步入新階段 基礎(chǔ)教育如何發(fā)力
編者按
基礎(chǔ)教育是關(guān)系到千家萬(wàn)戶,、提高國(guó)民素質(zhì),、實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)的基礎(chǔ)性工程。國(guó)務(wù)院日前召開(kāi)的全國(guó)基礎(chǔ)教育工作會(huì)議,，提出著力在提高質(zhì)量,、促進(jìn)公平上下功夫,，努力辦好人民群眾滿意的基礎(chǔ)教育。近日,，華東師范大學(xué)召開(kāi)“生命永恒,，教育永恒——基礎(chǔ)教育改革70年”論壇，就我國(guó)基礎(chǔ)教育改革展開(kāi)探討,。我國(guó)基礎(chǔ)教育已邁入全面提高育人質(zhì)量的新階段,，面對(duì)發(fā)展中的薄弱環(huán)節(jié)和難點(diǎn)、痛點(diǎn),，基礎(chǔ)教育該如何回應(yīng)人們的美好期盼和多元需求,？本期，我們結(jié)合記者調(diào)查與專家視點(diǎn)深入探討,。
1.學(xué)前教育：多渠道增加資源供給
《關(guān)于學(xué)前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的若干意見(jiàn)》提出：到2020年,，全國(guó)學(xué)前三年毛入園率達(dá)到85％,，普惠性幼兒園覆蓋率（公辦園和普惠性民辦園在園幼兒占比）達(dá)到80％。
愿景不遠(yuǎn),，時(shí)間緊迫,。
缺口！學(xué)位,！這是學(xué)前教育“入園難”問(wèn)題最直觀的顯現(xiàn),。據(jù)測(cè)算，2019年起山東省開(kāi)始進(jìn)入入園高峰,，2021年達(dá)到峰值,，預(yù)計(jì)適齡兒童將達(dá)到516萬(wàn)，學(xué)位缺口約170萬(wàn),。
多渠道增加學(xué)前教育資源供給,，發(fā)力點(diǎn)在哪——強(qiáng)化政府責(zé)任。
●『看事例』
山東省各級(jí)政府將學(xué)前教育工作納入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展綜合考核和新型城鎮(zhèn)化考核,，納入對(duì)市級(jí)政府履行教育職責(zé)的考核,，推動(dòng)加快學(xué)前教育資源建設(shè)：
密集出臺(tái)了生均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，教師核編,，城鎮(zhèn)教育配套設(shè)施規(guī)劃建設(shè),，城鎮(zhèn)居住區(qū)配套幼兒園、無(wú)證幼兒園,、小學(xué)化傾向治理等10余個(gè)配套文件,，為學(xué)前教育改革發(fā)展提供了系統(tǒng)綜合的政策支撐。
把制定《山東省學(xué)前教育條例》列入一類(lèi)立法計(jì)劃,，將省政策文件上升到法制性規(guī)定,，依法保障學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展。目前《山東省學(xué)前教育條例（草案）》,，已經(jīng)省人大常務(wù)會(huì)一審,。
實(shí)施建設(shè)工程。全面落實(shí)房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目建設(shè)條件意見(jiàn)書(shū)制度,，落實(shí)“五同步”（同步供地,，同步規(guī)劃設(shè)計(jì)，同步建設(shè)施工,，同步竣工驗(yàn)收,，同步交付使用），各地市嚴(yán)格落實(shí)新建配套園各項(xiàng)政策,，有效管住增量,。
開(kāi)展專項(xiàng)整治，補(bǔ)齊舊賬,。沒(méi)有地方政策規(guī)定或合同約定的已建成配套幼兒園,，由教育,、住房城鄉(xiāng)建設(shè)、自然資源,、財(cái)政等部門(mén)共同提出產(chǎn)權(quán)或使用權(quán)回收意見(jiàn),，報(bào)同級(jí)人民政府處置。確保摸排到位,、操作到位,、整改到位、監(jiān)管到位,。
●『看數(shù)據(jù)』
截至2018年底,，山東省共有幼兒園20231所，在園幼兒307.55萬(wàn)人,，學(xué)前三年毛入園率89.24%，普惠性幼兒園覆蓋率77.12%,，學(xué)前教育資源供給能力不斷增強(qiáng),。截至目前，全省已完成195所幼兒園整治,，新增普惠學(xué)位5萬(wàn)個(gè),。
●『記者感言』
