招生政策
到點(diǎn)就停,，無需補(bǔ)做！一地實行“作業(yè)熔斷機(jī)制”,，網(wǎng)友吵翻……
學(xué)校實行“作業(yè)熔斷機(jī)制”
到點(diǎn)即停
及時就寢
第二天說明情況后無需補(bǔ)做
這是蘇州工業(yè)園區(qū)教育局
近日發(fā)布《致園區(qū)家長的一封信》中的呼吁
此舉引發(fā)網(wǎng)友熱議
公開信提到,，小學(xué)生至21:20,、初中生至22:00、高中生至23:00仍未完成作業(yè)的，應(yīng)停止作業(yè),，及時就寢,，保證充足睡眠。第二天向老師說明情況即可,，未完成部分無需補(bǔ)做,。老師會根據(jù)情況做出教學(xué)調(diào)整，促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)更加有效,。
該公開信表示,，學(xué)校實行“作業(yè)熔斷機(jī)制”，是為了促進(jìn)孩子身心健康,、全面發(fā)展,，避免孩子學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過重或因長期超負(fù)荷學(xué)習(xí)消磨學(xué)習(xí)興趣和成長自信。
這并非“作業(yè)熔斷機(jī)制”首次出現(xiàn)在大眾視野,。今年3月底,，廣西南寧貴雅路小學(xué)發(fā)布的《關(guān)于作業(yè)熔斷制度的通知》，就曾引發(fā)討論,。再往前,，自2021年至今，安徽,、江蘇,、浙江等多地都通過教育主管部門或?qū)W校發(fā)文的形式，推行過“作業(yè)熔斷機(jī)制”,。
雖然“作業(yè)熔斷”是個新詞,，其實還是老問題。中辦國辦出臺的《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》專門強(qiáng)調(diào),，“個別學(xué)生經(jīng)努力仍完不成書面作業(yè)的,，也應(yīng)按時就寢”。
2021年4月,，教育部公布了《教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生睡眠管理工作的通知》,，其中規(guī)定：小學(xué)生每天睡眠時間應(yīng)達(dá)到10小時，初中生應(yīng)達(dá)到9小時,，高中生應(yīng)達(dá)到8小時,。“‘作業(yè)熔斷機(jī)制’是希望學(xué)生能夠有充足的睡眠,，不能因為作業(yè)影響到學(xué)生的身體健康,。”21世紀(jì)教育研究院院長熊丙奇接受南方+記者采訪時表示,。
“作業(yè)熔斷機(jī)制”效果如何,？
據(jù)海報新聞此前報道,，除山東省實驗小學(xué)等個別學(xué)校作為全國比較典型的學(xué)校，在實行“作業(yè)熔斷機(jī)制”半年多后仍能主動接受采訪外,，不少發(fā)布過相關(guān)政策的地方教育部門和學(xué)校都對“熔斷”效果不再多提,。
“熔斷機(jī)制，實際上是一個兒童的保護(hù)機(jī)制,?！敝袊彝ソ逃龑W(xué)會副會長、中國青少年研究中心研究員,、家庭教育首席專家孫云曉表示,，對待兒童的問題，有一個基本原則,，就是尊重,，他們的成長規(guī)律需要得到尊重和保護(hù)。
熊丙奇稱,，從總體上來看,，現(xiàn)實生活中，很多家長不但要求學(xué)生完成學(xué)校作業(yè),，還要求學(xué)生完成校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)布置的作業(yè),，如此導(dǎo)致學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)很重。現(xiàn)在的家長存在焦慮心態(tài),，擔(dān)心自己跟孩子減負(fù),，別人家的孩子繼續(xù)學(xué)習(xí)，導(dǎo)致自己的孩子缺乏競爭力,，在未來的升學(xué)考試中,，不能有更好的表現(xiàn)。目前,，中高考改革沒有破除這一風(fēng)險,。
“加強(qiáng)學(xué)生的作業(yè)管理、睡眠管理只是一方面,?！毙鼙娣Q，唯分?jǐn)?shù)唯升學(xué)唯學(xué)歷評價體系下,，學(xué)生的學(xué)業(yè)壓力問題仍舊存在,。進(jìn)一步還是要推進(jìn)教育評價改革，為學(xué)生建立多元的評價體系,，提供多元的成才選擇,。
老師、家長怎么看,？
蘇州工業(yè)園區(qū)一位老師告訴記者,，“‘作業(yè)熔斷制’并非新規(guī)，在‘雙減’開始時,，園區(qū)就已經(jīng)開始明確要給學(xué)生的作業(yè)減負(fù),，只不過當(dāng)時還不叫‘作業(yè)熔斷制’?！?/p>
另一位老師則向記者反映,，“現(xiàn)實中，大多數(shù)家長很少主動提出‘作業(yè)熔斷’,。老師布置的作業(yè)無論多少,，每次寫不完的總是那幾個學(xué)生，有一些是家長教育方式和學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的問題,?！?/p>
有人表示，現(xiàn)實中真正執(zhí)行很難,。也有人建議學(xué)校減少作業(yè)量,，然而老師也有難處，作業(yè)完成時間因人而異,?！斑@跟孩子的效率和能力有關(guān)系，怎么判斷多久能做完呢,？同樣的時間,，學(xué)霸快要寫完了，某些同學(xué)才寫兩題,?！?/p>
此前，一名來自廣西的家長表示,，有的孩子自律性強(qiáng),，有的孩子自律性差。她擔(dān)心,，政策一旦推廣開來,，會加速拉開孩子學(xué)習(xí)成績的兩極分化。
除此之外,，也有一些家長表示點(diǎn)贊和支持,，部分家長稱感到人性化，能夠讓孩子早點(diǎn)睡覺,。
他們中有人認(rèn)為,，隨著政策的逐步推行，學(xué)生肩上承載的壓力總會被逐漸減輕,。
南方日報綜合南方+客戶端（記者 張晉 朱紅鮮）,、蘇州工業(yè)園區(qū)教育局,、瀟湘晨報、網(wǎng)友評論
來源：西湖之聲
