作業(yè)熔斷寒假延長，多校啟動“退卷”：沒玩伴的10后終于不孤獨了
鐺鐺鐺，有的學(xué)校已經(jīng)放寒假咯！
以前的小孩哥,、小孩姐們,，早就盼望著,、盼望著,，只想約上小伙伴們一起撒歡,！
現(xiàn)在的小孩們：找呀找呀找朋友,，找不到一個好朋友,。
以前的孩子放了學(xué)：
60后、70后一起滾鐵環(huán),、丟沙包,；80后、90后一起踢足球,、跳皮筋,；00后一起123木頭人、追人大戰(zhàn)……籃球場,、樹林,、草地、公園,、小區(qū)都是孩子們玩耍的地方,。
現(xiàn)在的10后，真想把人約出來見面就難了,，因為完不成的作業(yè)早已擠占了孩子們線下見面玩耍的時間,。
有孩子過生日,，父母想要辦個派對邀請同學(xué)們一起玩，結(jié)果到派對前一天,，確定能來的同學(xué)還不到3人,。
以前的父母：玩夠了就早點回家！
現(xiàn)在的父母：為孩子沒有玩伴而苦惱,，懷疑自己、懷疑孩子是不是人緣不行,，卻漸漸發(fā)現(xiàn)這是一種社會現(xiàn)象,。
沒辦法，作業(yè),、內(nèi)卷當(dāng)前,，有些關(guān)系也不知道什么時候就淡了。
最近,，蘇州某區(qū)教育局給學(xué)生家長寫了封公開信,，信中的內(nèi)容是學(xué)校將實行“作業(yè)熔斷機(jī)制”：
小學(xué)生至晚上9點20分，初中生至晚上10點,，高中生至晚上11點仍未完成作業(yè)的,，可以停止做作業(yè)，及時就寢,。第二天向老師說明情況即可,，未完成部分無需補(bǔ)做。
圖片來源：網(wǎng)絡(luò)
還有江蘇省中小學(xué)寒假延長沖上熱搜,，放假天數(shù)創(chuàng)下若干年來之最,；深圳多區(qū)學(xué)校調(diào)整作息：取消早讀，延遲到?！?/span>
深圳外國語中學(xué)推行“不卷”的四大措施：
（1）明年起,，學(xué)校大門外不再宣傳清華、北大等名校錄取學(xué)生名單,。
（2）深外將減少考試次數(shù),，鼓勵不同特點的學(xué)生“最好做自己”。
（3）義務(wù)教育階段不給學(xué)生學(xué)科成績排名,，各校部不張貼學(xué)科分?jǐn)?shù)排名,。
（4）深外鼓勵學(xué)生突出特長，多元發(fā)展,，不內(nèi)卷,，也不外卷。
貴州赤水教育也已全面啟動“退卷”——退出拼分,，退出單一的競技,，惡性的競爭,。
“考核學(xué)校，評價校長與老師,，不是看他有多卷,，分?jǐn)?shù)考得有多高，而是看他是否著眼于對教育規(guī)律的遵循,，對人生命的尊重,，是否讓每個學(xué)生得以個性化成長，是否能夠保證每個孩子有正常吃飯,、充足睡眠,、交際放松的閑暇?！?/span>
人大附中王金戰(zhàn)老師也提到：
我們會保證孩子每天睡眠8個小時,，每天鍛煉1個小時，孩子們睡眠得到保障,，精力充沛,，身體又能得到鍛煉,。在我們學(xué)校,，高中10點10分熄燈,，全部睡覺,，大家的節(jié)奏感就上來了,，效率就高了,。所以我不跟24小時去爭,，我就抓效率,。
這是一個好的信號,，孩子們可以有更多的時間留給自己,，留給和同齡人一起玩耍。
大人們恨不得把世界上所有好的東西都給自己的孩子,，他們有那么多好玩的玩具,，但他們沒有玩伴，在最需要同伴一起玩耍的年紀(jì),，卻缺失著這份情誼,。
1
沒有玩伴：
10后的童年越來越孤獨
現(xiàn)在的10后在和誰一起玩耍？
關(guān)于“玩伴”的選擇好像越來越多,，或許是手機(jī),，是電腦，是最便捷的通訊工具,。
圖片來源：網(wǎng)絡(luò)
不少孩子在電話手表上發(fā)了很多條信息,、到處加好友，期待哪天就能約到一個伙伴出來和自己玩耍。
圖片來源：小紅書@辣味野草莓
或者去貓咖,，將貓貓當(dāng)成自己的玩伴,，每次都要抱著和貓貓說很久的悄悄話。
圖片來源：視頻號@小莉幫忙
還有一些找不到線下搭子的10后,，找個賽博搭子,，好朋友變成人工智能助手，每次一聊就是一個多小時,。
