?新華網(wǎng)北京11月14日電 今日,，教育部舉辦新聞發(fā)布會(huì)， 教育部職業(yè)教育與成人教育司司長(zhǎng)彭斌柏介紹了我國(guó)職業(yè)教育改革發(fā)展的總體情況,。 ??彭斌柏介紹，黨的十八大以來(lái),，在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,，中國(guó)特色職業(yè)教育發(fā)展道路和模式基本形成，職業(yè)教育吸引力,、影響力,、競(jìng)爭(zhēng)力不斷增強(qiáng)，職業(yè)教育面貌發(fā)生了歷史性,、格局性變化,。 ??建成世界上最大規(guī)模的職業(yè)教育體系。截至2023年,，我國(guó)共有職業(yè)學(xué)校（含技工學(xué)校）11133所,，在校生近3500萬(wàn)人，形成了中職,、專(zhuān)科,、本科完整的層次體系。在發(fā)展規(guī)模上,，職業(yè)教育分別撐起我國(guó)高中階段教育和高等教育的“半壁江山”,。近年來(lái)，現(xiàn)代制造業(yè),、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)70%以上的新增一線(xiàn)從業(yè)人員來(lái)自職業(yè)院校,。職業(yè)院校已經(jīng)成為培養(yǎng)大國(guó)工匠、能工巧匠,、高技能人才的主陣地,。 ??深入推進(jìn)“一體兩翼五重點(diǎn)”戰(zhàn)略任務(wù)。職業(yè)教育戰(zhàn)線(xiàn)認(rèn)真落實(shí)2022年12月中辦,、國(guó)辦印發(fā)的《關(guān)于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革的意見(jiàn)》,。省級(jí)層面，教育部分別與天津,、山東等9個(gè)省份共同開(kāi)展省域現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革試點(diǎn)工作,，落實(shí)省級(jí)政府領(lǐng)導(dǎo)和發(fā)展職業(yè)教育的主體責(zé)任。市級(jí)層面，依托經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū),、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)等主要經(jīng)濟(jì)功能區(qū),，建設(shè)了34家市域產(chǎn)教聯(lián)合體，提升職業(yè)教育人才培養(yǎng)與區(qū)域發(fā)展的緊密度,。行業(yè)層面,，推動(dòng)職業(yè)教育圍繞重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)，建設(shè)國(guó)家軌道交通裝備行業(yè)產(chǎn)教融合共同體,、國(guó)家有色金屬行業(yè)產(chǎn)教融合共同體,，提升職業(yè)教育人才培養(yǎng)與行業(yè)發(fā)展的適配度。實(shí)施專(zhuān)業(yè),、課程,、教材、教師,、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等職業(yè)教育關(guān)鍵要素改革,，努力構(gòu)建職普融通、產(chǎn)教融合的職業(yè)教育體系,。 ??彭斌柏表示,，當(dāng)前，職業(yè)教育戰(zhàn)線(xiàn)正在貫徹全國(guó)教育大會(huì)精神,，我們將緊緊圍繞教育的政治屬性,、人民屬性、戰(zhàn)略屬性,，推動(dòng)職業(yè)教育主動(dòng)服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,、服務(wù)人的全面發(fā)展、服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略,，牢固樹(shù)立推動(dòng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的職業(yè)教育辦學(xué)觀(guān),，為推動(dòng)中國(guó)式現(xiàn)代化譜寫(xiě)職業(yè)教育嶄新篇章。
【責(zé)任編輯:王琦】
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