瞭望訪談丨文化“兩創(chuàng)”山大擔(dān)當(dāng)——專訪山東大學(xué)黨委書記任友群
?作為一所扎根齊魯文化沃土、深受儒家文化滋養(yǎng)的高等學(xué)府，山東大學(xué)大力實施文化引領(lǐng)、學(xué)術(shù)興校的發(fā)展戰(zhàn)略，爭做中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“兩創(chuàng)”的先行者和引領(lǐng)者。 ??山東大學(xué)黨委書記任友群在接受《瞭望》新聞周刊記者專訪時表示：“學(xué)校將深刻把握習(xí)近平文化思想的重大意義、豐富內(nèi)涵和實踐要求，努力在推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化創(chuàng)新性發(fā)展中走在前、勇?lián)?dāng)。” ??積極探索文化“兩創(chuàng)”的生動實踐 ??《瞭望》：近年來，山東大學(xué)在系統(tǒng)性開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“兩創(chuàng)”方面，做了哪些工作？ ??任友群：山東大學(xué)以習(xí)近平文化思想為指引，秉持高度的文化自覺與使命擔(dān)當(dāng)，緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，充分發(fā)揮以“古文、古史、古哲、古籍”為標(biāo)志的中國古典學(xué)術(shù)優(yōu)勢，開展了一系列積極探索和生動實踐，產(chǎn)出了一批重要學(xué)術(shù)文化成果。 ??一是建強一流學(xué)科。聚焦中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“兩創(chuàng)”和構(gòu)建中國自主知識體系，重點建設(shè)“中國語言文學(xué)與中國古典學(xué)術(shù)”一流學(xué)科群，凝練多個重點學(xué)科方向。其中，古籍整理研究推動海內(nèi)外中國古籍系統(tǒng)性調(diào)查研究，文藝美學(xué)研究開辟了中國美育研究新局面，國際影響廣泛。 ??二是建強人才隊伍。堅持以教育家精神引領(lǐng)文化人才隊伍建設(shè)，凝聚強大師者力量。支持“中華三千年文學(xué)傳統(tǒng)”“中華文明的形成與發(fā)展”“儒學(xué)當(dāng)代闡釋與中國話語體系建構(gòu)”3個創(chuàng)新團隊深入挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精髓及其對國家治理、對外話語體系建設(shè)的當(dāng)代價值。加強各類青年團隊項目建設(shè)，目前已有“黃淮海地區(qū)文明探源的科技支撐與多學(xué)科合作研究”等47支隊伍入選省市各類青年人才團隊。 ??三是建強科研平臺。構(gòu)建多學(xué)科交叉、跨領(lǐng)域協(xié)作的中華文明研究格局，面向中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“兩創(chuàng)”與中國式現(xiàn)代化，推動教育部人文社會科學(xué)重點研究基地、教育部備案國別和區(qū)域研究中心轉(zhuǎn)型升級和特色發(fā)展。積極對接國家重大文化需求新建高級別平臺，獲批習(xí)近平文化思想研究中心首批協(xié)同研究基地，入選八部委聯(lián)合實施的“古文字工程協(xié)同攻關(guān)創(chuàng)新平臺”。同時積極整合社會優(yōu)質(zhì)資源聯(lián)合或獨立設(shè)置科研平臺，推動科學(xué)研究、人才培養(yǎng)與合作交流。 ??四是承擔(dān)重大工程。“《永樂大典》存卷綜合整理研究”列入國家“十四五”規(guī)劃；“全球漢籍合璧工程”列入“中華古籍保護計劃”，山東大學(xué)作為唯一高校參加國家版本館首批捐贈儀式捐贈工程成果；學(xué)校負責(zé)挖掘的章丘焦家遺址是“中華文明探源工程”29處核心遺址中唯一由高校牽頭挖掘的遺址，發(fā)現(xiàn)的焦家古城是目前黃河下游年代最早的史前城址，成為實證中華五千多年文明史的典型“黃河樣本”；此外，“《（新編）中國通史》春秋戰(zhàn)國卷”等一批重大工程項目和科研項目獲批，推出一大批研究成果并產(chǎn)生廣泛的學(xué)術(shù)影響和社會反響。 ??《瞭望》：在推動文化“兩創(chuàng)”中，山東大學(xué)如何發(fā)揮文史見長的優(yōu)勢？ ??任友群：得益于文史見長的深厚學(xué)科積淀與豐富學(xué)術(shù)資源，學(xué)校相關(guān)學(xué)科能夠以獨特視角與專業(yè)力量，深度融入并積極推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“兩創(chuàng)”工作，在立德樹人、學(xué)術(shù)成果轉(zhuǎn)化、文化傳承等多方面發(fā)揮作用。 ??