增加學(xué)前教育學(xué)位的缺口，需要資金,，更需強(qiáng)化各級(jí)政府主體責(zé)任,，有考核，有立法,，有規(guī)劃,，有整治，多方合力,，才能推動(dòng)學(xué)前教育改革發(fā)展,。
2.小區(qū)配套園：打好治理攻堅(jiān)戰(zhàn)
《關(guān)于學(xué)前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的若干意見(jiàn)》提出：到2020年，廣覆蓋,、?；尽⒂匈|(zhì)量的學(xué)前教育公共服務(wù)體系基本建成,，學(xué)前教育管理體制,、辦園體制和政策保障體系基本完善。投入水平顯著提高,，成本分擔(dān)機(jī)制普遍建立,。幼兒園辦園行為普遍規(guī)范，保教質(zhì)量明顯提升,。
“入園貴”依然是困擾老百姓的煩心事之一,。有調(diào)研顯示,，居住小區(qū)配套園舉辦為普惠性幼兒園的數(shù)量少之又少，學(xué)前教育設(shè)施已成為民生設(shè)施建設(shè)的一大短板,。費(fèi)用如何降下來(lái)——打好小區(qū)配套園治理攻堅(jiān)戰(zhàn),。
●『看事例』
貴州強(qiáng)力推進(jìn)小區(qū)配套園治理工作，明確規(guī)定公辦園在園幼兒占比達(dá)不到50%的縣（市,、區(qū)）,，新建、收回的小區(qū)配套幼兒園一律辦成公辦,。今年7月,，省人民政府部署開(kāi)展小區(qū)配套園治理工作專項(xiàng)督查，目前各縣（市,、區(qū)）和市（州）已完成自查,，省政府教育督導(dǎo)室、省教育廳,、省住房城鄉(xiāng)建設(shè)廳,、省自然資源廳、省發(fā)展改革委,、省委編辦,、省人力資源社會(huì)保障廳等7個(gè)部門(mén)對(duì)9個(gè)市（州）問(wèn)題突出的縣（市、區(qū)）進(jìn)行了重點(diǎn)督查,。貴陽(yáng)市觀山湖區(qū)2016年只有1所公辦園,，2017、2018兩年時(shí)間收回17所小區(qū)配套園辦成公辦園,，今年又拿出5.5億元,，用于34所小區(qū)配套園的回收工作。
積極扶持民辦幼兒園提供普惠服務(wù),。出臺(tái)了普惠性民辦幼兒園認(rèn)定,、扶持及管理辦法，將民辦幼兒園納入學(xué)前教育發(fā)展整體規(guī)劃,，通過(guò)綜合獎(jiǎng)補(bǔ),、結(jié)對(duì)幫扶、培訓(xùn)教師,、教研指導(dǎo),、納入管理共同體等方式，鼓勵(lì)支持民辦幼兒園提供普惠性服務(wù),。
●『看數(shù)據(jù)』
2011年,，貴州省教育廳在全國(guó)率先恢復(fù)設(shè)立學(xué)前教育處，全省一半以上的市（州）,、縣（市,、區(qū)）相繼設(shè)立學(xué)前教育管理機(jī)構(gòu),。
自2011年以來(lái)，各級(jí)政府投入資金近200億元發(fā)展學(xué)前教育,，省級(jí)學(xué)前教育專項(xiàng)資金逐年增長(zhǎng),，從2012年的0.5億元，到2018年的4.5億元,。僅2018年,，省級(jí)財(cái)政投入學(xué)前教育項(xiàng)目資金就達(dá)11.57億元，學(xué)前教育在財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)中占比從2016年的4.17%提高到2018年的6.61%,。去年底建立了生均公用經(jīng)費(fèi)財(cái)政撥款制度,，公辦園生均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)不低于500元。
●『記者感言』
構(gòu)建公平而有質(zhì)量的學(xué)前教育公共服務(wù)體系,，公益普惠是基本方向,。在大力發(fā)展公辦幼兒園的同時(shí)，積極扶持民辦幼兒園提供普惠服務(wù),，將民辦幼兒園納入學(xué)前教育發(fā)展整體規(guī)劃,。
3.基礎(chǔ)教育：把該減的堅(jiān)決減下來(lái)
《關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見(jiàn)》提出：各地各校要切實(shí)加強(qiáng)課程實(shí)施日常監(jiān)督，不得有提前結(jié)課備考,、超標(biāo)教學(xué)、違規(guī)統(tǒng)考,、考試排名和不履行教學(xué)責(zé)任等行為,；嚴(yán)禁以各類(lèi)考試、競(jìng)賽,、培訓(xùn)成績(jī)或證書(shū)證明等作為招生依據(jù),，不得以面試、評(píng)測(cè)等名義選拔學(xué)生,。民辦義務(wù)教育學(xué)校招生納入審批地統(tǒng)一管理,，與公辦學(xué)校同步招生；家長(zhǎng)要樹(shù)立科學(xué)育兒觀念,，理性幫助孩子確定成長(zhǎng)目標(biāo),，克服盲目攀比，防止過(guò)分增加孩子課外負(fù)擔(dān),。
