1. 充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),。
擅長(zhǎng)形象思維,、會(huì)刻畫人物的同學(xué)可選擇記敘文,，擅長(zhǎng)抒情的同學(xué)可選擇散文,，比較喜歡思辨的也可嘗試議論文,。
2. 精寫前幾段,，給評(píng)卷老師留下一個(gè)好印象,。
要精雕細(xì)刻,，要出彩。比如,，可開門見(jiàn)山,，直奔主題；可制造懸念,，引人入勝,；可提出問(wèn)題，引人注意,；或巧用排比,、比喻、擬人等修辭手法,，或巧述故事,，引人入勝，或巧用題記,，揭示主旨,，或巧用詩(shī)文顯詩(shī)意。
此外,，寫好結(jié)尾和過(guò)渡段,。閱卷老師一般是S型的掃描全文。結(jié)尾可畫龍點(diǎn)睛,，發(fā)人深思,；或總結(jié)全文，照應(yīng)開頭,；或虛筆拓展,，擴(kuò)大容量；或精辟議論,，深化主旨,。
3. 要給自己充足的構(gòu)思時(shí)間，不要急于動(dòng)筆,。
“寧停三分,，不爭(zhēng)一秒”。因?yàn)閷懽魇恰伴_弓沒(méi)有回頭箭”的,，寫到一半,，突然發(fā)現(xiàn),，呀，把題目理解錯(cuò)了,，或沒(méi)領(lǐng)會(huì)好命題的要求,。最可怕的是文章寫到一半，又想另起爐灶,。時(shí)間沒(méi)了，心情也壞了,，干著急,。
建議打草稿，防止“三邊工程”（邊立項(xiàng),，邊設(shè)計(jì),，邊施工）?？紙?chǎng)作文不宜見(jiàn)異思遷,，邊寫邊改。要貫徹一種構(gòu)思,。一旦構(gòu)思已定,，就不要輕易改變。
4. 要避免前松后緊,、虎頭蛇尾,。
有些同學(xué)構(gòu)思、提綱擬好后,，開頭反復(fù)推敲,，精雕細(xì)琢，后來(lái)發(fā)現(xiàn)時(shí)間不夠,，于是草草收兵,。
此外，要謹(jǐn)慎對(duì)待修改,。修改一般只著眼于字詞方面的,，可用米尺比好之后劃兩橫。結(jié)構(gòu)方面不能修改,。要保持卷面的整潔美觀,，要努力做到改動(dòng)少而效果好。
5. 如果偏題或者離題,，作文的主要分?jǐn)?shù)就失去了,。
為防止跑題，可從如下幾點(diǎn)做出努力：一是將材料,、引語(yǔ)和話題聯(lián)系起來(lái)思考,，不可單看話題,；二是看自己確立的觀點(diǎn)能否用話題所給材料來(lái)證明；三是想一想這則材料當(dāng)初發(fā)在媒體上登載是要達(dá)到一個(gè)什么效果的,。萬(wàn)一跑題了,，要考慮逆挽，使文章形成一種欲揚(yáng)先抑的結(jié)構(gòu)形態(tài),。
6. 一定要完篇,。
熟話說(shuō)，好文章是鳳頭,、豬肚,、豹尾。沒(méi)有豹尾,，老鼠尾巴也要有一個(gè),，絕不能寫半頭文。用半篇文章給你評(píng)分,，怎么會(huì)得高分,？
7. 特別要注意不能缺題。
不是萬(wàn)不得已,，不要以話題做標(biāo)題,。擬題是顯示你才氣的一個(gè)好的平臺(tái)，不能輕易放棄,。缺題影響遠(yuǎn)不止2分,。正好給了評(píng)卷老師扣分的理由。
8. 文章要有一至兩個(gè)亮點(diǎn),。
如果是記敘文,，應(yīng)該用抓人的情節(jié)和生動(dòng)的描寫表現(xiàn)你的真情，記敘文不能沒(méi)有描寫,。如果是議論文,，就一定要有1~2個(gè)典型的論據(jù)，就應(yīng)該有縱橫捭闔,，很深刻的見(jiàn)解,。如果是微型小說(shuō)一定要有巧妙的構(gòu)思。這個(gè)亮點(diǎn)還可以是一句富有哲理的警句,，也可以是一個(gè)精彩的比喻,，也可以是一個(gè)超常的搭配?？傊?，要能使評(píng)卷老師精神為之一震。
9. 行文中要多次扣題，一路扣題一路歌,。
材料,、引語(yǔ)和話題中的相關(guān)文字至少在文中出現(xiàn)三次以上。開頭三句話內(nèi)應(yīng)點(diǎn)題一次,，結(jié)尾應(yīng)回扣標(biāo)題,，“回眸一笑百媚生”。中間至少扣題一次,。幾次扣題事實(shí)上也是在不斷地提醒自己不要跑題,。有球場(chǎng)上叫暫停的效果，可以調(diào)整思路和寫法,。
10. 思想要健康,。
“思想健康”不是說(shuō)要你只說(shuō)冠冕堂皇的話，不是要你刻意拔高,，“健康”是針對(duì)“病態(tài)”、“庸俗”而言的,，它的底線是不能欣賞違背法律法規(guī)和偏離社會(huì)道德的事,。戀愛(ài)題材是考場(chǎng)作文的禁區(qū)，無(wú)論考生寫得如何纏綿悱惻,，真摯動(dòng)人,，因其行為是中學(xué)生日常行為規(guī)范所不允許的，這類作文自然得不了高分,。
11. 觀點(diǎn)不可太絕對(duì),，要留有余地。
“義正”未必要“辭嚴(yán)”,，“理直”未必就要“氣壯”,。聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活時(shí)，涉及社會(huì)黑暗面時(shí),，要有分寸,，不要一味指責(zé)?！百|(zhì)問(wèn)京山大冤案”,。批評(píng)家長(zhǎng)、老師和社會(huì)要與人為善,，抱著協(xié)商與治病救人的態(tài)度,，要提建設(shè)性意見(jiàn)。不可尖刻,、諷刺,、挖苦，甚至惡意地進(jìn)行人身攻擊。
12. 臨場(chǎng)寫作時(shí),，可以根據(jù)題意和你的表達(dá)需要,，想像一個(gè)或一類讀者就在你的面前。
如以‘溝通’為話題作文,，寫與家長(zhǎng)的溝通,，可想像父母就在身邊；寫‘溝通’之艱難和必要,，就好像誤解過(guò)你的人正在聽你傾訴,；寫國(guó)際間通過(guò)溝通走向合作，就設(shè)想自己參與了國(guó)與國(guó)的談判,。即使所寫文章沒(méi)有明確的閱讀對(duì)象,，你也可以想像此文是寫給你的語(yǔ)文老師的。你要知道,，你的文章的惟一讀者是那位跟你的語(yǔ)文老師非常相似的人,。寫記敘文，且最好將主人公設(shè)定為自己,。想想閱卷老師的喜好,，說(shuō)他們想聽的話。盡可能贏得評(píng)卷老師的同情,。