一是發(fā)揮“古文、古史、古哲、古籍”四古領(lǐng)域的優(yōu)勢，做好中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化資源的深度挖掘和研究闡釋。“《永樂大典》存卷綜合整理研究”項目聚合國內(nèi)70余所高校、不同學(xué)科專業(yè)的200余位專家致力于解決“看不懂”的問題，目前已完成對現(xiàn)存800多卷的標(biāo)點斷句工作，陸續(xù)交付中華書局即將出版。 ??截至目前，“全球漢籍合璧工程”聚合了900多位中國學(xué)者、海外華人，調(diào)查了境外1988家藏書機構(gòu)，初步了解約135.25萬部境外中華古籍的存藏情況，已現(xiàn)場目驗完成50萬部境外漢籍的版本目錄編纂工作，出版成果《漢籍合璧精華編》第一輯獲得國家出版基金資助，列入“十四五”國家重點出版物。 ??二是探索將中國古典學(xué)術(shù)研究成果轉(zhuǎn)化為當(dāng)代價值的方法、路徑和模式，在闡釋、普及和推廣中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化方面作出新貢獻。依托儒家文明協(xié)同創(chuàng)新中心等平臺，扎實做好文化普及工作，持續(xù)推進“鄉(xiāng)村（社區(qū)）儒學(xué)傳播基地”和“中華美德學(xué)堂”建設(shè)，大力普及推廣中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。 ??三是加快構(gòu)建中國哲學(xué)社會科學(xué)自主知識體系，推動哲學(xué)社會科學(xué)與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化深入融合。立足新的時代條件，山東大學(xué)充分發(fā)揮“新中國第一家高校文科學(xué)報”《文史哲》的引領(lǐng)作用，深入挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之精髓，系統(tǒng)闡釋自主知識體系的文明根基，加快構(gòu)建中國哲學(xué)社會科學(xué)學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系和話語體系。 ??將“兩創(chuàng)”融入人才培養(yǎng)各環(huán)節(jié) ??《瞭望》：學(xué)校如何發(fā)揮中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“兩創(chuàng)”的育人作用？ ??任友群：山東大學(xué)堅守立德樹人根本任務(wù)，秉持教育與文化傳承創(chuàng)新緊密結(jié)合的理念，依托豐富的學(xué)科資源與深厚的文化底蘊，從專業(yè)教育到通識教育，從課堂傳授到文化浸潤，全方位地將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“兩創(chuàng)”的精神與內(nèi)涵融入人才培養(yǎng)各環(huán)節(jié)。 ??一是創(chuàng)新育人體系。圍繞文史哲基礎(chǔ)學(xué)科拔尖人才培養(yǎng)，設(shè)立尼山學(xué)堂、吳金鼎班、薛暮橋班等特色人才培養(yǎng)班。如尼山學(xué)堂已連續(xù)13年招收學(xué)生，按照文史會通的傳統(tǒng)原典體系建立培養(yǎng)機制，培育出一大批古典學(xué)術(shù)拔尖人才。 ??面向全體學(xué)生開設(shè)國學(xué)系列、藝術(shù)系列通識核心課程，上線中國大學(xué)MOOC平臺，《中華文化體驗與傳播》獲得首批國家級一流線下課程。立足文科實驗室建設(shè)智慧體驗課程，促進學(xué)科交叉融合，推動課賽融合，深化產(chǎn)教融合，研發(fā)“膠囊體驗坊”并廣泛服務(wù)社會。 ??二是打造育人品牌。依托中華文化體驗館、文學(xué)生活館等創(chuàng)新浸潤式人文教育，建設(shè)“體驗式博雅課堂”。開展“高雅藝術(shù)進校園”及傳統(tǒng)文化社團活動，積極弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，傳承文化根脈。 ??三是搭建育人平臺。打造集校史館、博物館、中華文化體驗基地為一體的文化育人平臺。創(chuàng)辦大學(xué)生新文科實踐創(chuàng)新大賽，設(shè)立文學(xué)、歷史、哲學(xué)、藝術(shù)專門賽道。 ??創(chuàng)新策略助力中華文化走出去 ??《瞭望》：山東大學(xué)如何助力中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化更好地“走出去”？ ??任友群：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化走出去，需要我們多維度、全方位地構(gòu)建傳播體系，整合各方資源，創(chuàng)新傳播策略，讓古老而深邃的中華文化跨越國界，在世界舞臺上煥發(fā)出嶄新活力與獨特魅力。 ??一是深化高層次國際學(xué)術(shù)交流。