河北新聞網(wǎng)訊(記者馬利、桑珊)第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育中,河北建材職業(yè)技術(shù)學院、石家莊學院、邢臺職業(yè)技術(shù)學院圍繞“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這一根本問題,全面加強黨的建設(shè)向高校基層延伸,讓黨的旗幟在高校基層陣地高高飄揚。
河北建材職業(yè)技術(shù)學院
“混合編隊”夯實基層黨建
河北建材職業(yè)技術(shù)學院把主題教育與提升學院基層黨建質(zhì)量相結(jié)合,創(chuàng)新方法、認真部署,積極探索黨建工作新模式,全面增強基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。
夯實基層黨建工作,從摸清基層黨建存在的問題入手。該學院通過座談會、走訪、個別交流談話等方式開展廣泛調(diào)研,發(fā)現(xiàn)教學系部黨總支設(shè)立教工黨支部、學生黨支部的傳統(tǒng)組織模式中,兩支部之間存在“壁壘”,思想促動效果不明顯,黨員先鋒模范作用的發(fā)揮還有很大的提升空間。
為解決基層黨建的這一普遍問題,該院材料工程系黨總支根據(jù)高職院校具體學制和教學情況,創(chuàng)新性地進行教工黨支部和學生黨支部的“混合編隊”,設(shè)立第一黨支部、第二黨支部、第三黨支部,調(diào)整和完善黨支部建在專業(yè)群上的組織模式。推選在群眾中具有一定威信并具有組織活力的中青年教師、學科帶頭人為黨支部書記,把基層黨支部建設(shè)在專業(yè)群中,真正實現(xiàn)黨支部書記的“雙帶頭”。經(jīng)過“混合編隊”,黨員的示范引領(lǐng)作用初步彰顯。
黨支部的“混合編隊”不僅在健全基層黨建工作體系上效果明顯,提高了基層黨建工作質(zhì)量,還推動了全員育人、全過程育人、全方位育人一體化育人體系初步形成。
石家莊學院
創(chuàng)新形式載體,堅守初心使命
主題教育中,石家莊學院創(chuàng)新形式載體,通過開展“黨建+”、主題黨日、“黨員先鋒崗”、公開“我是黨員我?guī)ь^”承諾踐諾等活動,舉辦“學黨史、鑒初心”主題圖書展和專家教授系列講座,引導廣大黨員干部“學原文、讀原著、悟原理”,不斷深化對習近平新時代中國特色社會主義思想內(nèi)涵的理解;創(chuàng)樹典型榜樣,加大對優(yōu)秀黨員、先進黨員團隊、先進基層黨組織的表彰力度,并組建師生宣講團,宣傳身邊黨員“好故事”,發(fā)出黨員標兵“好聲音”,弘揚正能量,營造“一名黨員一面旗幟,一支部一品牌”的氛圍,激勵廣大黨員堅守初心使命、奮力擔當作為。
為筑牢基層堡壘,該校舉辦政治素養(yǎng)提升班,不斷提高基層支部書記政治站位,錘煉政治品質(zhì),發(fā)揮基層黨支部在推動學校高質(zhì)量發(fā)展中的堅強戰(zhàn)斗堡壘作用。
邢臺職業(yè)技術(shù)學院
深入推進“雙帶頭人”培育工程
邢臺職業(yè)技術(shù)學院對基層黨建工作存在的問題進行廣泛調(diào)研,明確整改時間表、任務單、路線圖。
針對個別教師黨支部書記還未達到黨建、學術(shù)“雙帶頭人”條件,以及部分學術(shù)帶頭人較少擔任黨支部書記的問題,該校研究制定推進落實教師黨支部書記“雙帶頭人”培育工程,明確教師黨支部書記“雙帶頭人”全覆蓋實現(xiàn)路徑,并建立“雙帶頭人”后備人才長效培養(yǎng)機制。
主題教育開展以來,學校組織優(yōu)秀青年教師、新入職教師多次座談,明確培養(yǎng)目標,建立高層次人才發(fā)展黨員工作臺賬,定期分析入黨積極分子隊伍狀況制度,指導教師黨支部制定發(fā)展規(guī)劃,不斷提升基層黨組織組織力,練好辦學治校基本功。
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