數(shù)據(jù)顯示,，我國(guó)基礎(chǔ)教育發(fā)展水平已經(jīng)達(dá)到或超過(guò)中高收入國(guó)家平均水平。普通居民在享受教育發(fā)展的同時(shí),，最深切的感受又是什么,？累！大家戲言：孩子們不是在補(bǔ)課就是走在補(bǔ)課的路上,。盡管有就近入學(xué),，但選拔依然存在,。若想占得先機(jī)，超前學(xué),、往深里學(xué)自然成為不少人無(wú)奈之選,。負(fù)擔(dān)上去了，下去可不是那么容易,。
●『看事例』
北京按照“尊重規(guī)律,、標(biāo)本兼治、整體推進(jìn),、重點(diǎn)突破”的工作思路,，堅(jiān)持減負(fù)不減質(zhì)量，減負(fù)不減責(zé)任,，把該減的堅(jiān)決減下來(lái),，推動(dòng)減負(fù)工作取得實(shí)效。
課堂教學(xué)減負(fù),。嚴(yán)格遵循課程標(biāo)準(zhǔn),，重視每一節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施，不趕進(jìn)度,、不增難度,，上好每一堂課，教好每一名學(xué)生,。合理安排教學(xué)進(jìn)度,，不得按部分提前自學(xué)學(xué)生的學(xué)習(xí)程度加快教學(xué)進(jìn)度，禁止“課堂內(nèi)容課外補(bǔ)”,。
學(xué)校管理減負(fù),。明確教育行政部門(mén)不得給學(xué)校下達(dá)升學(xué)指標(biāo)，不得以考試成績(jī)或升學(xué)率作為對(duì)學(xué)校獎(jiǎng)懲的主要依據(jù),。規(guī)范并減少學(xué)校對(duì)學(xué)生的評(píng)優(yōu),、評(píng)選，不得對(duì)班級(jí),、學(xué)生進(jìn)行排名,。
考試評(píng)價(jià)減負(fù)。注重統(tǒng)籌協(xié)調(diào),，綜合改革,，以改革考試評(píng)價(jià)方式為突破口，發(fā)揮入學(xué)政策的傳導(dǎo)作用,，打出一套促進(jìn)均衡與公平,，緩解擇校矛盾，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的組合拳。
學(xué)校外部減負(fù),。北京市把培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理作為規(guī)范教育教學(xué)秩序的重要一環(huán)進(jìn)行部署推動(dòng),，重拳出擊。
堅(jiān)持做加法,，構(gòu)建全社會(huì)共同育人機(jī)制,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。對(duì)于學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，打好組合拳,，堅(jiān)決減下來(lái)，同時(shí),，對(duì)于社會(huì)發(fā)展中,、教育改革中學(xué)生全面發(fā)展的需求、家長(zhǎng)迫切的現(xiàn)實(shí)需求,，政府千方百計(jì)想辦法,，做加法，增加資源,，提供平臺(tái),，做好服務(wù)。
●『看數(shù)據(jù)』
自2018年4月以來(lái),，北京市共排查12681家校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu),，責(zé)令整改1.2萬(wàn)余次，停止辦學(xué)565件,，采取堅(jiān)決措施對(duì)海淀黃莊等社會(huì)反映強(qiáng)烈的26個(gè)熱點(diǎn)地區(qū)進(jìn)行治理,。
●『記者感言』
