從“80%人口是文盲”到教育總水平躍居世界中上 共和國教育事業(yè)發(fā)展成就巡禮
新華社北京電(記者胡浩)教育是民族振興和社會進步的基石,是國之大計,、黨之大計,。
70年來,我國教育改革發(fā)展波瀾壯闊,全民族的思想道德素質和科學文化素質全面提升,為經濟社會持續(xù)健康發(fā)展作出了基礎性、全局性、先導性貢獻,。
更完備——
形成體系完善、結構合理的現(xiàn)代化教育體系
俄羅斯,喀山,世界技能大賽現(xiàn)場,代表中國出征的中國十九冶員工趙脯菠奪得焊接項目金牌,。
這個1997年出生在四川涼山一個小村莊里的小伙子,初中畢業(yè)后來到攀枝花技師學院,在這里習得一技之長,。從此,在閃耀的弧光中,他點亮了自己的技能人生。
推動教育改革發(fā)展,是提高國民素質,、建設人力資源強國的必然要求,。發(fā)展教育事業(yè),在中國共產黨執(zhí)政興國的宏偉藍圖中占據(jù)了重要位置。
新中國教育是在極其落后的基礎上起步的,。1949年,我國80%人口是文盲,高校在校生僅有11.7萬人,。經過70年的不懈奮斗,我國已形成了體系完善、結構合理的現(xiàn)代化教育體系,。
——學前教育“從無到有,、從有到優(yōu)”。2018年,我國幼兒園數(shù)從1950年的1799所增加到26.67萬所,在園幼兒數(shù)從14萬人增長到4656萬人,；學前教育毛入園率從0.4%提高到81.7%,已經超過世界中高收入國家平均水平,。
——頒布實施義務教育法,全面完成普及九年義務教育的戰(zhàn)略任務,我國加速走過了西方國家近百年的義務教育普及之路,實現(xiàn)了對世界的莊嚴承諾。2018年,全國共有義務教育學校21.4萬所,在校生1.5億人,義務教育普及程度已達到世界高收入國家的平均水平,。
——高中階段教育規(guī)模不斷發(fā)展,體系結構趨于合理,普及水平不斷提高,。2018年,高中階段毛入學率從1949年的1.1%提高到88.8%,已超過世界中上收入國家平均水平。
——1977年正式恢復高等教育招生考試,高等教育走上健康發(fā)展道路,；1999年開始實施高等教育擴招政策,高等教育規(guī)?？焖侔l(fā)展,入學機會大幅提升。2018年,我國普通本?？普猩?91萬人,毛入學率已達48.1%,即將跨入高等教育普及化發(fā)展階段,。
——以就業(yè)為導向,中等職業(yè)教育迅速發(fā)展,高等職業(yè)教育快速崛起,職業(yè)教育已成為我國高中階段教育和高等教育的“半壁江山”。在服務產業(yè),、現(xiàn)代制造業(yè),、新興產業(yè)中,新增從業(yè)人員70%以上來自職業(yè)院校。
……
2018年,全國共有各級各類學校51.88萬所,各級各類教育在校生2.76億人,我國教育總體水平躍居世界中上行列,。
更公平——
讓每一個孩子都對自己有信心,、對未來有希望
拿到廣西師范大學的錄取通知書,廣西桂平市江口鎮(zhèn)胡村的羅雨婷非常開心。盡管家里是建檔立卡貧困戶,但羅雨婷并不需要為上學的錢發(fā)愁,因為她已經成功辦理了生源地助學貸款,。
不僅僅是羅雨婷,也不僅僅是廣西,全國各地的貧困家庭學子都能享受到一系列助學政策,享受到更公平的教育機會,。
教育公平是社會公平的重要基礎。
從義務教育法頒布實施,賦予普通人接受義務教育的權利,到對推進義務教育均衡發(fā)展作出全面部署,再到全面實現(xiàn)“兩免一補”和生均公用經費基準定額資金隨學生流動可攜帶,教育公平的模樣逐漸清晰:
全國99.8%的義務教育學校(含教學點)辦學條件達到“20條底線”要求,貧困地區(qū)義務教育學校辦學條件顯著改善,許多農村學校成為當?shù)刈蠲利惖囊坏里L景線。
建立起以政府為主導,、學校和社會積極參與,覆蓋從學前至研究生各個教育階段的學生資助政策體系,設立學生資助項目30余個,困難學生平等接受教育權利得到保障,。
啟動實施農村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃,受益學生達3700多萬人,農村學生營養(yǎng)健康水平得到提升。
基本形成以普通學校隨班就讀和附設特教班為主體,以特殊教育學校為骨干,以送教上門為補充的特殊教育發(fā)展格局,殘疾學生受教育機會不斷擴大,。2018年,全國共有特殊教育學校2152所,比1953年的64所增長了30多倍,。
面向農村和貧困地區(qū)考生的國家專項、地方專項和高校專項三個專項招生計劃規(guī)模,從2012年的1萬人增至2018年的10.38萬人,初步形成了保障農村和貧困地區(qū)學生上重點高校的長效機制,。貧困地區(qū)與農村地區(qū)學生接受優(yōu)質高等教育機會顯著擴大,。
更優(yōu)質——
辦好人民滿意的教育
善之本在教,教之本在師。
1985年,第六屆全國人大常委會第九次會議確定每年9月10日為教師節(jié),開啟了我國尊師重教新紀元,。35年來,教師管理體制機制改革不斷深化,教師隊伍不斷壯大,層次結構不斷優(yōu)化,為創(chuàng)新人才培養(yǎng)夯實基礎。
各級專任教師從1949年93.4萬人增長到1673.83萬人,。在學歷上,相比1985年,小學,、初中取得本科及以上學歷教師比例分別增加了61.59個百分點、80.59個百分點,。
教師隊伍不斷壯大,為教育發(fā)展奠定堅實基礎,。從“有學上”到“上好學”,是我國教育發(fā)展進入新時代的重要標志。
“建設教育強國是中華民族偉大復興的基礎工程,必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置,深化教育改革,加快教育現(xiàn)代化,辦好人民滿意的教育,。”黨的十九大報告強調,“努力讓每個孩子都能享有公平而有質量的教育”,。
多年來,我國辦學質量不斷提升,學生素質得到全面發(fā)展,。中小學生學業(yè)質量綠色指標體系和教育質量監(jiān)測機制得以建立。國家先后實施“211工程”“985工程”“高等學校創(chuàng)新能力提升計劃”“‘雙一流’建設”等重大項目,重點建設項目帶動了我國高等教育整體水平提升,。
從新中國成立之初的10個人中有8個是文盲,到新增勞動力平均受教育年限超過13.3年,相當于大學一年級水平,；從改革開放之初基本普及小學教育,到如今即將普及高等教育……教育發(fā)展的巨變,為實現(xiàn)中華民族偉大復興提供了勢不可擋的磅礴力量。新中國成立70年,中國教育已經站上新的歷史起點,向著教育強國闊步前行,。
