新學(xué)期伊始，北京發(fā)布《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)新時代中小學(xué)體育工作的若干措施》（以下簡稱“體育八條”）,，著重解決運動時長不足,、體育“陰陽課表”等問題,，讓校園體育充分促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，確保孩子們“眼里有光,，身上有汗”,。
近年來，青少年“小眼鏡”“小胖墩”“小豆芽”“小焦慮”等問題備受關(guān)注，校園體育作為陪伴青少年成長的必修課,，是體教融合改革的主陣地,。從去年秋季學(xué)期的課間延長5分鐘，到本學(xué)期明確中小學(xué)體育課要“量質(zhì)齊升”,，北京在保障校園體育活動等方面持續(xù)發(fā)力,，但學(xué)習(xí)時間是否被擠占、課程如何設(shè)置,、校園安全責(zé)任如何認(rèn)定等問題仍是社會關(guān)注焦點,。
杜絕“陰陽課表”
體育“陰陽課表”是部分學(xué)校為了應(yīng)付檢查，表面上安排了體育課,，實際卻被其他課程,，尤其是所謂的“主課”替代，以希望通過增加教學(xué)時間換得升學(xué)率的提高,。長期以來，體育老師時不時“生病”成了幾代人的記憶,。
國家衛(wèi)健委最新公布的數(shù)據(jù)顯示,，我國兒童青少年總體近視率為52.7%，其中,，小學(xué)生為35.6%,，初中生為71.1%，高中生為80.5%,。如今,，也有越來越多的青少年面臨超重和肥胖問題，校園體育亟需擔(dān)起更重要的健康育人職能,。
“體育八條”明確要求小學(xué)和初中每天1節(jié)體育課,，高中每周3至5節(jié)體育課，同時也要切實做好體育課的運動負(fù)荷監(jiān)測,，杜絕“說教課”和“不出汗”的體育課,，防止教學(xué)內(nèi)容碎片化、隨意性,。
“文化課學(xué)習(xí)更看重效率,，不能一味追求時長?！北本┦袞|城區(qū)體育教研員,、特級教師王玉中表示，體育課時的合理增加,，壓縮部分文化課時長,，反而有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。
北京市豐臺區(qū)外國語學(xué)校校長劉忠毅認(rèn)為,，無論是將課間10分鐘優(yōu)化為課間15分鐘,，還是“每天一節(jié)體育課”,，針對校園體育的改革能反映出教育理念的深刻變革，即從“分?jǐn)?shù)至上”要盡快轉(zhuǎn)變?yōu)椤敖】档谝弧薄?/p>
打上“班級聯(lián)賽”
在項目安排上,，“體育八條”將“三大球”列為重點之一,，要求小學(xué)、初中將“三大球”至少一項納入體育課必修內(nèi)容,，高中要開設(shè)“三大球”模塊教學(xué),，廣泛開展班級聯(lián)賽。
多年來,，振興“三大球”一直是社會各界的共同期盼,，青少年代表著未來。2024年11月,，國家體育總局和教育部聯(lián)合推出的首屆全國青少年三大球運動會在湖南舉辦,，旨在進(jìn)一步推廣普及“三大球”運動，讓更多青少年喜愛并參與其中,，同時調(diào)動各地抓青訓(xùn)的積極性,，形成振興發(fā)展合力。
北京市東城區(qū)史家胡同小學(xué)體育部主任張凱表示,，“三大球”班級聯(lián)賽應(yīng)具有一定的對抗性,、觀賞性和趣味性。在集體榮譽感驅(qū)動下,，小球員們會主動組隊訓(xùn)練,，班級同學(xué)自發(fā)組建啦啦隊、設(shè)計隊徽,，有利于營造全員參與的校園體育文化,。
北京市教委有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，此次校園體育改革中的“三大球”納入教學(xué),、開展班級聯(lián)賽等內(nèi)容,，也是為了讓孩子們在強(qiáng)健體魄的同時，增強(qiáng)團(tuán)隊精神和抗挫能力,。
除了“三大球”,，“體育八條”也要求學(xué)校充分利用大課間和課后服務(wù)，組織學(xué)生開展跳繩,、踢毽,、跳竹竿等傳統(tǒng)體育項目和飛盤等新興運動，輪換活動不少于10項,，將豐富多彩的體育活動融入學(xué)生的校園生活,。
厘清“安全責(zé)任”
截至目前，北京、廣東,、云南等地已出臺文件,，讓“每天一節(jié)體育課”逐漸成為中小學(xué)的標(biāo)配。新舉措落地值得期待之外,，安全問題仍然是校園體育活動的重中之重,，家校社三方還需協(xié)同發(fā)力，為青少年營造健康的成長環(huán)境,。
一線教育工作者反映,，校園體育活動中的安全管理仍是核心痛點。伴隨體育課強(qiáng)度與頻次的提升,，學(xué)生意外傷害風(fēng)險同步增加,，有學(xué)校擔(dān)心動輒因?qū)W生受傷背上訴訟，并面臨問責(zé),。
“體育八條”指出,，學(xué)校要選優(yōu)配齊體育教師，編制不足的學(xué)?？善赣谩般y齡”教師和編外兼職體育教師,，比如教練員、退役運動員,，為學(xué)生提供更專業(yè)的指導(dǎo),，也能夠提供安全保障,。
受訪專家建議,，在強(qiáng)化校園安全保障措施、做好安全教育的同時,，應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步厘清校園安全責(zé)任邊界,，明確相關(guān)司法裁判標(biāo)準(zhǔn)，讓保護(hù)未成年人和維護(hù)學(xué)校正常秩序相統(tǒng)一,。此外,，學(xué)校可以向家長公布校園體育活動安排,，進(jìn)一步暢通雙方的溝通渠道,。
針對部分學(xué)校面臨空間狹小、運動場地不足的現(xiàn)實困境,。王玉中等受訪者認(rèn)為,，在保障安全的前提下，可探索利用天臺,、樓道,、墻壁等校內(nèi)空間，打造空中足球場、室內(nèi)攀巖墻等微型運動場地,，也支持學(xué)校與社區(qū),、公園等社會體育場館簽訂協(xié)議，建立共享機(jī)制,。
編輯:馮儀
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