教育部禁止分班考試，網(wǎng)友吵翻了……
導(dǎo)讀
教育部：學(xué)校要減少考試次數(shù)，不得公布考試成績(jī)和排名,，堅(jiān)決禁止分班考試,，實(shí)行均衡編班！
11月14日上午，教育部召開(kāi)通氣會(huì)提出，要減少考試次數(shù)，不得公布考試成績(jī)和排名,，堅(jiān)決禁止分班考試，實(shí)行均衡編班,。各級(jí)政府和教育行政部門(mén)要樹(shù)立科學(xué)的政績(jī)觀,，不片面以升學(xué)率考評(píng)學(xué)校和教師，更不得給學(xué)校下達(dá)升學(xué)指標(biāo),。
2018年底,，經(jīng)報(bào)國(guó)務(wù)院同意，教育部等九部門(mén)聯(lián)合印發(fā)了《中小學(xué)生減負(fù)措施》(減負(fù)30條),，明確了學(xué)校,、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、家庭和政府各方責(zé)任,。
減負(fù)是否和學(xué)生取得好成績(jī)矛盾,？對(duì)此,，教育部也作出回應(yīng)！
減負(fù)不是讓學(xué)生沒(méi)有學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)
會(huì)上提出,，減負(fù)不是讓學(xué)生沒(méi)有學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),。學(xué)生完成國(guó)家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容，是其應(yīng)盡的學(xué)習(xí)義務(wù)和應(yīng)付出的必要努力,，合理的負(fù)擔(dān)是學(xué)生開(kāi)發(fā)智力,、激發(fā)潛力、鍛煉能力的必要條件,，這不應(yīng)該視為過(guò)重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。
教育部基礎(chǔ)教育司明確：“我們還是要鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),、勤奮學(xué)習(xí),、刻苦學(xué)習(xí)，這是我們的優(yōu)良傳統(tǒng),，同時(shí)也要讓學(xué)生的努力付出是值得的,。減負(fù)是要減去強(qiáng)化應(yīng)試、機(jī)械刷題,、超前超標(biāo)培訓(xùn)等造成的不必要,、不合理的過(guò)重負(fù)擔(dān)?！?/p>
會(huì)上還明確,，減負(fù)是要優(yōu)化學(xué)生的合理負(fù)擔(dān)。減負(fù)不能簡(jiǎn)單地降低課業(yè)難度,，減少作業(yè)量,，不能搞“一味的”“一刀切”減負(fù)，應(yīng)按照學(xué)生全面發(fā)展的要求科學(xué)減負(fù),，有減有增,。
減少考試次數(shù)，堅(jiān)決禁止分班考試
基教司明確要求,，學(xué)校要通過(guò)深化教育教學(xué)改革提質(zhì)增效,，精準(zhǔn)分析學(xué)情，注重差異化教學(xué)和個(gè)別化指導(dǎo),，解決好學(xué)生學(xué)習(xí)上“吃不飽”,、“消化不了”、需求多樣等問(wèn)題,。要減少考試次數(shù),，不得公布考試成績(jī)和排名，堅(jiān)決禁止分班考試,，實(shí)行均衡編班,。
其次,，要深化校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理，規(guī)范培訓(xùn)行為,，嚴(yán)禁超標(biāo)超前培訓(xùn),，切實(shí)減輕校外培訓(xùn)造成的過(guò)重課外負(fù)擔(dān)。
此外,，各級(jí)政府和教育行政部門(mén)要樹(shù)立科學(xué)的政績(jī)觀,，不片面以升學(xué)率考評(píng)學(xué)校和教師，更不得給學(xué)校下達(dá)升學(xué)指標(biāo),；要深化中高考命題改革和招生入學(xué)改革,，切實(shí)提高命題質(zhì)量，注重考查學(xué)生綜合素質(zhì),，不出超標(biāo)難題怪題,，規(guī)范招生入學(xué)秩序，緩解競(jìng)爭(zhēng)壓力,。
對(duì)于禁止分班考試,，有網(wǎng)友表示支持！
但也有網(wǎng)友覺(jué)得,，不分班難以因材施教：
此外,，對(duì)于“不公布成績(jī)”，一些網(wǎng)友表示贊同,，但認(rèn)為需要用另外的方式告知學(xué)生：
你怎么看,？
來(lái)源：中國(guó)青年報(bào)
