民辦教育麓山峰會｜陽光教育集團劉好寬：教培行業(yè)的阿米巴管理
5月20日,，由校管家主辦的2019民辦教育麓山峰會在梅溪湖文化藝術(shù)中心隆重召開,。此次盛會匯集了國內(nèi)教育行業(yè)的精英、教育行業(yè)管理者,、從業(yè)者、創(chuàng)業(yè)者,，以“育見新未來”為主題,，共同探討民辦教育的發(fā)展新方向?；顒赢斕飕F(xiàn)場聚集1200余人現(xiàn)場,，同時網(wǎng)絡(luò)直播有40000人同時在線觀看，是一次屬于教育人的盛會,。
此次大會關(guān)于教育行業(yè)的高科技在教育領(lǐng)域的應(yīng)用分享令人贊嘆不已,，AI技術(shù)、AR技術(shù),、人臉識別,、智慧課堂等等，科技的發(fā)展使得教育環(huán)境得到了大幅度的改善,，嘉賓就教育資源公平分配,、教學環(huán)境的改善對現(xiàn)在的教育行業(yè)的影響進行了全面的分析和闡述。
教育機構(gòu)的發(fā)展除了教學,、教研方面的改善和提高,，同時讓機構(gòu)高效運轉(zhuǎn)，幫助機構(gòu)成功發(fā)展盈利卻少不了優(yōu)秀的管理方法的運用,。本次大會邀請陽光教育集團創(chuàng)始人兼CEO分享了他的獨特管理經(jīng)驗,。會議上他分進行了一場名為《育見阿米巴》的主題演講，阿米巴管理是日本著名企業(yè)家稻盛和夫提出來的經(jīng)營理念,，陽光教育集團通過沿襲這一經(jīng)典的管理理論,，將它進行了本土化的改良，適用到教育培訓機構(gòu)的管理上,，因此,，陽光教育集團通過實踐理念使得機構(gòu)不斷壯大，迅猛發(fā)展,。
他分享了適用于教育培訓機構(gòu)的阿米巴管理法則的幾個觀點：
阿米巴經(jīng)營的三大目的
1,、確立與利潤直接掛鉤的部門核算制度
2、培養(yǎng)具有經(jīng)營意識的人才
3,、實現(xiàn)全員參與的經(jīng)營
在“互聯(lián)網(wǎng)+”的經(jīng)營模式下,，打造智能化、平臺化,、創(chuàng)客化的組織
1,、從職能型向事業(yè)型、平臺型組織發(fā)展
2,、從價值鏈區(qū)分阿米巴組織的兩種形態(tài)：按照輔助和增值兩種類型
3,、從分公司,、事業(yè)部、機構(gòu)幾個等級分別進行阿米巴的劃分
公司的運營管理需要完善管理架構(gòu),，同時精細化的數(shù)據(jù)管理,、正向的員工激勵政策、完善的薪酬體系,，和組織內(nèi)部的管理對于機構(gòu)辦學發(fā)展,，提升利潤都發(fā)揮著重大的作用。對此劉好寬分別針對企業(yè)的經(jīng)營核算,、組織內(nèi)部管理,、員工積分體系以及薪酬績效體系進行了介紹。
如何利用阿米巴組織進行組織內(nèi)部的管理,？
劉好寬講到阿米巴內(nèi)部市場化,，把市場機制引入組織內(nèi)部，傳遞市場壓力,。利用傭金形式進行組織內(nèi)部的市場化,，讓每一個人都能感受到市場壓力，歸根到底也就是說讓組織的每一個成員都能接觸到市場的變化,，從而可以促進組織的分工合作,，讓效率加倍提高。
正向員工激勵,，雙積分系統(tǒng)
利用雙積分系統(tǒng)進行職員的成長和考核,，把員工的成長與工作進行的結(jié)合，從而激勵員工全面的成長起來,，并為員工打造一個詳細的晉升規(guī)劃,。
建立長期、中期,、短期激勵架構(gòu)
同時分享了陽光集團的個人激勵系統(tǒng),，按照管理層級對員工的激勵分別進行長期、中期,、短期激勵模式,，激勵架構(gòu)主要基本工資、財年分紅（存量分紅,、增量分紅,、減量分紅）、績效工資,，此外還詳細分享不同職能崗位的薪酬體系,。
在劉好寬分享過后，現(xiàn)場氣氛熱烈,，在場的機構(gòu)校長們紛紛表示受益良多,，聽過演講之后有好很多值得仔細研究的地方,，是一場干貨滿滿的演講。
校管家是一家為民辦教育行業(yè)提供數(shù)字化服務(wù)的科技公司,，始終懷抱著服務(wù)教育行業(yè)人,，成就教育行業(yè)夢的理念，此次盛會旨在為民辦教育行業(yè)打造一個交流的平臺,，匯集更多的聲音，碰撞出更多的火花,，為民辦教育的發(fā)展注入更多的能量,。
