江西省加快教育專網(wǎng)建設(shè) 促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源普惠共享
教育部簡報〔2019〕第25期
江西省堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),，全面落實全國教育大會精神,，深入貫徹習(xí)近平總書記對江西工作“兩個定位,、五個推進(jìn)”的要求,，將組建快速穩(wěn)定安全的教育省域?qū)＞W(wǎng),、加快推進(jìn)教育信息化建設(shè)作為實現(xiàn)江西教育“彎道超車”的關(guān)鍵一招,，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合,，推動形成與教育現(xiàn)代化相適應(yīng)的教育信息化管理體系,。
優(yōu)化整體設(shè)計,，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)推進(jìn),。堅持政府推動、整體實施,，印發(fā)《關(guān)于加快推進(jìn)教育信息化工作的意見》,，全面啟動教育省域網(wǎng)建設(shè)工程,，通過教育專網(wǎng)實現(xiàn)全省各級各類學(xué)校高速互聯(lián)。實行統(tǒng)一規(guī)劃,、分層建設(shè),，教育省域網(wǎng)由省級骨干網(wǎng)、市級教育城域網(wǎng),、縣級教育城域網(wǎng)和校園網(wǎng)組成,，省教育廳統(tǒng)一規(guī)劃，各地各校分級建設(shè),、分級管理,。注重加強(qiáng)督導(dǎo)、落實責(zé)任,，將教育城域網(wǎng)建設(shè)情況納入《江西省高質(zhì)量發(fā)展考核評價“教育發(fā)展”考評辦法》和《縣（市,、區(qū)）黨政領(lǐng)導(dǎo)干部履行教育職責(zé)督導(dǎo)評價評分細(xì)則》，明確各級政府職責(zé),。目前,，省級骨干網(wǎng)已建成，11個設(shè)區(qū)市的10G互連鏈路已經(jīng)開通,，55個市,、縣（市、區(qū)）已建成或正在建設(shè)萬兆教育城域網(wǎng),，480所普通高中和22所普通高校通過光纖專線接入教育省域網(wǎng),。
整合優(yōu)勢資源，創(chuàng)新建設(shè)模式,。加強(qiáng)政策宣傳,，通過印制宣傳手冊、拍攝宣傳視頻,、組織宣講活動,、召開建設(shè)推進(jìn)會和技術(shù)研討會、邀請先進(jìn)地區(qū)作經(jīng)驗交流等形式,，宣傳教育專網(wǎng)建設(shè)的重要性和必要性,，進(jìn)一步統(tǒng)一思想、凝聚共識,。推動政企合作,，由地方政府以購買服務(wù)的模式與電信運(yùn)營商合作，利用運(yùn)營商現(xiàn)有線路,，以“組網(wǎng)”方式建設(shè)教育專網(wǎng),，減少基層建設(shè)成本和運(yùn)維壓力。統(tǒng)一建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),，印發(fā)《江西省教育城域網(wǎng)建設(shè)指南（試行）》,，指導(dǎo)地方把握網(wǎng)絡(luò)建設(shè)核心指標(biāo),，加強(qiáng)與運(yùn)營商在技術(shù)層面研討溝通，共同制定性價比高的解決方案,，確保網(wǎng)絡(luò)符合應(yīng)用需求,。強(qiáng)化專家咨詢，成立項目管理組和技術(shù)專家組,，深入基層調(diào)研和指導(dǎo),，對全省所有市縣建設(shè)方案逐一把關(guān)備案。發(fā)揮高校優(yōu)勢,，遴選14所高校作為教育省域網(wǎng)骨干節(jié)點,，在保障網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定運(yùn)行的同時，協(xié)助本地教育行政部門建設(shè)教育城域網(wǎng),。
加強(qiáng)推廣應(yīng)用,，確保落地見效。堅持云網(wǎng)一體,、同步建設(shè),，在推進(jìn)教育省域網(wǎng)建設(shè)的同時，按照“建網(wǎng),、組云,、抓應(yīng)用”的工作思路，同步推進(jìn)“贛教云”平臺組建和教育信息化應(yīng)用落地,。遴選第一批6家“贛教云”基礎(chǔ)設(shè)施服務(wù)商和18家應(yīng)用服務(wù)商,，為全省教育系統(tǒng)提供高質(zhì)量計算、存儲等云基礎(chǔ)服務(wù),，同時為高考改革提供走班排課,、學(xué)情分析、網(wǎng)絡(luò)課程和智慧校園等應(yīng)用服務(wù),。目前所有云服務(wù)均依托教育省域網(wǎng)運(yùn)行,，實現(xiàn)教育信息化應(yīng)用“在網(wǎng)內(nèi)、在云上”,。發(fā)揮云計算和市場機(jī)制優(yōu)勢，遵循“設(shè)備,、技術(shù),、運(yùn)維上移、教育信息化應(yīng)用下沉”的發(fā)展思路,，有效降低基層推進(jìn)教育信息化的資金門檻和技術(shù)門檻,。堅持聚焦應(yīng)用、發(fā)揮效能,，在基礎(chǔ)教育階段,，全面推進(jìn)“贛教云”教學(xué)通軟件,，加大培訓(xùn)力度，推動全省17萬個班級實現(xiàn)“優(yōu)質(zhì)資源班班通”,；推廣“云專遞課堂”應(yīng)用,，推動專遞課堂建設(shè)模式由投入高、維護(hù)難的“自行建設(shè)”向保障持續(xù)使用的“購買服務(wù)”方式轉(zhuǎn)變,，實現(xiàn)專遞課堂隨教育專網(wǎng)同步到達(dá)每個教學(xué)點,，保障全省邊遠(yuǎn)農(nóng)村8000余個教學(xué)點的20萬名學(xué)生同步享受城區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源。在高等教育階段,，推進(jìn)高校學(xué)分互認(rèn)和轉(zhuǎn)換,，加大高校虛擬仿真實驗室、儀器設(shè)備,、圖書信息等資源整合力度,，基于教育省域網(wǎng)建立校際間資源共享、信息互通機(jī)制,，建立學(xué)術(shù)講座共享制度,，依托“贛教云”直播平臺向全省師生提供網(wǎng)絡(luò)教研、網(wǎng)絡(luò)課程,、優(yōu)質(zhì)課展示,、教師培訓(xùn)、大型活動等直播400余次,，共計400余萬人次觀看,，優(yōu)質(zhì)資源覆蓋面不斷擴(kuò)大。
