招生政策
70年，教育強(qiáng)則國強(qiáng)
昨天下午，慶祝新中國成立70周年活動新聞中心舉辦第二場新聞發(fā)布會。教育部部長陳寶生就70年來我國教育在數(shù)量、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)、制度等方面取得的成就作了介紹。他指出，中國新增勞動力中有48.2%的人接受過高等教育，平均受教育年限達(dá)13.6年。
70年，從掃除文盲開始，到發(fā)展成為教育強(qiáng)國，回顧新中國成立以來取得的輝煌成就，可以看出，正是在大力發(fā)展教育的過程中，提高了勞動力素質(zhì)，為我國全面建設(shè)小康社會提供了有力的人力資源支持，國家經(jīng)濟(jì)實力、科技實力等得到大幅度提升，從而實現(xiàn)了強(qiáng)國的目標(biāo)。教育在我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中的重要作用可見一斑。
有關(guān)統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，新中國成立之初，5.5億人口中，有4億是文盲。而今年7月，教育部發(fā)布的《2018年全國教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計公報》顯示，2018年，全國共有各級各類學(xué)校51.88萬所，各級各類學(xué)歷教育在校生2.76億人；專任教師1672.85萬人。
我國學(xué)前教育毛入園率達(dá)到81.7%，義務(wù)教育鞏固率達(dá)到94.2%，高中教育毛入學(xué)率達(dá)到88.8%，高等教育毛入學(xué)率達(dá)到48.1%。
這些數(shù)據(jù)顯示，我國整體教育已經(jīng)實現(xiàn)普及化，包括高等教育，也將步入普及化時代——2019年，我國高等教育毛入學(xué)率會達(dá)到50%，而高等教育毛入學(xué)率50%，是高等教育進(jìn)入普及化時代的標(biāo)志。也就是說，70年間，我國教育實現(xiàn)了掃除文盲的最低要求，發(fā)展到辦高質(zhì)量高等教育的新時代。
我國各級各類教育的普及，首先得益于國家不斷提高教育投入。來自教育部的數(shù)據(jù)顯示，我國教師工資福利支出占財政性教育經(jīng)費(fèi)比例已連續(xù)多年超過50%。教師工資由上世紀(jì)80年代之前在國民經(jīng)濟(jì)各行業(yè)排倒數(shù)后三位，提升到目前在全國19大行業(yè)中排名第七位。2010年，我國學(xué)前教育毛入園率只有56.6%。而2018年，這一數(shù)據(jù)達(dá)到81.7％，提高了25.1個百分點(diǎn)。
其次是制度與法規(guī)建設(shè)。最為重要的制度，當(dāng)然是1977年恢復(fù)的高考制度，高考制度的恢復(fù)，對于構(gòu)建我國整體教育秩序起到了極為重要的作用。這一制度也不斷隨社會和時代的發(fā)展進(jìn)行改革和完善。目前，已有14省啟動新高考改革。
另外，我國已經(jīng)建立起系統(tǒng)的教育法律法規(guī)體系，包括《教育法》《義務(wù)教育法》《教師法》《民辦教育促進(jìn)法》《高等教育法》。通過實行依法治教，教育行政部門改變領(lǐng)導(dǎo)方式依法行政,提高了行政管理效率與水平。把教育發(fā)展、教育管理、學(xué)校治理、教師管理均納入法治框架，也整體提高了教育管理與學(xué)校治理的水平。近年來，隨著國家推進(jìn)教育改革，也啟動了對這些法律的修訂，把教育改革也納入法制軌道。
從掃除文盲到成為教育強(qiáng)國，70年來中國教育發(fā)展是有目共睹的。當(dāng)然，實現(xiàn)我國教育現(xiàn)代化，不能滿足于已經(jīng)取得的成就，形成全社會共同參與的教育治理新格局，正是我國教育事業(yè)接下來的新目標(biāo)。
編輯 井彩霞 校對 劉越
