2019年教育部定點(diǎn)扶貧工作推進(jìn)會(huì)召開
為全面貫徹黨中央和國(guó)務(wù)院關(guān)于脫貧攻堅(jiān)特別是對(duì)中央單位定點(diǎn)扶貧工作的部署要求,，深入落實(shí)教育部黨組關(guān)于定點(diǎn)扶貧工作安排,，11月7日，2019年教育部定點(diǎn)扶貧工作推進(jìn)會(huì)在京召開,，對(duì)接河北省青龍縣,、威縣定點(diǎn)扶貧工作實(shí)際需求，檢查進(jìn)展,、交流經(jīng)驗(yàn),、明確任務(wù)，進(jìn)一步壓實(shí)幫扶責(zé)任,，助力兩縣鞏固脫貧成果,。教育部黨組書記、部長(zhǎng)陳寶生出席會(huì)議并講話,。
陳寶生指出,，2019年是脫貧攻堅(jiān)三年行動(dòng)承上啟下之年，也是兩縣脫貧摘帽后的鞏固之年,，更是全面建成小康社會(huì)的沖刺之年,。一年來，根據(jù)中央單位定點(diǎn)扶貧工作推進(jìn)會(huì)要求,，在教育部相關(guān)司局單位參與,、四級(jí)教育行政部門聯(lián)動(dòng)、京津冀教育行政部門協(xié)同、有關(guān)院校對(duì)口支援和選派干部掛職的定點(diǎn)幫扶工作機(jī)制推動(dòng)下,，30多個(gè)司局單位和50多所院校參與兩縣定點(diǎn)扶貧工作,，完善工作機(jī)制，創(chuàng)新幫扶方式,，助力兩縣完成年度減貧任務(wù),，2018年9月，兩縣高質(zhì)量退出國(guó)家級(jí)貧困縣行列,。教育系統(tǒng)取得了在脫貧攻堅(jiān)中鍛煉干部,、形成具有當(dāng)?shù)靥厣摹八臉I(yè)模式”和教育扶貧“四級(jí)聯(lián)動(dòng)”模式等標(biāo)志性成果，在實(shí)踐中加深了對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想特別是習(xí)近平關(guān)于扶貧工作重要論述的認(rèn)識(shí),，加深了對(duì)扶貧脫貧工作規(guī)律的認(rèn)識(shí),。
陳寶生強(qiáng)調(diào)，黨的十八大以來,，黨中央把脫貧攻堅(jiān)擺到更加突出的位置,，脫貧攻堅(jiān)已到了決戰(zhàn)決勝、全面收官的關(guān)鍵階段,。站在新的歷史起點(diǎn)上,，教育戰(zhàn)線要不失時(shí)機(jī)地把定點(diǎn)扶貧工作重心轉(zhuǎn)移到防貧防返貧上來，切實(shí)鞏固脫貧攻堅(jiān)取得的階段性成果,，實(shí)現(xiàn)定點(diǎn)扶貧工作從短期向長(zhǎng)效,、從治標(biāo)向治本、從摘帽向振興的轉(zhuǎn)變,。一是建立防貧防返貧的“雷達(dá)”系統(tǒng),，用精準(zhǔn)扶貧脫貧的方法，加大對(duì)脫貧攻堅(jiān)工作的監(jiān)測(cè)力度,，掌握工作動(dòng)態(tài)和主動(dòng)權(quán),。二是建立防貧防返貧的屏障系統(tǒng)，建起政府和群眾之間的緩沖帶,、脫貧與致富之間的過渡帶,、防貧防返貧和其他工作之間的隔離帶。三是建立防貧防返貧的責(zé)任區(qū),，對(duì)現(xiàn)有的定點(diǎn)扶貧工作機(jī)制加以改造,，穩(wěn)定工作隊(duì)伍，完善資源配置格局,。四是建立防貧防返貧的支撐結(jié)構(gòu),，大力培育和發(fā)展產(chǎn)業(yè)，促進(jìn)穩(wěn)定就業(yè),，保障穩(wěn)定的脫貧攻堅(jiān)成果,。五是建立防貧防返貧的基礎(chǔ)結(jié)構(gòu),，強(qiáng)化教育戰(zhàn)線的歷史自覺、政治自覺,、行動(dòng)自覺,，充分發(fā)揮教育在防貧防返貧一線的基礎(chǔ)性作用。
教育部黨組成員,、副部長(zhǎng)孫堯主持會(huì)議,。河北省青龍縣、威縣縣委主要負(fù)責(zé)人匯報(bào)兩縣脫貧攻堅(jiān)工作,。河北省教育廳,、北京市教委、教育部學(xué)校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心,、教育部離退休干部局,、教育部教師司、教育部人事司代表幫扶單位作交流發(fā)言,。教育部職成司匯報(bào)2019年教育部定點(diǎn)扶貧工作開展情況,。
教育部相關(guān)司局、直屬單位和有關(guān)高校負(fù)責(zé)人,，京津冀教育行政部門及秦皇島市,、邢臺(tái)市教育局負(fù)責(zé)人，教育部派駐兩縣的掛職副縣長(zhǎng),、第一書記及基層鍛煉干部參加會(huì)議,。會(huì)前，與會(huì)者參觀了教育部定點(diǎn)扶貧工作成果展,。