山東大學(xué)積極推動多學(xué)科、多維度、全方位研究闡釋，為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的國際傳播進一步提供學(xué)理支撐。承擔(dān)《國際儒學(xué)發(fā)展報告》等多項攻關(guān)課題，實施“中華典籍外譯工程”，創(chuàng)辦《文史哲》國際版，深入挖掘中華文明的世界價值與當(dāng)代價值，著力打造融通中外的新概念、新范疇、新表述，向世界傳遞中國聲音和立場；與法國等國家開展國際聯(lián)合考古，探索人類文明起源和文化發(fā)展脈絡(luò)，為促進文明交流互鑒作出積極貢獻。 ??二是加強高規(guī)格國際學(xué)術(shù)組織合作。學(xué)校牽頭成立儒家文明省部共建協(xié)同創(chuàng)新中心，聯(lián)合建立國際儒學(xué)聯(lián)合會山東大學(xué)研究基地、尼山世界儒學(xué)中心山東大學(xué)分中心等平臺。聯(lián)合多所國內(nèi)外大學(xué)共同成立中希文明互鑒中心，致力于中希文明交流互鑒。承擔(dān)首屆國際古典學(xué)大會系列學(xué)術(shù)活動，近百位海內(nèi)外學(xué)者圍繞儒家文明與古希臘哲學(xué)主題展開對話。 ??三是創(chuàng)新文化教育與對外傳播模式。學(xué)校建成“一站式、集成式、綜合性”文化體驗場館“中華傳統(tǒng)文化研究與體驗基地”，在法國、俄羅斯、泰國等國建設(shè)“斯文在茲”中華文化體驗教室，用具身體驗方式深切感知生活中的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。下一步，我們還將與海外高校、機構(gòu)聯(lián)合設(shè)立研究中心，建設(shè)具有強大影響力的海外教育中心，開展在地化研究、人才培養(yǎng)和文化交流。 山東大學(xué)原創(chuàng)話劇《暮色瓊橋》演出現(xiàn)場（2024 年 11 月攝） 受訪單位供圖 ??推動文化“兩創(chuàng)”向縱深邁進 ??《瞭望》：山大在探索中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“兩創(chuàng)”方面，還將有哪些舉措？ ??任友群：展望未來，學(xué)校將多維度布局，全力推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“兩創(chuàng)”邁向新高度，展現(xiàn)新作為。 ??一是強化人才支撐，打造人才集聚高地，推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“兩創(chuàng)”向縱深邁進。全面升級人才強校戰(zhàn)略，堅定不移深化人事人才體制機制改革，全方位營造“近悅遠來”生態(tài)環(huán)境，努力將山東大學(xué)打造成各類人才向往的高地。深入實施“頂尖人才突破計劃”“領(lǐng)軍人才倍增計劃”和“青年人才托舉計劃”，有針對性地加強和改進哲學(xué)社會科學(xué)領(lǐng)域頂尖領(lǐng)軍人才和青年人才引育、考核評價激勵、團隊建設(shè)和作用發(fā)揮等。 ??二是堅持協(xié)同創(chuàng)新，深化一流學(xué)科建設(shè)與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“兩創(chuàng)”的融合發(fā)展。大力實施文化引領(lǐng)戰(zhàn)略，弘揚“文史見長”學(xué)術(shù)傳統(tǒng)，以建強“中國語言文學(xué)”“考古學(xué)”等一流學(xué)科建設(shè)為抓手，進一步鞏固“古文、古史、古哲、古籍”領(lǐng)先優(yōu)勢，大力推動學(xué)科匯聚融合創(chuàng)新，重點打造“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承創(chuàng)新”學(xué)科集群，持續(xù)增強服務(wù)國家文化戰(zhàn)略、承擔(dān)國家重大文化工程的能力。 ??三是強化有組織科研，聚焦中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“兩創(chuàng)”開展卓越科學(xué)研究。持續(xù)加強重大選題策劃，組織實施校設(shè)重大研究培育項目，積極申報承擔(dān)國家社科基金重大項目，重點建設(shè)“中華文明的形成與發(fā)展”等創(chuàng)新團隊。 ??四是全面提升文科實驗室建設(shè)水平，在易學(xué)與中國古代哲學(xué)研究、古籍整理、儒學(xué)、新聞傳播學(xué)、國家治理、國際問題等領(lǐng)域布局一批文科實驗室和文科數(shù)據(jù)庫建設(shè)，借助大數(shù)據(jù)與可視計算、人工智能與算法等新技術(shù)，促進中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“兩創(chuàng)”取得新的更大成就。（《瞭望》2025年第2期 ）
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