但對于孩子來說,，他們仍然十分渴望面對面的友誼。
曾經(jīng),，某博主答應(yīng)了一起踢球的小孩哥下周一起踢球,，到了時間，三個成年人特地早早來到球場,，都不想失信于小孩哥,，可沒想到,，小孩哥沒能赴約,。
圖片來源：網(wǎng)絡(luò)
但網(wǎng)友都篤定，小孩哥絕不會失約,。
過了一周,，博主抱著試試看的心態(tài)，又在同一時間抵達(dá)了球場,。令人意外的是,，小孩哥竟然已經(jīng)和家長一起，提前來到在球場上等待著博主,。
圖片來源：網(wǎng)絡(luò)
網(wǎng)友：他得多珍惜這次能和別人一起玩的機(jī)會啊,。
蔡女士住的小區(qū)曾經(jīng)有業(yè)主提議建一個群，方便孩子們在群里認(rèn)識新朋友,，但是,，群里總是靜悄悄的，建群快半年了,，也沒見哪家小孩在群里約玩的,。
“作業(yè)量擺在那里，班上的學(xué)霸也要做到那個點,。還有機(jī)械性的重復(fù)作業(yè),，開學(xué)以來動不動默寫古詩，十多首詩從頭到尾默寫過無數(shù)遍,?！?/p>
“我們都熬不住了，她還在熬”。原本以為是自己孩子做作業(yè)慢,，但一打聽才知道,，沒辦法，孩子們基本上每天寫作業(yè)就要寫到晚上十一二點,，連在群里線上發(fā)個語音說話的時間都沒有,。
直到有一天，蔡女士發(fā)現(xiàn),，這個群已經(jīng)被解散了,。
找不到玩伴，成為這屆10后的日常狀態(tài),。明明一個小區(qū)到處都是同齡人,，大家卻碰不到一起。
2
父母：愿一直當(dāng)孩子的朋友
可終替代不了孩子的玩伴
上千人的社區(qū),，孩子下樓找不到一個同齡玩伴,，這一代孩子缺乏玩伴，陷入“無社交”之困,，是功利化教育背景下,，孩子童年被迫付出的“犧牲”之一。
以前的院子,、胡同逐漸消失,，鄰里鄰居的關(guān)系也即將成為過去時，大家都是關(guān)上門各過各的日子,。
“發(fā)小”這個詞越來越陌生,，“10后”的友誼來無影去無蹤，一個沒有長期交流和見面的友誼又怎能長久呢,？
“同齡社交”成為這屆10后的奢侈品,，我們的孩子或許真的正在活成一座孤島。
“媽媽,，你可以再生一個弟弟妹妹嗎,，我一個人很無聊?！?/p>
“爸爸,，我今天去找某某某，他們都不在家,，沒人陪我玩,。”
“我好無聊啊,，我一個人玩玩具都沒有意思,?！?/p>
這個冬天，露露的兒子又多了一份“新技能”,，他學(xué)會了放學(xué)后獨自一個人在家照顧自己,，等著爸爸媽媽下班回家，今年冬天他剛過七歲,。
兒子從來不哭鬧,，小小的他只是用電話手表一個接一個地給爸爸媽媽打電話，總在問露露和丈夫：“爸爸媽媽,，你們還有多長時間回來,？”
很多時候兒子也會自己帶著玩具出門，但很快就帶著一份失望悻悻而歸,，露露知道這次兒子依然沒找到人玩耍,，玩具在此刻也失去了它該有的意義，一年級以后兒子好像失去了朋友,，只剩下了自己,。
露露也會告訴兒子：“沒關(guān)系的，還有爸爸媽媽陪著你,?！笨陕堵蹲约阂仓肋@句話有多么的蒼白無力。
現(xiàn)在,，孩子們在小區(qū)里一起跑跳的場景,，幾乎很難出現(xiàn),。孩子身后有大人跟著,，要么是父母，要么是祖父母,，大人們也在抽出時間陪伴孩子,，試圖走進(jìn)孩子的世界。
上周,，夕夕父母專門調(diào)休帶孩子自駕游了幾天,，按照孩子平時的興趣找好了目的地，本以為會是一家三口快樂玩耍的場景,，結(jié)果夕夕興趣平平,。
回到家和孩子聊天才知道，因為是工作日,，其他同齡人還沒被父母帶出來,，所以孩子覺得沒意思。夕夕父母挺困惑,，問孩子：“和爸爸媽媽在一起難道不開心嗎,？”“開心，但是如果和小伙伴們在一起會更開心！”
孩子們唱過的兒歌已經(jīng)告訴大人,，其實他們想要的一直都是——“找呀找呀找朋友,，找到一個好朋友”。
童年不是一段時光,，而是一群小伙伴,，大家一起“浪費”時間，做想做的事情：
