guó)在航空航天,、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展,、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn),、生態(tài)文明建設(shè)等領(lǐng)域取得的最新成果，容易與學(xué)生產(chǎn)生共鳴,， 激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣,。教材還力求通過(guò)問(wèn)題引領(lǐng)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)，改變以前填鴨式的學(xué)習(xí)模式,。
人教版小學(xué)英語(yǔ)教材（精通版）則在各單元增加了開(kāi)篇頁(yè),，包括單元標(biāo)題、單元主題圖,、主題引領(lǐng),、單元教學(xué)目標(biāo)導(dǎo)引、熱身問(wèn)題五個(gè)部分,，便于教師整體把握單元教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn),。教材各單元讀寫(xiě)板塊增加了拼讀教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的拼讀意識(shí)和基礎(chǔ)拼讀能力,。教材還增加了反思評(píng)價(jià)板塊,，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)單元學(xué)習(xí)效果進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。
人教/鄂教版小學(xué)科學(xué)教材在保持原教材著力培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的編寫(xiě)特色基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)科學(xué)思維與科學(xué)方法的進(jìn)階梳理,，并且通過(guò)科學(xué)思維與方法欄目顯性化呈現(xiàn)。為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科綜合,，增加了學(xué)科聯(lián)系相關(guān)欄目,。為了加強(qiáng)對(duì)科學(xué)精神的理解，增加了“科學(xué)家故事”“科學(xué)與職業(yè)”欄目,，豐富了“拓展”欄目的功能,。教材還優(yōu)化了“單元回顧”設(shè)計(jì)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的素養(yǎng)發(fā)展進(jìn)行評(píng)價(jià)和反思。
為了加強(qiáng)思維培養(yǎng),，人教版初中物理教材特意增加了“方法點(diǎn)撥”欄目,，對(duì)模型建構(gòu)、歸納思維,、演繹推理等常用的科學(xué)研究方法進(jìn)行了說(shuō)明,。突出探究式學(xué)習(xí)，比如每節(jié)課都設(shè)置了“問(wèn)題”欄目,，還設(shè)置了“想想議議”“想想做做”欄目,，在實(shí)驗(yàn)探究部分增加了“實(shí)驗(yàn)思路”的內(nèi)容，通過(guò)多種方式引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),。
人教版藝術(shù) 戲?。ò恕拍昙?jí)）教材封面。受訪(fǎng)者供圖
新學(xué)科舞蹈,、戲劇首出新教材,，今年9月投入使用
2020年，中共中央辦公廳,、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校美育工作的意見(jiàn)》,。為落實(shí)意見(jiàn)，2022年,，教育部頒發(fā)《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》,，首次將戲劇、舞蹈分別作為一門(mén)獨(dú)立學(xué)科納入義務(wù)教育階段課程中,。
新學(xué)科亟須新教材,。記者了解到，人教社隨即組建由高校專(zhuān)家,、一線(xiàn)教師、資深編輯組成的編寫(xiě)隊(duì)伍編寫(xiě)新時(shí)代戲劇和舞蹈教材,。
北京人民藝術(shù)劇院院長(zhǎng)馮遠(yuǎn)征擔(dān)任人教版藝術(shù) 戲?。ò恕拍昙?jí)）教材主編，他談到,，在中小學(xué)階段,，戲劇是一門(mén)剛剛萌芽的學(xué)科，此次人教版教材編寫(xiě)做了創(chuàng)新的嘗試和探索,。這套教材采用了學(xué)習(xí)項(xiàng)目制的方式進(jìn)行編寫(xiě),，提倡啟發(fā)式、探究式的教學(xué)方法,，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與,、勇于創(chuàng)新。