作為老問(wèn)題、老難點(diǎn),，減負(fù)需要綜合施策，系統(tǒng)解決,。如果就盯著分?jǐn)?shù),，這個(gè)負(fù)擔(dān)是很難減下來(lái)的，健全義務(wù)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)體系,，糾正唯考試成績(jī)唯升學(xué)率的片面做法,，解決好“指揮棒”的問(wèn)題，學(xué)生們就會(huì)生動(dòng)活潑地發(fā)展起來(lái),。減負(fù)不單涉及學(xué)校,、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，家庭也是一個(gè)重要因素,，家長(zhǎng)需要理性地設(shè)計(jì)孩子的成長(zhǎng)目標(biāo),。
4.高中教育：實(shí)現(xiàn)育人模式的現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型
《關(guān)于新時(shí)代推進(jìn)普通高中育人方式改革的指導(dǎo)意見(jiàn)》提出，深化育人關(guān)鍵環(huán)節(jié)和重點(diǎn)領(lǐng)域改革，堅(jiān)決扭轉(zhuǎn)片面應(yīng)試教育傾向,，切實(shí)提高育人水平,，為學(xué)生適應(yīng)社會(huì)生活、接受高等教育和未來(lái)職業(yè)發(fā)展打好基礎(chǔ),，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,。
升學(xué)不是高中教育的全部。高中教育的使命在于引導(dǎo)學(xué)生涵養(yǎng)立人之品,、掌握學(xué)習(xí)之法,、發(fā)掘創(chuàng)新之道、厚植責(zé)任情懷,。完成這個(gè)使命,，需要實(shí)現(xiàn)高中育人模式的現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型。
●『看事例』
2014年以來(lái),，上海承擔(dān)了教育綜合改革和高考改革的國(guó)家試點(diǎn)任務(wù),。作為率先啟動(dòng)高考綜合改革的試點(diǎn)省市，上海堅(jiān)持以高考綜合改革推動(dòng)高中教育教學(xué)方式和評(píng)價(jià)模式等方面的變革,，有力地推進(jìn)了基礎(chǔ)教育現(xiàn)代化的進(jìn)程,。在新高考、新課標(biāo),、新教材的多重背景下,，緊扣學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)和學(xué)科核心素養(yǎng)的育人目標(biāo)，著力推進(jìn)“課程-教材-教學(xué)-評(píng)價(jià)”一體化改革,，加強(qiáng)“五育并舉”,，切實(shí)落實(shí)“大中小幼德育課程一體化”、學(xué)科德育和學(xué)生生涯規(guī)劃指導(dǎo)等各項(xiàng)工作,。探索實(shí)施“普通高中教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)”,。構(gòu)建從學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展,、課程建設(shè),、治理能力四個(gè)方面，對(duì)高中教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)的指標(biāo),，持續(xù)推進(jìn)特色普通高中建設(shè),，以評(píng)促改。
●『看數(shù)據(jù)』
目前,，上海市單年級(jí)班級(jí)數(shù)在12及以上的全體高中學(xué)校已能100%開(kāi)齊開(kāi)足滿足學(xué)生20種組合走班需要的課程教學(xué),。全市高中開(kāi)發(fā)了一批校本課程，涵蓋人文素養(yǎng),、藝術(shù)素養(yǎng),、科學(xué)創(chuàng)新等多個(gè)領(lǐng)域，課程數(shù)量比新高考前增加了30%，使得學(xué)生的選擇空間顯著增加,。
●『記者感言』
深化課程教學(xué)改革是推進(jìn)育人方式改革的關(guān)鍵,，要充分發(fā)揮高考指揮棒作用，引領(lǐng)高中課程改革,，為學(xué)生創(chuàng)造更大的自主發(fā)展空間,，克服“唯分?jǐn)?shù)論”“唯升學(xué)論”等不良導(dǎo)向，實(shí)現(xiàn)從“應(yīng)試”的教育模式向“全面育人”的教育模式轉(zhuǎn)變,，不只是為升大學(xué)做準(zhǔn)備,，還要為適應(yīng)社會(huì)生活和職業(yè)發(fā)展做準(zhǔn)備，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),。
（本報(bào)記者 靳曉燕）
