福建省扎實(shí)推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)
福建省深入貫徹全國(guó)教育大會(huì)精神，認(rèn)真落實(shí)中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)新優(yōu)質(zhì)師資培養(yǎng)，增強(qiáng)教師發(fā)展動(dòng)力，著力打造一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍。
以揚(yáng)優(yōu)懲劣促師德“提振”。堅(jiān)持將師德師風(fēng)建設(shè)作為教師隊(duì)伍建設(shè)第一要?jiǎng)?wù)，不斷完善師德師風(fēng)工作體系，全方位構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)陣地。提升教師思想政治素質(zhì)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍黨的建設(shè)，引導(dǎo)廣大教師帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，爭(zhēng)做“四有”好老師。以落實(shí)新時(shí)代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則為抓手，組織開展“校長(zhǎng)教師進(jìn)社區(qū)進(jìn)家庭”“師德榜樣宣講宣傳”“師范生師德養(yǎng)成”等活動(dòng)，引導(dǎo)廣大教師主動(dòng)追求師德“高線”、嚴(yán)守職業(yè)“底線”、嚴(yán)禁行為“紅線”。開展第二屆“最美教師”尋訪活動(dòng)，評(píng)選“最美教師”10名、“最美教師”提名獎(jiǎng)30名，講好師德故事，彰顯新時(shí)代教師風(fēng)采。堅(jiān)持嚴(yán)字當(dāng)頭，對(duì)師德失范行為采取零容忍態(tài)度。
以振興行動(dòng)促培養(yǎng)“提質(zhì)”。將師范教育置于教育事業(yè)重點(diǎn)支持領(lǐng)域，出臺(tái)《教師教育振興行動(dòng)計(jì)劃》，要求師范院校回歸主業(yè)，加強(qiáng)師范生“源頭”培養(yǎng)。落實(shí)師范專業(yè)生均撥款標(biāo)準(zhǔn)“上浮50%”要求，最高每人每年達(dá)1.95萬(wàn)元，省級(jí)財(cái)政每年增加投入約1.1億元。加大師范生特別是學(xué)前教育、特殊教育師資培養(yǎng)力度，下達(dá)學(xué)前教育專業(yè)招生計(jì)劃1.07萬(wàn)人，比上年增長(zhǎng)41%，其中本科增長(zhǎng)78%。啟動(dòng)特殊教育公費(fèi)師范生培養(yǎng)試點(diǎn)，引導(dǎo)考生積極報(bào)名。加強(qiáng)教師教育學(xué)科建設(shè)，將部分高校教育學(xué)科納入省高校“雙一流”建設(shè)項(xiàng)目予以重點(diǎn)支持。
以實(shí)事項(xiàng)目促培訓(xùn)“提能”。連續(xù)兩年將“高水平師資隊(duì)伍建設(shè)”納入為民辦實(shí)事項(xiàng)目，省財(cái)政每年安排1.6億元教師培訓(xùn)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)予以支持。開展13項(xiàng)各級(jí)各類教師人才培養(yǎng)和培訓(xùn)項(xiàng)目，全年計(jì)劃培訓(xùn)3萬(wàn)人次。擴(kuò)大省級(jí)培訓(xùn)覆蓋面，實(shí)行項(xiàng)目全程跟蹤，提高培訓(xùn)質(zhì)量。開展新一批1000名中小學(xué)學(xué)科教學(xué)帶頭人和名校長(zhǎng)后備培養(yǎng)培訓(xùn)，以“新時(shí)代名師名校長(zhǎng)的使命與擔(dān)當(dāng)”為主題，舉辦全省中小學(xué)名師名校長(zhǎng)工作室論壇。推進(jìn)教師進(jìn)修院校標(biāo)準(zhǔn)化（示范性）建設(shè)，制定《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教研員隊(duì)伍建設(shè)的指導(dǎo)意見》和《教研員專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》。扎實(shí)推進(jìn)職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計(jì)劃，開展首批職業(yè)院校名師名校長(zhǎng)培養(yǎng)工作。發(fā)揮閩臺(tái)歷史淵源優(yōu)勢(shì)，實(shí)施“臺(tái)灣全職教師引進(jìn)資助計(jì)劃”和“師資閩臺(tái)聯(lián)合培養(yǎng)計(jì)劃”，資助引進(jìn)臺(tái)灣全職教師253名，每年由閩臺(tái)兩地高校聯(lián)合培養(yǎng)職業(yè)院校、應(yīng)用型本科高校教師700名。
以綜合改革促機(jī)制“提活”。加大教職工編制跨行業(yè)統(tǒng)籌配置和跨區(qū)域調(diào)整力度，盤活事業(yè)編制存量向教師隊(duì)伍傾斜，全省中小學(xué)編內(nèi)教職工達(dá)30.75萬(wàn)人，比上年增加1.62萬(wàn)人，初步緩解缺編情況。落實(shí)中小學(xué)（幼兒園）高、中級(jí)教師崗位比例提高標(biāo)準(zhǔn)，高中高級(jí)、初中高級(jí)和中級(jí)、小學(xué)和幼兒園高級(jí)分別提高5個(gè)百分點(diǎn)，有效暢通教師職業(yè)發(fā)展通道。全面推進(jìn)“縣管校聘”改革，建立教師和校長(zhǎng)競(jìng)聘上崗制度，完善交流輪崗機(jī)制。
以落實(shí)政策促待遇“提標(biāo)”。堅(jiān)持將提高教師待遇作為緊迫任務(wù)，印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步保障義務(wù)教育教師工資待遇的意見》，建立完善中小學(xué)教師工資收入與公務(wù)員工資收入聯(lián)動(dòng)機(jī)制，確保義務(wù)教育教師工資收入水平不低于或高于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員工資收入水平，并要求各級(jí)統(tǒng)籌解決好高中階段和幼兒園教師收入保障問(wèn)題。建立教師收入年度報(bào)告制度，綜合運(yùn)用教育督導(dǎo)等手段，督促各地落實(shí)教師待遇政策。省級(jí)啟動(dòng)實(shí)施鄉(xiāng)村優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃，持續(xù)開展優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師學(xué)術(shù)休假活動(dòng)；將鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)由每人每年平均不低于400元提高到500元，省財(cái)政下達(dá)專項(xiàng)資金近9000萬(wàn)元，對(duì)23個(gè)省級(jí)扶貧開發(fā)重點(diǎn)縣鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助進(jìn)行綜合獎(jiǎng)補(bǔ)。