此次人教版戲劇教材編寫(xiě)中，在戲劇教育的專(zhuān)業(yè)性與普及性之間尋找恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)合點(diǎn),，既融入了專(zhuān)業(yè)知識(shí),，提升了學(xué)生的戲劇素養(yǎng)，又讓學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞戲劇,、享受戲劇,、創(chuàng)造戲劇。據(jù)悉,，教材以“一學(xué)期一出戲”為學(xué)期任務(wù),，設(shè)置了四個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)；還設(shè)置了戲劇游戲,、探索空間,、排練廳、表演訓(xùn)練營(yíng),、劇目賞析,、劇本圍讀會(huì)、劇本編創(chuàng),、拓展實(shí)踐等模塊,。
北京舞蹈學(xué)院院長(zhǎng)、教授,，國(guó)家一級(jí)編劇許銳擔(dān)任人教版義務(wù)教育藝術(shù) 舞蹈（八～九年級(jí)）教材主編,。他提到，教材編寫(xiě)注重舞蹈學(xué)科的專(zhuān)業(yè)性與普及性,，突出教科書(shū)編寫(xiě)的創(chuàng)新性,，強(qiáng)調(diào)不同舞種的體驗(yàn)，注重學(xué)生參與活動(dòng)的主體性,。
舞蹈教科書(shū)的整體框架依照“模塊+進(jìn)階”的邏輯構(gòu)建,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中能夠循序漸進(jìn)地掌握舞蹈知識(shí)和技能。教科書(shū)設(shè)計(jì)了四個(gè)模塊,，分別為“釋放潛力”“深化表達(dá)”“觸摸文化”和“感知世界”,；在每個(gè)單元內(nèi)部設(shè)置了豐富多樣的教學(xué)欄目，包括舞作賞析,、舞動(dòng)空間,、創(chuàng)意舞蹈、舞蹈游戲,、綜合探究,、舞說(shuō)以及舞蹈知多少、編舞鑰匙,、人物等小欄目,，從多個(gè)角度提升學(xué)生的舞蹈核心素養(yǎng),。
據(jù)悉，戲劇及舞蹈新教材均將在今年9月投入使用,。
人教版義務(wù)教育藝術(shù) 舞蹈（八～九年級(jí)）教材封面,。受訪(fǎng)者供圖
三科統(tǒng)編教材將在三年內(nèi)覆蓋所有年級(jí)
8月上旬教育部曾透露，道德與法治,、語(yǔ)文,、歷史三科統(tǒng)編教材通過(guò)國(guó)家教材委員會(huì)審核。
據(jù)新華社,，統(tǒng)編三科教材在保持總體容量基本不變的前提下,，選材更豐富，編排更科學(xué),，育人導(dǎo)向更鮮明,。其中，道德與法治教材加強(qiáng)黨的創(chuàng)新理論最新成果的學(xué)習(xí),；組織作家實(shí)地采風(fēng)創(chuàng)作的反映黃文秀事跡的《青春之光》等成為新課文,；歷史教材呈現(xiàn)新時(shí)代的歷史性成就、歷史性變革,，注重反映中華文明探源工程成果,，學(xué)生們可在歷史課本中“尋跡”良渚古城、陶寺古城和牛河梁遺址等代表性考古成果,。
此外,，內(nèi)容設(shè)計(jì)加強(qiáng)幼小銜接——語(yǔ)文教材修訂后降低了難度。優(yōu)先學(xué)習(xí)字形簡(jiǎn)單,、構(gòu)詞率高,、生活中常用的漢字；拼音教學(xué)時(shí)間比原來(lái)增加1至2周,，減緩了起始階段的學(xué)習(xí)坡度,。
據(jù)央視新聞，在語(yǔ)文教材修訂過(guò)程中,，注重加強(qiáng)幼小銜接,，調(diào)整了一年級(jí)上冊(cè)教材內(nèi)容設(shè)計(jì)，降低了教材難度,。一是精減教材整體容量，一年級(jí)上冊(cè)的課文從14篇減少到10篇,，識(shí)字課從10課縮減至8課,，識(shí)字量從300字調(diào)整至280字。二是延長(zhǎng)拼音學(xué)習(xí)時(shí)間,，將一個(gè)“閱讀單元”調(diào)整為“拼音單元”,，“拼音單元”數(shù)量由原來(lái)的2個(gè)增加到3個(gè),；將難度較大的拼音課“i u ü y w”拆分為“i u ü”和“y w”2課。通過(guò)調(diào)整,，拼音教學(xué)時(shí)間比原來(lái)增加1—2周,，減緩起始階段的學(xué)習(xí)坡度，以幫助學(xué)生更好地掌握拼音學(xué)習(xí)內(nèi)容,。三是優(yōu)化識(shí)字寫(xiě)字編排,，遵循由易到難、由簡(jiǎn)入繁的原則,，優(yōu)先學(xué)習(xí)字形簡(jiǎn)單,、構(gòu)詞率高、生活中常用的漢字,。
據(jù)悉,，義務(wù)教育三科統(tǒng)編教材將在三年內(nèi)覆蓋所有年級(jí)。今年秋季學(xué)期,，小學(xué)一年級(jí)和初中一年級(jí)使用,；2025年，小學(xué)一,、二,、三年級(jí)和初中一、二年級(jí)使用,；2026年,，義務(wù)教育階段所有年級(jí)全部完成替換。
新京報(bào)記者 馮琪
編輯 繆晨霞 校對(duì) 楊許麗
