提高語(yǔ)數(shù)英三科占比、強(qiáng)化語(yǔ)數(shù)英基礎(chǔ)學(xué)科是中考改革大勢(shì)所趨,。
新京報(bào)訊（記者徐彥琳）2月28日,，廣州市教育局發(fā)布《2027—2029年深化高中階段學(xué)校考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)（征求意見(jiàn)稿）》（以下簡(jiǎn)稱《中考改革實(shí)施意見(jiàn)》）和《2027—2029年廣州市初中學(xué)業(yè)水平考試體育與健康科目考試實(shí)施意見(jiàn)（征求意見(jiàn)稿）》（以下簡(jiǎn)稱《體育中考實(shí)施意見(jiàn)》）,，并征求公眾意見(jiàn),。數(shù)學(xué)增加30分至150分，成為占比最高的科目,。
2027-2029年中考政策優(yōu)化了錄取計(jì)分科目分值,。在中考錄取計(jì)分科目保持8科不變、總分810分保持不變,、文理科占比保持不變的基礎(chǔ)上,，對(duì)文科、理科組成結(jié)構(gòu)進(jìn)行分值調(diào)整,，語(yǔ)數(shù)英三主科適當(dāng)提分,，道德與法治、歷史,、化學(xué)科目適當(dāng)減分,，物理、體育與健康科目分值保持不變,。其中,，語(yǔ)文增加20分為140分,、數(shù)學(xué)增加30分為150分、英語(yǔ)增加20分為140分,，歷史減少20分為70分,，化學(xué)減少30分為70分，道德與法治減少20分為70分,。
《中考改革實(shí)施意見(jiàn)》優(yōu)化后的錄取計(jì)分科目分值,。圖/廣州市教育局
《中考改革實(shí)施意見(jiàn)》還優(yōu)化隨遷子女升學(xué)政策。省市屬和各區(qū)公辦普通高中招收非政策性照顧的非廣州市戶籍初中應(yīng)屆畢業(yè)生的計(jì)劃為該校當(dāng)年招生計(jì)劃的8%至20%,，區(qū)屬公辦普通高中的具體比例由各區(qū)根據(jù)實(shí)際情況確定,，省市屬公辦普通高中的具體比例由學(xué)校自行確定。
增加第一批次招生錄取類型,。在第一批次設(shè)置特色普通高中招生計(jì)劃將原有外語(yǔ),、藝術(shù)類招生計(jì)劃納入其中，深化普通高中育人方式改革,，推動(dòng)普通高中多樣化特色發(fā)展,；在第一批次增加中本貫通培養(yǎng)試點(diǎn)招生計(jì)劃，開(kāi)展中職學(xué)校與本科高?！?+4”七年一體化培養(yǎng)試點(diǎn),，暢通技術(shù)技能人才成長(zhǎng)通道。
優(yōu)化部分體育統(tǒng)一考試項(xiàng)目,?！扼w育中考實(shí)施意見(jiàn)》印發(fā)后，將結(jié)合往年體育統(tǒng)一考試各項(xiàng)目考生得分情況,，重點(diǎn)優(yōu)化部分項(xiàng)目考試標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)分規(guī)則,，均衡各項(xiàng)目難易程度，使評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)更科學(xué),，更有利于引導(dǎo)考生根據(jù)興趣愛(ài)好選擇相應(yīng)考試項(xiàng)目,。
《中考改革實(shí)施意見(jiàn)》適用對(duì)象為2027-2029年廣州市初中應(yīng)屆畢業(yè)生和報(bào)考廣州市高中階段學(xué)校的返穗生、往屆生,。
廣州市教育局表示,，提高語(yǔ)數(shù)英三科占比、強(qiáng)化語(yǔ)數(shù)英基礎(chǔ)學(xué)科是中考改革大勢(shì)所趨,，與義務(wù)教育新課程改革的基本要求相銜接,，也與高考綜合改革導(dǎo)向相銜接。語(yǔ)數(shù)英三科的分值在現(xiàn)行方案基礎(chǔ)上均有較明顯提升,，這是主要變化,，說(shuō)明三個(gè)基礎(chǔ)科目的基礎(chǔ)性。適當(dāng)突出數(shù)學(xué)分值，目的是強(qiáng)化理科思維培養(yǎng)的根基,，有利于普通高中人才培養(yǎng),，符合國(guó)家人才培養(yǎng)戰(zhàn)略需求，也體現(xiàn)廣州市作為省數(shù)學(xué)教育高質(zhì)量發(fā)展示范區(qū)的數(shù)理培養(yǎng)特色,。
英語(yǔ)與語(yǔ)文分值同步提高,，一是符合黨的二十大報(bào)告提出的推進(jìn)高水平對(duì)外開(kāi)放的導(dǎo)向和廣州市城市定位，助力廣州市建設(shè)中心型世界城市,；二是引導(dǎo)考生增強(qiáng)跨文化溝通理解能力,，培養(yǎng)具有國(guó)際視野、全球意識(shí)與家國(guó)情懷的國(guó)際化人才,；三是與新高考分值結(jié)構(gòu)相銜接,。
而道德與法治、歷史和化學(xué)這三個(gè)科目的分值調(diào)整,，一方面更符合義務(wù)教育課程方案,、課程標(biāo)準(zhǔn)、課程容量要求,，有利于教師開(kāi)展更多實(shí)踐性,、探究性教學(xué),，關(guān)注培養(yǎng)學(xué)科思維,；另一方面通過(guò)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，可以適當(dāng)減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),，有助于激發(fā)學(xué)生對(duì)這些科目的探索興趣,。
編輯 繆晨霞
校對(duì) 穆祥桐