上學(xué),、放學(xué)能呼朋喚友,，一起逛小賣鋪、路上分吃糖果,；平時能聚在一起玩一些大人看來很“幼稚”的事情,，比如打來打去，繞著一個圓形的建筑物,，花壇,、泳池一圈一圈的追跑，嘴里“啊啊啊”地叫嚷,，或者在地上“滑跪”……
當(dāng)大人嘗試著去理解孩子,，會發(fā)現(xiàn)孩子需要的其實很簡單，只是想要同齡人彼此陪伴著一起長大,，而不是在成年后回頭看,，發(fā)現(xiàn)成長的回憶里，單薄得只有“自己”,。
心理學(xué)家皮亞杰指出：兒童在童年時代有兩個世界,。一個是父母和兒童相互作用的世界，一個是同伴的世界,。
父母除了陪伴孩子,，同樣重要的是去幫助孩子構(gòu)建一個有愛的小世界，助力他們邁向更大的新世界,。畢竟我們無法終身陪伴孩子左右,。
3
長大后走散的童年伙伴
是最寶貴的童年回憶
你還記得自己童年的那些玩伴嗎？
白楊依然記得放學(xué)了等她一起回家的幾個身影,，小時候大家一起抓螢火蟲,、過家家、捉迷藏的日子……不知道什么時候大家開始一起玩耍,，也不知道什么時候開始大家都悄無聲息地一起長成了大人,。
或許童年的玩伴會在漫長的歲月里漸漸淡出了我們的視野，甚至連名字都變得模糊,。但那段共同嬉鬧,、奔跑的時光,，卻成了我們記憶中最溫暖的部分。
圖片來源：網(wǎng)絡(luò)
也許,，我們會在某個不經(jīng)意的下午,，回到小時候生活過的地方，突然想起許多年前,，那些陪自己捉迷藏,、一起往前奔跑的伙伴們，那是我們曾擁有過的最純粹的快樂,，更是后來人生中溫暖而明亮的底色,。
對于小學(xué)這個特殊的人生階段來說，孩子的發(fā)展會呈現(xiàn)幾個特點：首先是同伴社交的發(fā)生,，同伴的影響力開始大幅上升,；
其次是快速地融入集體生活，適應(yīng)團(tuán)體規(guī)則,，也就是說,，孩子需要在與同伴的相處中發(fā)展一個新的“自我”。
圖片來源：紀(jì)錄片《我們?nèi)绾螌挂钟簟?/p>
但當(dāng)我們越來越用分?jǐn)?shù)考核孩子,，因為安全憂患不鼓勵孩子自由玩耍,，孩子們傳統(tǒng)游戲的時間、空間都被大大壓縮,，只剩下孩子在座位上孤獨地玩樂,，他們在這樣一個本該野蠻生長、和同伴自由奔跑的年紀(jì),，卻被固定在課桌前,。
兒童的天性是活潑好動的，群體性玩耍是最傳統(tǒng),、也是最接近本性的需求,。孩子的生活需要這樣的一個世界：一個除了大人,，更是屬于他和同伴的世界,。
所以，我們究竟應(yīng)該給孩子一個怎樣的可以和同伴玩耍的世界,？
深圳外國語學(xué)校黨委書記何石明表示：不卷≠不要成績,，而是要摒棄掉過早內(nèi)耗，急功近利地“搶跑”,。
同樣在為教育“做減法”的,，還有河南省教育廳廳長毛杰。
去年中秋國慶大假前,，她就宣布“全河南省學(xué)生統(tǒng)統(tǒng)放八天假”,，不允許削減,。
隨后“不允許高三晚自習(xí)9點半不下課，禁止周六周日補(bǔ)課”等舉措紛紛出臺,，打出了消解教育內(nèi)卷的組合拳,。
圖片來源：網(wǎng)友@十月.
在一系列舉措下，或許將來,，我們的孩子能不再被內(nèi)卷裹挾,，擁有和玩伴一起的快樂童年。
想起一天下午剛放學(xué),，謙謙遇到同住一個小區(qū)的同班同學(xué),，對方特別興奮地喊：“謙謙，過來一起踢球吧,！”謙謙轉(zhuǎn)頭看向爸媽,，眼里是藏不住的期待。
謙謙的爸媽對視一眼,，最終放棄了原定帶孩子去興趣班的計劃,，對謙謙擺擺手：“去吧，好好玩,！”
后來,，和同學(xué)踢球散場，謙謙終于說出了那句很久沒說過的話：“我媽叫我回家吃飯了,，我吃完再來找你玩,！”
在他心里，那個傍晚將成為一段珍貴的回憶,，畢竟,，有玩伴的童年，除了快樂,，還是快樂,。
參考資料：
[1]胖少女晚托班：10后，放學(xué)后就沒有玩伴了
[2]媽咪OK：心塞,！下午4點放學(xué)后,，兒子在小區(qū)里找不到“玩伴”了
[3]校長派：比抑郁癥更可怕的心理危機(jī)，正在這一代孩子之中蔓延
[4]孩子教育：反內(nèi)卷宣言,、作業(yè)熔斷,、寒假延長：雞娃時代真要落幕了嗎？
